八年級政治合作使生活之路更寬暢-wenkub
2022-11-22 23:21:33 本頁面
【正文】 一個嚴實的鐵箱子說：“這是我采集的重要標本，非常沉重，要靠你們幾個人共同努力才能運出去，然后交給我的妻子，她會讓你們成為名人和富翁的。 故事引領 一名植物學家?guī)ьI幾名弟子到原始森林中考察，結果迷了路?！? 老師死后，幾名弟子便抬著這個箱子尋找回去的路。幾個弟子感到困惑，甚至有些氣憤。會議結束后簽署了 《 上海合作組織五周年宣言 》 ，發(fā)表了 《 上海合作組織成員國元首理事會第六次會議聯(lián)合公報 》 。神仙對小孩說：“你看到了吧，這就是地獄。恩格斯為了維持馬克思的生活，他寧愿經營自己十分厭惡的商業(yè)，把掙來的錢源源不斷地寄給馬克思。 名人故事 （二） 楊振寧 ,著名美籍華裔物理學家。 讀了上述兩則名人故事，請你談一談你對“合作”的理解和認識。 ?游戲名稱：齊心協(xié)力 ?游戲規(guī)則１：四人一組，手臂相互搭在肩上（自始至終不得分開），單腿著地向前蹦跳２０米，比一比看哪個組跳得快。 ? 能正確對待生活、學習中的合作與競爭，增強與人合作的能力。青少年 是未來社會的主力軍，必須引導他們懂得互助合作的重要性，增強其合作意識，提高其合作能力，這也是本課教學的根本目的。 教學手段 ?多媒體 堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考和積極實踐相統(tǒng)一。 初中學生逐步擴展的生活是學生形成正確認識和情感體驗的基礎。 教學理念 。同時引導學生在分享與交流中擴展自己的經驗，形成正確的道德觀念和行為習慣，滿足自我成長的需要。本課教學過程貫穿“創(chuàng)設情景 — 感悟反思”的教學模式， 通過選取與教材原理緊密相關
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