【總結】用7、8、9的乘法口訣求商復習:一、將下列口訣補充完整:()八五十六七()六十三三()二十七六()五十四八()七十二()七二十八()八四十八()七四十二24÷6=4復習:二、計算下面各題,并說一說,你是怎樣求商的?我是這樣想的:()六二十四
2025-08-05 10:01
【總結】6的乘法口訣1、口算。4×5=1×4=4×3=3×5=3×2=2×3=5×3=2×4=2×1=1×3=作者:張東我會背?背誦1——
2024-12-07 17:26
【總結】口算下面?zhèn)€題,并說出用哪一句口訣。4×6=3×6=4×5=2×7=6×7=5×5=四六二十四24五五二十五25六七四十二42二七十四14四五二十20三六十八18和我跳一跳,你發(fā)現(xiàn)了什么?填一填。
2025-08-05 02:02
【總結】3的乘法口訣學習目標?1.學會3的乘法口訣。?2.熟記3的乘法口訣。?3的乘法口訣熟練的計算3的算式。遷移舊知、預習新知?2的乘法口訣有哪些??你是怎樣得出2的乘法口訣的?(注重方法的歸納,表達的清楚性)依舊尋新知問題一:一個小組有多少人?看問題列式計算
2025-05-26 14:00
【總結】生活中有哪些用到“5”呢?51個5是5。1×5=55×1=52個5是102×5=105×2=10553個5是153×5=155×3=155554個5是204×5=205×4=
2025-07-25 16:43
【總結】口算下面?zhèn)€題,并說出用哪一句口訣。4×6=3×6=4×5=5×6=2×7=6×7=5×5=7×3=四六二十四三七二十一五五二十五六七四十二二七十四五六三十四五二十三六十八2421254214302018
2025-08-05 00:25
【總結】用乘法口訣求商北蔡中心小學傅燕3×8=()()×3=24()÷3=824÷8=()填一填:248243有12個福娃,要求3個一組去表演,可以分成幾組呢?
2025-07-20 05:26
【總結】第一篇:《2、3、4的乘法口訣》教學設計 《2、3、4的乘法口訣》教學設計 教學目標:知識目標:使學生知道2、3、4乘法口訣的來源,初步記住2、3、4的乘法口 訣,并初步會計算4以內的兩個數(shù)相乘...
2024-11-09 12:51
【總結】第一篇:2、3、4的乘法口訣教學反思 2、3、4的乘法口訣教學反思2、3、4的乘法口訣教學反思 學生對于根據(jù)加法算式寫乘法算式,再根據(jù)乘法算式編口訣沒有感到困難,然后教師通過各種形式來記背乘法口訣...
2024-11-09 12:47
【總結】乘法口訣整理復習岳陽鎮(zhèn)北壩小學吳海南一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四三四十二四四十六一五得五二五一十四五二十五五二十五一六得六三六十八五六三十六六三十六一七得七四七二十八六七四十二七七四十九
2025-08-04 23:41
【總結】乘法口訣---練習一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一七()六十三()六二十四八()六十四()九五十四六()四十二()四十九四()三十六
2024-12-13 10:30
【總結】第一篇:公開課4的乘法口訣教案 4的乘法口訣 一、教學內容 4的乘法口訣,教材第55頁的例4及練習十一的第1--3題 二、教學目標 1、通過擺一擺,體驗4的乘法口訣的來源,并能熟記4的乘法 ...
2025-10-08 13:48
【總結】第一篇:2、3、4的乘法口訣教學設計 第七課時:2、3、4的乘法口訣 教學內容:教材第54、55頁的例 2、例 3、例4及相應的“做一做” 教學目的: 1、使學生知道2、3、4乘法口訣的來...
【總結】第一篇:《4的乘法口訣》教學反思 4的乘法口訣是學生在表內乘法 (一)第一階段學習的末尾部分,前面先后已經(jīng)完成了乘法的初步認識、5的乘法口訣、2和3的乘法口訣的學習,學生基本掌握了乘法的意義,明白...
【總結】 42、3、4的乘法口訣練習十一 一課時 教學反思 要善于抓住小學生的心理創(chuàng)設情境,激起學生學習的欲望。在教學時,由易到難,層層深入,符合學生的認知規(guī)律,使學生能積極主動地參與到學習中來。 ...
2025-04-03 02:55