游園不值教案完美版-wenkub
2022-09-01 22:48:51 本頁(yè)面
【正文】 園”是怎樣的景色呢？用自己的話(huà)描述一下。 B小組討論：為什么會(huì)久不開(kāi)呢？（讓學(xué)生掌握作者的逆向思維方法，也就是聯(lián)系上下句理解課文的學(xué)習(xí)方法） C “柴扉久不開(kāi)”時(shí)詩(shī)人想些什么？心情怎樣？（失望、掃興、遺憾） D讓學(xué)生在整體把握該詩(shī)句的意思。①你是如何理解這首詩(shī)的意思的呢？在交流的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解古詩(shī)中所表現(xiàn)的古今漢語(yǔ)不同特點(diǎn)?！w現(xiàn)出春天到了，生命力的強(qiáng)盛，毛茸茸的、生機(jī)勃勃。 俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。（生讀?！ ≈?shī)人：葉紹翁，北宋詩(shī)人，以七律著稱(chēng)，長(zhǎng)期隱居在杭州西湖之畔。(糾正字音)自讀交流讀小組讀齊讀(掌握七言詩(shī)句的節(jié)奏劃分) 應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔， 小扣/柴扉/久/不開(kāi)?！ ?．同學(xué)們，你們有沒(méi)有在春天的時(shí)候，出去踏春呢？你們眼中的春天、親身感受到的春天，或者是在書(shū)上看到的春天是什么樣的？（學(xué)生暢所欲言，盡情說(shuō)說(shuō)） 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)宋代大詩(shī)人——葉紹翁寫(xiě)春天的古詩(shī)?！ ∥濉⒔虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： 一、 激發(fā)興趣，情景導(dǎo)入?！ ?． 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。《游園不值》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1． 有感情地朗讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 理解詩(shī)句的意思和意境，體會(huì)詩(shī)人的感情和感悟詩(shī)中所蘊(yùn)含的道理?！ ?．(課前)集體背一首古詩(shī)。（板書(shū)：游園不值） 二、自讀自悟，樂(lè)于探索。 春色/滿(mǎn)園/關(guān)/不住， 一枝/紅杏/出/墻來(lái)。 解詩(shī)題：（強(qiáng)調(diào)“值”是“遇”的意思） 雨過(guò)天晴，作者去訪(fǎng)友游園，碰巧主人不在，他不得進(jìn)門(mén)，所以題目定為“游園不值”，也就是游園不遇。齊讀?！北M管我們才讀了幾遍，我們跟著葉翁在游園的時(shí)候，遇到的有什么？（蒼苔、柴扉、紅杏）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合你的生活談?wù)勀銓?duì)它們的了解。③紅杏：紅色的杏花。(學(xué)生回答的問(wèn)題略)②解“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴門(mén)久不開(kāi)” A師點(diǎn)撥：“憐”在漢語(yǔ)中有“可憐”、“愛(ài)惜”兩種解釋?zhuān)@里應(yīng)該是“愛(ài)惜”的意思。③解“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（生：有柳樹(shù)和各種美麗的花；有蝴蝶、蜜蜂；有濃郁的花香等。）④ 完整地說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。說(shuō)明具有生命力的美好事物是壓抑不住的。Ⅱ.齊讀，讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)聲中通過(guò)感情來(lái)朗讀細(xì)細(xì)體味大自然賦予我們的美麗春色吧!(播放音樂(lè)，學(xué)生有感情朗讀)Ⅲ.讓我們用一句話(huà)來(lái)抒發(fā)對(duì)春天的感受吧!希望大家在以后的學(xué)習(xí)中掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)人 的方法去發(fā)現(xiàn)，去感悟、去動(dòng)情?！ 〗Y(jié)合自己這節(jié)課的所見(jiàn)、所聞、所思、所感題詩(shī)作畫(huà)。如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能，做到“授之以漁”，需要我們?cè)诮虒W(xué)中不斷探索，改進(jìn)完善我們的教學(xué)方法。營(yíng)造學(xué)習(xí)古詩(shī)的氛圍。 ?。ㄐ】鄄耢榫貌婚_(kāi)） 理解“柴扉” 重點(diǎn)理解“扣”什么意思？（敲） 把“敲”代進(jìn)去讀，做動(dòng)作演示，體會(huì)“敲”與“扣”的不同之處（“扣”的力量比較輕，顯得禮貌） 訓(xùn)練朗讀（讀出“輕輕”的感覺(jué)） 詩(shī)人如此“小扣柴扉”多長(zhǎng)時(shí)間（久） 是啊，詩(shī)人如此久扣柴扉，而柴扉卻久久不開(kāi)，這是為什么呢？（學(xué)生交流） 詩(shī)人認(rèn)為是
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