【總結(jié)】2009-11-01實(shí)施2009-11-01發(fā)布供應(yīng)商質(zhì)量管理辦法(草案稿)1前言供應(yīng)商質(zhì)量管理辦法1 目的供應(yīng)商所提供的零部件質(zhì)量在很大程度上直接決定著企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量和成本,影響著顧客對(duì)企業(yè)的滿意程度,供應(yīng)商提供的產(chǎn)品和服務(wù)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起著十分重要的作用。因此,在互利共贏的關(guān)系原則下加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的質(zhì)量控制已經(jīng)成為企業(yè)質(zhì)量管理創(chuàng)新的
2025-04-07 12:22
【總結(jié)】供應(yīng)商質(zhì)量管理課程目標(biāo):在今日企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈一體化,外購(gòu)、外協(xié)部品在生產(chǎn)工具成本中所占的比例往往占到總成本的一半以上或更高。供應(yīng)商不單影響生產(chǎn)成本,更決定了企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量與過程的產(chǎn)出率。如何通過管理供應(yīng)商 的質(zhì)量成為今日企業(yè)必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。豐田汽車生產(chǎn)模式一直為企業(yè)所稱贊,而建立豐田汽車生產(chǎn)模式的最關(guān)鍵基礎(chǔ)就是強(qiáng)而且穩(wěn)定可靠的供應(yīng)商體系。本課程的目的,是通過系統(tǒng)化的
2025-08-21 17:41
【總結(jié)】全球供應(yīng)商質(zhì)量手冊(cè)第一版 0緒論 組織績(jī)效主要因素之一,就是其產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)。顧客對(duì)質(zhì)量的期望日趨嚴(yán)茍,已蔚為全球性之趨勢(shì)。伴隨這一趨勢(shì),已形成一種共識(shí),即為達(dá)成并維持良好經(jīng)濟(jì)績(jī)效就必需不斷改進(jìn)質(zhì)量?! 《鄶?shù)組織(工商界或政府機(jī)構(gòu))生產(chǎn)一產(chǎn)品或服務(wù),著意于滿足顧客之需求。該項(xiàng)需求常轉(zhuǎn)化成“規(guī)格”。如果規(guī)格上有所缺失或設(shè)計(jì)及制造產(chǎn)品或服務(wù)之組織系統(tǒng)有所不當(dāng),則
2025-04-15 22:37
【總結(jié)】??????《世界上沒有差供應(yīng)商》系列文章,是從商務(wù)和供應(yīng)鏈關(guān)系角度出發(fā)的,一直在策劃我們更為關(guān)心的《供應(yīng)商質(zhì)量管理》,畢竟,質(zhì)量是本論壇的主題。在我的概念里,質(zhì)量技術(shù)是嚴(yán)格的,是嚴(yán)密的,從而應(yīng)該與《供應(yīng)商管理》區(qū)別開來,后者強(qiáng)調(diào)的是靈活,開闊,前者強(qiáng)調(diào)的是技術(shù),是嚴(yán)謹(jǐn),出于慎重,到今天這個(gè)新系列才正式開始。系列前
2025-04-14 13:30
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632減少供應(yīng)商數(shù)量是目前很多OEM廠商在做的事兒,但北美尼桑公司從質(zhì)量的角度考慮,卻沒有這樣去做。質(zhì)量人員可以否決采購(gòu)方案事實(shí)上,尼桑是那么重視質(zhì)量,它計(jì)劃在2007年將其曾經(jīng)與顧客有著緊密聯(lián)系的質(zhì)量工程師安排到采購(gòu)部門去,以加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的質(zhì)量監(jiān)督工作?!拔覀冇形覀冃枰墓?yīng)商的數(shù)量,”尼桑采
2025-08-23 01:16
【總結(jié)】供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)心得 供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)心得 5家-3,3-5家-2,供應(yīng)商質(zhì)量與交付事后管理衡量與改進(jìn)供應(yīng)商績(jī)效供應(yīng)商評(píng)估與選擇供應(yīng)商評(píng)價(jià)與拓展供應(yīng)商管理供應(yīng)商評(píng)估與選擇尋找潛在的供應(yīng)來源...
