五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃目的要求-wenkub
2022-09-02 00:08:44 本頁(yè)面
【正文】 ，多音字用方括號(hào)標(biāo)明。本冊(cè)教材識(shí)字量為225個(gè)，其中要求學(xué)會(huì)的160個(gè)，只要求認(rèn)識(shí)，不要求會(huì)寫的65個(gè)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目，突出了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓(xùn)練中對(duì)語(yǔ)言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。課例。運(yùn)用”。教材對(duì)課文的編排，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有34篇課文，每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但家庭的支持度不高。雖然考試成績(jī)還算可以，但從語(yǔ)文素養(yǎng)方面來(lái)看，部分學(xué)生還沒(méi)有完全形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識(shí)較薄弱，古詩(shī)詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水平來(lái)看，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響，語(yǔ)言感覺(jué)不佳，口頭和書面表達(dá)都有待提高。本學(xué)期除做好家長(zhǎng)工作外，還需繼續(xù)在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo)，并且嘗試?yán)脭?shù)字化手段提高學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)抓好午間15分鐘的閱讀質(zhì)量，逐漸提高學(xué)生的閱讀量和閱讀水平。每篇精讀課文的前面則安排了“預(yù)習(xí)”，后面編寫了“思考導(dǎo)讀。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。積累運(yùn)用。要求學(xué)會(huì)的生字只安排在精讀課文中，在課后的方格和書后的生字表中標(biāo)明。為了幫助學(xué)生理解課文，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅插畫。能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能按要求預(yù)習(xí)課文。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要收集有關(guān)資料。討論問(wèn)題能講清自己的意思。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。課堂教學(xué)要多讀少講，確保朗讀的層次性，要使所有學(xué)生有時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。要切實(shí)激發(fā)學(xué)生寫的欲望，培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣，堅(jiān)持將日記、課文訓(xùn)練重點(diǎn)、小練筆和習(xí)作相結(jié)合，提高寫的數(shù)量和質(zhì)量。在教學(xué)中要注意以下幾方面。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。練習(xí)”，題目簡(jiǎn)要實(shí)用。修訂后的“思考、練習(xí)”刪掉了原來(lái)一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進(jìn)行詞句訓(xùn)練的題目，從整合的角度，把理解內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。練習(xí)”中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實(shí)地提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書、作文的方法。 精讀課文的教學(xué)，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1