處于戰(zhàn)爭(zhēng)邊緣的世界教案最全版-wenkub
2022-09-01 23:01:46 本頁(yè)面
【正文】 林墻”反映的本質(zhì)問(wèn)題是兩種社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)矛盾下，美蘇兩國(guó)國(guó)家利益的沖突。根本原因：美蘇兩國(guó)社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)矛盾下的國(guó)家利益沖突； 2， 戴維營(yíng)會(huì)談與第二次柏林危機(jī)體現(xiàn)出20世紀(jì)50—60年代美蘇爭(zhēng)霸緩和與緊張并存。 2，體會(huì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)是以科技為核心的綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。過(guò)程與方法：1，結(jié)合美蘇勢(shì)力的發(fā)展變化以及當(dāng)時(shí)世界局勢(shì)分析美蘇爭(zhēng)霸的原因。 2，掌握美蘇爭(zhēng)霸的階段特點(diǎn)，及第二次柏林危機(jī)的史實(shí)。 3，掌握美蘇爭(zhēng)霸下的核軍備競(jìng)賽的概況。 2，注意結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界形勢(shì)分析美蘇核軍備競(jìng)賽的概況。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)的熱情。3， 美蘇爭(zhēng)霸的特點(diǎn)。3， 如何評(píng)價(jià)“恐怖和平”在歷史上的影響，應(yīng)從辯證唯物主義的歷史觀出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)。而這一切的根源都?xì)w結(jié)于美蘇爭(zhēng)霸。1947年3月，杜魯門主義出臺(tái)，標(biāo)志冷戰(zhàn)的開始，到1955年兩大陣營(yíng)冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面最終形成，從此開始在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事個(gè)方面全面對(duì)抗。合作探究：師：從上面的材料我們知道，赫魯曉夫新戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)是美蘇合作共同主宰世界，是一種合作形式的霸權(quán)主義。師：就這樣，美蘇爭(zhēng)霸的局面出現(xiàn)了。戴維營(yíng)會(huì)談表明蘇聯(lián)在外交戰(zhàn)略上的目標(biāo)是什么？美國(guó)又是如何應(yīng)對(duì)蘇聯(lián)伸過(guò)來(lái)的“橄欖枝”？答：蘇聯(lián)：追求與美國(guó)平起平坐，爭(zhēng)霸世界。蘇聯(lián)感覺(jué)美英駐扎在柏林的軍隊(duì)讓他芒刺在脊，坐臥不安。 1961年危機(jī)達(dá)到高潮，雙方都開始加緊武力準(zhǔn)備，幸運(yùn)的是，戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有爆發(fā)，這一次危機(jī)以修建隔絕東西柏林的柏林墻而暫告結(jié)束。一次次將人類推向毀滅的邊緣。 師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)六七十年代美蘇戰(zhàn)略核力量的對(duì)比圖回答下面的問(wèn)題。核武器具有可怕的毀滅性，我們通過(guò)一斷視頻來(lái)了解。然而，在核均勢(shì)下戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅更具有了爆炸性，跟恐怖性。軍隊(duì)進(jìn)入最高戒備狀態(tài)，派出一百八十多艘軍艦進(jìn)駐加勒比海，蘇聯(lián)和華約也宣布進(jìn)入最高戒備狀態(tài)。引深探究： 古巴導(dǎo)彈危機(jī)的解決，得益于雙方對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，形成了“恐怖和平”的時(shí)期。激勵(lì)評(píng)價(jià)：（練習(xí)題略）課堂小結(jié)：情感升華：師：講到這里，我的心覺(jué)得特別沉重。播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣就收獲一種性格，播種一種性格就收獲一種命運(yùn)”.思想決定行為，行為決定命運(yùn)。生活中，大凡張揚(yáng)者，總是傲慢自恃，目空一切。因此，我們切忌將堅(jiān)持與固執(zhí)劃等號(hào)?？梢赃@么說(shuō)，人的一生自信是成功的起步，是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。做人絕對(duì)不能有傲氣，因?yàn)?，驕傲?xí)谷俗兊脽o(wú)知。一是對(duì)自己摳門卻對(duì)外大方。常言道：欲成大器，得養(yǎng)大氣。有書卷氣的人，身上不僅散發(fā)著一股淡淡的書香，帶著紙的氣息，透著墨的芬芳，千百年來(lái)，那一縷縷飄逸的書香，也把一批批文人志士，熏陶和浸潤(rùn)得文雅儒雅、優(yōu)雅高雅。如果說(shuō)逞強(qiáng)，是一種耀和顯擺，是囂張、狂妄的耍威風(fēng)；那么示強(qiáng)，代表了秀肌肉、亮劍和示人心。因?yàn)?，人若軟弱，就?huì)扛不住事?lián)黄鹭?zé)，就會(huì)習(xí)慣性仰人鼻息、寄人籬下而茍且，沒(méi)志氣沒(méi)骨氣沒(méi)底氣。喜歡討好的人，千方百計(jì)揣摩別人的心思和臉色說(shuō)話辦事，沒(méi)尊嚴(yán)沒(méi)原則沒(méi)底線；不懂示好的人一根筋到底，一條道走到黑，不懂得靈動(dòng)善融，呆板而乏味；唯有懂得示好的人，才能審時(shí)度勢(shì)，拿捏好火候，給人與人的關(guān)系抹上一道暖色，涂上一層亮色人可低調(diào)不可低聲說(shuō)到底，低聲就是在做“鴕鳥”,也是在低級(jí)做人。因此，低調(diào)不僅是為人的一種內(nèi)涵，更是一門學(xué)問(wèn)。人生苦短，歲月不待，在有限的生涯里，又何必在失落與苦惱中徘徊？人生是一本厚重的書，需要用一生的時(shí)間認(rèn)真研讀，用心領(lǐng)悟，我們很難參透自己手掌，那縱橫交錯(cuò)的紋路，仿佛是無(wú)言的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1