【正文】 取。參閱教材第一章 1．3．21．3．3 、1．4 、 1．5和2．1 、2．2節(jié)。e) ▲表示執(zhí)行該命令會彈出一個子菜單。2）菜單中常見標記說明a) ●表示目前有效的單選框。4）改變窗口大?。菏髽酥赶虼翱谶吔?，單擊同時移動鼠標。Windows窗口操作移動窗口：鼠標指向標題欄，按下鼠標左鍵同時拖動。（2）桌面圖標：桌面上顯示的一系列圖標。 主要防范手段：① 使用防火墻技術，建立網絡安全屏障② 使用安全掃描工具發(fā)現黑客③ 使用有效的監(jiān)控手段抓住入侵者④ 時常備份系統，若被攻擊可及時修復⑤ 加強防范意識，防止攻擊操作系統概述（1）概念：管理計算機軟硬件資源的系統軟件。⑥ 不在計算機上運行非法拷貝的軟件或盜版軟件。② 對所有系統盤和不寫入數據的盤片，應進行寫保護，以免被病毒感染。② 特征：傳染性、隱蔽性、潛伏性、破壞性、觸發(fā)性 （2）病毒分類 ① 按傳染方式分為：引導型病毒、文件型病毒和混合型病毒。目前比較流行的數據庫系統有 FoxPro、Oracle、SQL等。 執(zhí)行過程： ① 取指令 ② 翻譯指令 ③ 執(zhí)行指令 ④ 指令計數器 + 1 ⑤ 返回到 ①軟件系統分為系統軟件和應用軟件（1）系統軟件① 操作系統：是管理和控制計算機的全部硬件、軟件資源的程序。5．操作系統功能及分類6．Windows 7桌面、窗口及菜單操作教學基本要求和過程一、教學基本要求：掌握計算機工作原理、主要性能指標及軟件系統，包括掌握機器指令與計算機語言（機器語言，匯編語言，高級語言）的概念、系統軟件與應用軟件的概念；了解多媒體的特征和多媒體發(fā)展的關鍵技術；了解計算機的特征和危害；掌握計算機病毒的防治。學習指導學生在學習這一節(jié)內容時，對計算機的概念及計算機中信息的表示有了初步的了解；在上機操作時，要注意強調正確指法的操作。存儲器分為內部存儲器和外部存儲器內存又分為只讀存儲器（ROM）和隨機存儲器（RAM）外存分為軟盤、硬盤、光盤、磁帶存儲器的有關術語簡述如下：① 位（Bit） ② 字節(jié)（Byte） ③ 地址 ④ 讀操作（Read）⑤ 寫操作（Write） ⑥ 主頻 ⑦ 字長（3）輸入設備：鍵盤、鼠標、掃描儀、光筆、數字化儀、麥克風等。二、計算機硬件系統硬件系統組成：由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備五部分組成。（3）十進制之間的轉換第二講 數據編碼及計算機硬件系統組成（1學時）一、數據在計算機中的表示數據編碼編碼指采用少量的基本符號按照一定原則，用以表示大量的、復雜多樣的信息。3）不同進制數的表示方法：(數)下標4）不同進制數的分解表示法5）不同進制轉換（1）非十進制轉換為十進制【求和法】對非十進制數按權展開求累加和即可。計算機技術發(fā)展的趨勢：巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網絡化計算機的分類：1）根據規(guī)模大小分類：巨型機、大型機、中型機、小型機、微機2）根據用途分類：通用計算機、專用計算機二、數據在計算機中的表示常用進制及其轉換1）常用進制：十進制、二進制、八進制、十六進制2）主要概念：基：某種數制所使用的全部符號的集合。掌握各種進制數據之間的轉換和各種信息在計算機中的表示及編碼。掌握計算機硬件系統的組成；了解各硬件部分的功能。 基數：基的個數。（2）十進制轉換為非十進制例：。1）BCD編碼：BCD碼是指“二十進制碼”，即一位十進制對應四位二進制數。（1）中央處理器CPU：運算器和控制器合稱為中央處理單元，簡稱CPU。（4）輸出設備：顯示器、打印機、繪圖儀、音箱等。參閱教材第一章 1．1 、 1．2節(jié)和 1．3．1節(jié)作業(yè)指導書P4P7及對應習題部分教學后記1．