散文閱讀復(fù)習(xí)-wenkub
2022-09-01 16:01:36 本頁面
【正文】 、議論、描寫、抒情等表達方式 分析綜合 (C級 ) 課標(biāo)解讀 ，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示 ，能聯(lián)系文化背景做出自已的評價 ，能說出自已的體驗 鑒賞評價 （ E級 ) 課標(biāo)解讀 命題趨勢 一、命題理念 強調(diào) “ 以學(xué)生為本 ” 強調(diào)能力立意 強調(diào)應(yīng)用性 增強探究性 注重綜合性 堅持教育性 體現(xiàn)時代性 三、命題內(nèi)容 1. 詞 句 理解 2. 文意 把握 3. 要點 概括 4. 內(nèi)容 探究 5. 作品 感受 命題趨勢 知識清點 一、散文的特點 內(nèi)容上： 散文是作者把自已對生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗，通過狀物、記人、寫景等方式表達出來。 2. 狹義散文，是專指同詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。 5. 抒情散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實生活的感受，激情和意愿。 三、散文的特點。 為了做到形散而神不散，散文在選材上非常注意材料與中心思想的內(nèi)在聯(lián)系。 ㈢ 語言優(yōu)美凝練，富于文采。 2. 看 “ 形 ” 和 “ 神 ” 的 “ 結(jié)合點 ” 是什么，也就是要抓住散文的線索。 ? 從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的材料表達了作者什么樣的觀點、態(tài)度、感情 ,從中找到作者要表達的主題思想。 考題形式： 直接問文
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