人教版語文九年級(jí)下第一單元第1課詩兩首31ppt-wenkub
2022-09-01 13:33:47 本頁面
【正文】 同一位置上 的詞的 重復(fù)與 疊詞的 運(yùn)用，在音樂上造成一種回環(huán)往復(fù) ，一 唱三嘆的 旋律，給全詩 營(yíng)造一種 低回悵惘的 基調(diào)。 ？ 很明顯，這首詩是以時(shí)間的變化、推移來組織全詩的，全詩共四節(jié)，對(duì)應(yīng)的是四個(gè)人生階段：小時(shí)候 —— 長(zhǎng)大后 —— 后來 —— 現(xiàn)在。 ? 至今馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。別是一般滋味在心頭。 Ｄ .“ 為什么我的眼里常含淚水？ /因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深 沉 …… ” 這兩句詩中的 “ 我 ” ，指喻體 “ 鳥 ” 而不是詩人自己 。 意象 暴風(fēng)雨打擊的土地 洶涌著悲憤的河流 無止息的激怒的風(fēng) 來自林間的溫柔黎明 遭受侵略蹂躪的祖國(guó) 悲憤和激怒的人民 對(duì)光明的向往和希冀 生死眷戀土地的鳥 詩人對(duì)祖國(guó)的摯愛深情 對(duì)詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： （ ） Ａ .詩人未用 “ 珠圓玉潤(rùn) ” 之類的詞語而用 “ 嘶啞 ” 來形容鳥兒 的喉嚨，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸而執(zhí)著的愛。 寫作背景： 《 我愛這土地寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志，中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。他的早期詩作多詛咒黑暗，風(fēng)格渾厚質(zhì)樸，調(diào)子沉重憂郁，但對(duì)生活充滿希望與憧憬。他生長(zhǎng)在農(nóng)村，自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng)，對(duì)我們民族的主體 農(nóng)民有兒子般的深情。長(zhǎng)大后的曲折經(jīng)歷，坎坷遭遇，使很快成為一個(gè)革命者。他的抗戰(zhàn)時(shí)期的詩作，為覺醒了的民族而歌唱，格調(diào)高昂。詩人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。 Ｂ .關(guān)于 “ 土地 ” “ 河流 ” “ 風(fēng) ” “ 黎明 ” 的一組詩句，書寫了 大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和 希冀。 Ｄ 艾青的詩有著特有的憂郁美。 我寄愁心與明月，隨君 直到夜郎西 余光中， 1928年出生于南京。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，為當(dāng)代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評(píng)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1