該節(jié)內容理論2學時，內容可以講完，要求學生課下要復習，否則容易忘記，對于十進制數與其它進制數的轉換要注意強調對整數和小數部分分別按不同的方法處理；2．實驗2學時上機練習指法不夠用，學生應在課余時間多加練習。了解操作系統的概念、概念和分類；掌握Window7桌面、窗口和菜單操作。主要功能有：用戶與計算機硬件的接口、硬件功能的擴充、計算機系統的控制及管理等。（2）應用軟件應用軟件是在計算機硬件和系統軟件的支持下，為解決各類專業(yè)和實際問題而設計開發(fā)的一類軟件。② 按連接方式分為：源碼型病毒、入侵型病毒、操作系統型病毒、外殼型病毒。③ 計算機系統中的重要數據要定期備份。注意幾個方面：① 對于重要科研項目所使用的計算機系統，要實行專機、專盤和專用。 （2）功能：CPU管理、存儲管理、設備管理、文件管理、...（3）分類 Windows桌面1）桌面：指Windows 7啟動后的整個屏幕畫面。① 系統組件圖標：我的電腦、我的文檔、網上鄰居、Internet Explorer、回收站、我的公文包等。1）最小化窗口：單擊窗口右上角的“最小化”按鈕。5）關閉窗口：單擊窗口右上角的“關閉”按鈕。b) √表示目前有效的復選框。“變灰的命令”表示該命令當前不能使用。作業(yè)指導書P10P12及對應習題部分教學后記1．該節(jié)內容理論2學時，內容過多不能講解透徹，要求學生課下上網查找資料自行學習；2．由于實驗條件有限，不能讓學生接觸到各硬件實物并組裝計算機。一個磁盤上通常存有大量的文件，必須將它們分門別類地組織為文件夾，Windows 7采用樹型結構以文件夾的形式組織和管理文件。（4）不區(qū)分大小寫字母，例如，TOOL和tool是同一個文件名。例如：my 。操作：右鍵單擊空白處→“排序方式”→選擇排列方式。選取不連續(xù)多個：按住【Ctrl】鍵，單擊每一個對象。 3）移動操作菜單操作方式：選中操作對象→剪切→打開目標位置→粘貼。5）創(chuàng)建操作創(chuàng)建文件夾操作：選取要創(chuàng)建子文件夾的位置→指向窗格空白處單擊右鍵→選擇“新建”→“文件夾”→輸入文件夾名稱，其默認的名稱為“新建文件夾”。8）查找操作打開搜索窗口→輸入名稱（可使用通配符 * 和 ？）→ 按Enter鍵。還原文件文件夾：打開回收站→選擇需要還原的文件文件夾→右鍵單擊→選擇“還原”。2）將選取的對象放到剪貼板上，即“復制”、“剪切”操作。2）還原文件文件夾。（5）中文輸入法的使用（6）添加新硬件（7）添加/刪除程序 系統維護工具1）磁盤碎片整理程序2）清理磁盤空間3）系統還原常用附件程序介紹1）“記事本”應用程序2）“寫字板”應用程序3）“畫圖”程序4）媒體播放器教學小結本節(jié)重要的內容是Windows7文件和文件夾操作；Windows7控制面板與環(huán)境設置；Windows7常用附件的使用（系統維護、記事本、寫字板、計算器、畫圖、錄音機、媒體播放器）。教學后記該節(jié)內容理論2學時可以完成，但實驗內容多，作為初學者，2學時上機難以完成，望同學課后自行聯系，熟練掌握上級內容。二、教學過程：第一講、Word 2013 基礎知識和基本操作（1學時）一、Word 2013 的主要功能文件管理功能：包括文件的創(chuàng)建、打開、保存、打印、打印預覽、刪除等操作。圖形處理功能：包括圖形的插入、處理、設置、繪制等操作。退出Word 2013，有多種方法，常用的方法有： 方法一：“文件”→“退出”。四、Word 2013 文檔操作創(chuàng)建新文檔打開已有文檔1）打開最近操作的文檔2）打開已有的文檔保存文件1）“文件”→“保存”：用于不改變文件保存。關閉Word文件文件打印預覽文件的打印當前文檔窗口的切換 操作步驟：單擊任務欄中相應文檔的圖標，或者，選擇[窗口][文件名]。 大綱視圖六、光標的移動一般的移動方法 方法一：移動并單擊鼠標。狀態(tài)切換方法：雙擊狀態(tài)欄右下角“改寫”框。