大學(xué)計算機基礎(chǔ)學(xué)習(xí)感想-wenkub
2024-10-27 23 本頁面
【正文】 和實踐性。而且對計算機的編程的學(xué)習(xí)也有很多幫助。而且對計算機的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深入的了解，而掌握這些對作為師范生的我們有很大的幫助，讓將來成為老師的我們能充分的發(fā)揮計算機的工具性。在步入大學(xué)后，我們對計算機知識與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經(jīng)常被各種計算機問題弄得焦頭爛額。下面我將談?wù)勎以诩倨谧詫W(xué)計算機的一些感悟。第一篇：大學(xué)計算機基礎(chǔ)學(xué)習(xí)感想《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》與《大學(xué)計算機基礎(chǔ)實踐教程》假期學(xué)習(xí)心得在科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展的今天，人類進入了信息時代，隨之而來的是越來越普遍的信息處理工作，計算機的應(yīng)用在日漸廣泛與深入，社會對計算機的要求也在不斷提高。一、大學(xué)的計算機的學(xué)習(xí)是必要的。在大學(xué)前的計算機知識已經(jīng)不能滿足我們的需求。二、理論對我們認(rèn)識并掌握計算機有很大的幫助。如對ASCII碼等，之前一直對它一知半解，通過這次的自學(xué)，我對他有了一個清晰的認(rèn)知。離開操作和實踐，是不能很好的掌握計算機技術(shù)的核心的。比如在辦公軟件中，導(dǎo)航欄中的一些項目是可以通用的，掌握的一項辦公軟件，就可以對其他的軟件類比應(yīng)用。在計算機的實際操作中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)范操作。一．學(xué)到了什么？課程中，老師主要給我們講了計算機的購買、電子郵件的收發(fā)、如何進行網(wǎng)上購物、word的使用及論文的撰寫格式設(shè)置、個人簡歷的制作、excel的使用及其應(yīng)用、制作生成成績通知單、幻燈片的制作及其應(yīng)用在計算機的購買這一課中，我們講到了計算機硬件選擇與安裝以及軟件選擇與安裝。但在論文格式的撰寫一課中，涉及到目錄的生成時我不太理解，使用的也不太好，但最后經(jīng)過老師犧牲下班時間對我的輔導(dǎo)，我最終掌握了目錄的生成。但我個人感覺PPT的講解可以再講些深入的內(nèi)容。另外，我個人比較喜歡朗誦，然后我發(fā)現(xiàn)課本有關(guān)于制作配樂詩朗誦的任務(wù)，我覺得可以嘗試看看。大學(xué)里所學(xué)的任何一項技術(shù)在五年以后未必有用，我們要學(xué)會思考，并掌握學(xué)習(xí)的方法，這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，都能游刃有余。在大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時候，重要的是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力。預(yù)習(xí)并提出問題最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認(rèn)識上的不足之處。例如，當(dāng)我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研
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