2025-04-01 22:14
【總結(jié)】提升供應(yīng)商質(zhì)量管理方案1.目的確保供應(yīng)商提供的物料滿足XXXX建設(shè)對(duì)物料質(zhì)量的要求,推動(dòng)供應(yīng)商持續(xù)改進(jìn),促使供應(yīng)商過程能力不斷提高,從而達(dá)到雙贏。2.范圍限于2015年入圍并提供物料的供應(yīng)商,不涵蓋服務(wù)和施工供應(yīng)商,不涵蓋XXXXXXXXX供應(yīng)商。3.職責(zé)管理組職責(zé)供應(yīng)商質(zhì)量管理的策略規(guī)劃和方向指引,提供必要的資源,指導(dǎo)和支持工作組的工作;組織工作組開展活
2025-05-10 22:36
【總結(jié)】1IQC來料管理SQE供應(yīng)商管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料雄彪培訓(xùn)工作室2檢驗(yàn)的概念?檢驗(yàn)的定義?檢驗(yàn)的目的?檢驗(yàn)的職能?檢驗(yàn)的過程?檢驗(yàn)有哪些方式?檢驗(yàn)有哪些方法?怎樣評(píng)價(jià)檢驗(yàn)結(jié)果3IQC工作原理供應(yīng)商審核現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)料
2025-03-10 23:07
【總結(jié)】OHT0-1初級(jí)評(píng)估PA潛在供應(yīng)商評(píng)估PSA確定供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃投產(chǎn)前會(huì)議正式工裝樣件OTS審批GP-11生產(chǎn)件審準(zhǔn)PPAP初期生產(chǎn)次品遏制GP-12按預(yù)定能力運(yùn)行GP-9持續(xù)改進(jìn)GP-8成效監(jiān)控問題通報(bào)與解決GP-5一級(jí)發(fā)貨控制二級(jí)發(fā)貨控制質(zhì)量研討會(huì)
2025-01-11 20:34
2025-02-28 15:25
【總結(jié)】供應(yīng)商質(zhì)量管理第1頁(yè)供應(yīng)商質(zhì)量管理甲上咨詢管理顧問公司顧問師:吳搏供應(yīng)商質(zhì)量管理第2頁(yè)相互介紹?每?jī)蓚€(gè)人一組?用一分鐘時(shí)間向?qū)Ψ浇榻B自己,一分鐘聽對(duì)方介紹?介紹范圍包括:姓名、工作單位及職責(zé)、經(jīng)歷、愛好、個(gè)人目標(biāo)、對(duì)此次培訓(xùn)的期望等?每人用一分鐘的時(shí)間向大家介紹對(duì)方信息發(fā)送噪音傳遞信息接收反
2025-02-28 15:26
【總結(jié)】供應(yīng)商質(zhì)量管理第1頁(yè)供應(yīng)商質(zhì)量管理甲上咨詢管理顧問公司顧問師:吳搏供應(yīng)商質(zhì)量管理第2頁(yè)相互介紹?每?jī)蓚€(gè)人一組?用一分鐘時(shí)間向?qū)Ψ浇榻B自己,一分鐘聽對(duì)方介紹?介紹范圍包括:姓名、工作單位及職責(zé)、經(jīng)歷、愛好、個(gè)人目標(biāo)、對(duì)此次培訓(xùn)的期望等?每人用一分鐘的時(shí)間向大家介紹
2025-01-09 06:53
【總結(jié)】供應(yīng)商管理培訓(xùn)教材¢中文版MAR-04-03Confidential基本內(nèi)容'無論是米粒那樣小的芯片還是像飛機(jī)一樣大的機(jī)器都是供應(yīng)鏈不可或缺的一環(huán)'除非令人滿意的產(chǎn)品能夠源源不斷的及時(shí)滿足客戶,否則任何企業(yè)都不會(huì)得到成功和發(fā)展'任何一環(huán)的失誤都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)供應(yīng)鏈的崩潰,所以要確保和你的公司相關(guān)
2025-01-21 02:21
【總結(jié)】供應(yīng)商質(zhì)量管理1企管部二零一三年八月供應(yīng)商(供方)定義?提供產(chǎn)品的組織或個(gè)人。示例:制造商、批収商、產(chǎn)品的零售商或商販、服務(wù)或信息的提供方。注1:供方可以是組織內(nèi)部的或外部的。注2:在合同情況下供方有時(shí)稱為“承包方”。2供應(yīng)商供應(yīng)商提供的產(chǎn)品?原材料、
2025-01-21 02:22
【總結(jié)】供應(yīng)商質(zhì)量管理第1頁(yè)供應(yīng)商質(zhì)量管理供應(yīng)商質(zhì)量管理第2頁(yè)相互介紹?每?jī)蓚€(gè)人一組?用一分鐘時(shí)間向?qū)Ψ浇榻B自己,一分鐘聽對(duì)方介紹?介紹范圍包括:姓名、工作單位及職責(zé)、經(jīng)歷、愛好、個(gè)人目標(biāo)、對(duì)此次培訓(xùn)的期望等?每人用一分鐘的時(shí)間向大家介紹對(duì)方信息發(fā)送噪音傳遞信息接收反饋?父母VS小孩?老師VS學(xué)生
2025-01-10 06:18