八、文本的選取鼠標選取法操作步驟：鼠標指向文本一端→按住左按鈕→拖動至文本另一端→松開。選取一段：雙擊該段左邊界。方法二：剪切/粘貼移動。方法二：[剪切]刪除。第二講、Word 2013排版操作（1學時）一、文檔的頁面設置內容：頁邊距、紙型、 紙張來源、 版式、文檔網格二、字符格式的設置 1）字體和字號設置。5）上標和下標的設置。8）字符的邊框、底紋的設置：9）字符縮放效果：在“格式”工具欄操作。2．段落間距：段落之間的距離，分為段前距和段后距。6．首字下沉格式設置：操作方法：“格式”→“首字下沉”。按“切換頁眉和頁腳”按鈕，切換到頁腳區(qū)域，并輸入頁腳。3）取消分頁符：在“普通視圖”方式下，將光標移至分頁線上，按【Delete】。這一節(jié)的內容注重實驗環(huán)節(jié)。教學后記`《大學計算機基礎》教案 教學對象非計算機專業(yè)本科教學時間月 日教學內容第三章Word 2013文字處理系統3．4 Word 2013樣式和模板的使用3．5 Word 2013表格操作3．6 Word 2013圖形處理3．7 Word 2013文檔打印教學目的1．了解Word 2013樣式和模板的使用2．使學生學會Word 2013的表格操作3．掌握Word 2013圖形處理教學重點Word 2013的表格操作和圖形處理教學難點1．樣式的使用2．Word 2013的表格操作和圖形處理建議學時理論：2 上機：2教學教具多媒體教學系統教學方法理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）上機：指導上機實驗演示設計板書設計3．4 Word 2013樣式和模板的使用3．5 Word 2013表格操作3．6 Word 2013圖形處理3．7 Word 2013文檔打印主要教學內容、要求和過程主要教學內容在上一節(jié)內容基礎之上，提問有關Word 2013的編輯操作問題，引出本節(jié)新的內容。教學基本要求和過程一、教學基本要求熟練掌握文檔的基本操作、表格的基本操作、圖形的處理和文檔打印。段落樣式：保存了的字符和段落的格式，包括所有字符格式和段落格式，它一般應用于當前段落。使用模板創(chuàng)建文檔操作方法：“文件”→“新建”彈出“新建”對話框→選擇模板后→單擊“確定”。繪制自由表格（即手動制表） 利用“表格和邊框”工具欄中的“繪制表格”和“擦除”按鈕可以更隨意地繪制表格。二、表格對象的選取 1．選取單元格1）選取一個單元格。選取行/列1）選取一行/列。3．選取整個表格（注意：必須包括表格的行結束符）方法一：將光標位于表格上，“表格”→“選定表格”。 插入圖片文件操作：[插入][圖片][來自文件] ，選擇文件。教學小結本節(jié)要求學生重點掌握Word 2013的編輯操作，特別是文本的操作，一定要做到極其熟練，要將完成同一功能的不同方法分別介紹給學生。這一節(jié)的表格繪制較麻煩，要學生耐下心來進行操作，不能急于求成；在上機操作時，要注意結合具體實例讓學生完成一些基本操作。《大學計算機基礎》教案 教學對象非計算機專業(yè)本科教學時間月 日教學內容第四章Excel 2013電子表格系統4．1 4．2 實驗十一：Excel工作表的編輯操作實驗目的：掌握Excel數據的輸入、數據的填充；了解Excel數據的編輯操作，包括：修改、移動、復制、刪除和清除等。熟練掌握數據排序、篩選和分類。絕對地址：單元格在表中的絕對位置，表示在相對地址前加“$”，如：$A$5:$B$9。四、公式公式的格式：公式 = 操作數 + 運算符 1）要求：由等號開始。公式的改變1）改變被引用的單元數據時，公式的值相應地改變。五、函數格式：函數名（參數1，參數2，…）參數的取值范圍是：常數、單元格、區(qū)域、區(qū)域名、邏輯值、文本、公式、其他函數。第五講、Excel數據庫管理功能（1學時）一、 什么是Excel數據庫數據庫的概念 數據庫是一個二維表