初二暑假語文閱讀鞏固性測試-wenkub
2022-11-22 04:03:20 本頁面
【正文】 不到”，可以更含蓄，更（發(fā)人深省 耐人尋味 意義深長 給人啟示） ，更給人以遐想的余地。有一天父親帶我們到煙雨樓去玩。我常常趁他不見，偷 偷地把這些十分寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來（儲藏 收藏 保藏 珍藏）著，久而久之，竟也藏了不少。他的漫畫往往寥寥幾筆，就能使人物栩栩如生。（ 3 分） 4 個(gè)問句，其中與其他 3 句不同的一句是（ ）（ 2 分） A．第⑤句 B．第⑧句 C．第⑨句 D．第⑩句 ？ （ 2 分） 《 》一文，該文章的中心論點(diǎn)是： 。⒀不吃嗟來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。④那人擺出一副慈善家的面孔，吆喝一聲：“喂！來吃！”⑤這個(gè)味道是不好受的，吃了這碗飯，第二步怎樣呢？⑥顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。 的特性。雖然沒有紅綠燈，可也從不發(fā)生事故。作者 二、 閱讀下面的短文或語段，完成文后練習(xí)。作者 q) 晴川歷歷漢陽樹， 。作者 n) 明月幾時(shí)有？ 。作者 j) 沾衣欲濕杏花雨， 。作者 f) 他年我若為青帝， 。作者 b) 欲把西湖比西子， 。作者 c) ，明月何時(shí)照我還。作者 g) 天街小雨潤如酥， 。作者 k) ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。但愿人長久， 。作者 r) 位卑未敢忘憂國， 。（共 45 分） ㈠說明文短文 蝙蝠（ 10 分） 現(xiàn)在已經(jīng)知道蝙蝠是以聽代看的，它生活在黑暗的巖洞里，不用則廢，眼睛早已退化。 B 而捕食那么小的蚊子，百發(fā)百中，勝過最先進(jìn)的導(dǎo)航儀器。（ 2 分） ，文章是從三個(gè)方面加以說明的：（ 3 分） ① ② ③ ： a b 。⑦這個(gè)窮人很有骨氣：看你那副臉孔，那種神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。 ，又有對事例的評論。這段文字在全文中的作用是：以“不食嗟來之食”的事 3 例，從“ ”論證了中心論點(diǎn)。盡管如此，但他精益求精，還是堅(jiān)持不懈。 父親還喜歡聽取批評意見。當(dāng)我剝
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