師德模范先鋒先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文總結(jié)報(bào)告模板-wenkub
2022-08-31 12:24:50 本頁(yè)面
【正文】 __鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。聽課交流，合作科研，總是真誠(chéng)投入，為中青年教師的成長(zhǎng)能出一分力就出一分力。做年級(jí)組長(zhǎng)工作多年，對(duì)工作總是滿腔熱情、一絲不茍。”這是在辦公室最常聽到的她們母子對(duì)話了。相反，這一切都落在了**一個(gè)人的肩上。在社會(huì)生活中要同時(shí)扮演好女兒、妻子、母親和職業(yè)婦女的多重角色。
三、在任勞中無(wú)私奉獻(xiàn)
愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓**在工作中不計(jì)得失，不懈地鉆研?！痹诙嗄甑慕虒W(xué)生涯中，很多已上中學(xué)的孩子，每當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨時(shí)，都會(huì)寄來(lái)賀卡來(lái)問(wèn)候，還有家長(zhǎng)特意來(lái)看望她以表達(dá)自己的感激之情。因?yàn)榱私鈱W(xué)生心里所想，所以學(xué)生總愿意與她分享心中的秘密。通過(guò)一學(xué)期的努力，終于有了回報(bào)，江濤的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中被評(píng)為班級(jí)先進(jìn)個(gè)人，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。和他的家長(zhǎng)溝通思想，要求他經(jīng)常打回家，使他在家能享受到溫暖。例如，班上有個(gè)叫江濤的同學(xué)，特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架，交結(jié)社會(huì)閑雜人員，在學(xué)校影響很壞，也給班集體的管理帶來(lái)了負(fù)面影響。同時(shí)，她還要生每人至少收集一個(gè)絡(luò)游戲毒害學(xué)生的事例，舉行了“生活中絡(luò)好與壞”主題辯論會(huì)。接班后，她針對(duì)學(xué)生的不同情況采用不同的方式對(duì)學(xué)生引導(dǎo)、教育。通過(guò)努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成，教學(xué)成績(jī)由原來(lái)的年級(jí)倒數(shù)第一得到了很大的提高，校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)也是同年級(jí)的佼佼者，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。她總是以公平的制度管理學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。
**在班級(jí)管理理工作中，不斷地探索、實(shí)踐，形成了自己一套自己的教育管理模式。**深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。師德模范先鋒先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在天天更新，一天不學(xué)就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面。她采用的“一周自我總結(jié)本”成為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師互相溝通進(jìn)行心靈對(duì)話的橋梁，她還堅(jiān)持每周給學(xué)生進(jìn)行品行評(píng)語(yǔ)，力求使寫評(píng)語(yǔ)的過(guò)程成為提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力和相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量，受到了家長(zhǎng)的贊賞和學(xué)生們的好評(píng)?？偸怯贸种院愕臒崆楣芾戆嗉?jí)，從開學(xué)之日起到學(xué)期末，每天都堅(jiān)持晨檢，及時(shí)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生交流自己的 “成長(zhǎng)足跡”。
二十幾年的班主任工作中，**盡情地把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落，在她的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉都值得去欣賞。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，她發(fā)現(xiàn)有的是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判?。同時(shí)，還讓學(xué)生寫了“絡(luò)在**的生活中”的作文和“遠(yuǎn)離吧”的宣誓書，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)絡(luò)，專心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)家訪，她了解到這位學(xué)生的父母親在外工作，跟著爺爺、奶奶生活，經(jīng)濟(jì)生活條件非常好，生活無(wú)憂無(wú)慮。再抓住他頭腦靈活的特點(diǎn)給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使他有了自信心。
愛學(xué)生，是**生命的內(nèi)涵，也一種素質(zhì)、一種習(xí)慣。無(wú)論是任教班級(jí)的學(xué)生，還是在外的大學(xué)生，都愿意把她當(dāng)作傾訴的對(duì)像。為此，好多老師也都特別羨慕地對(duì)她說(shuō)“鄒老師，就數(shù)你的學(xué)生最好了，還記得自己小學(xué)的老師。她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。那么如何扮演好這些角色呢?關(guān)鍵在于“尊重”和“理解”。兒子已經(jīng)上高中了，學(xué)業(yè)繁忙，而且正處于適應(yīng)期，她無(wú)暇顧及疏導(dǎo)的情緒，甚至連頓像樣的飯菜都沒為兒子準(zhǔn)備過(guò)。作為母親，她心里有多少的愧疚，別人是無(wú)法知曉的。在工作中能團(tuán)結(jié)老教師，帶領(lǐng)新教師，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，把年級(jí)組內(nèi)的教育教學(xué)工作安排得有條不紊。1．下列溫度最接近23 ℃的是( C )A．人體的正常體溫B．北方冬季的平均氣溫C．讓人
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