千篇一律與千變?nèi)f化模板-wenkub
2022-08-31 11:58:01 本頁(yè)面
【正文】 與變化相統(tǒng)一”。2．訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括、分析能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。這是一種很有意思的審美情趣，從《詩(shī)經(jīng)》以來(lái)就滋養(yǎng)著中國(guó)人。我們就來(lái)看看梁思成對(duì)這一現(xiàn)象的探究。(一)(1)本段的意思是說(shuō)，凡是有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作，就既要重復(fù)，又需要變化。(二)(2～7)明確：這幾段是說(shuō)作為有持續(xù)性的藝術(shù)創(chuàng)作，音樂(lè)、舞蹈和繪畫(huà)都是重復(fù)和變化的統(tǒng)一。繪畫(huà)中的“手卷”多也是時(shí)空綜合持續(xù)的藝術(shù)，都有重復(fù)和變化的統(tǒng)一，作者以張擇端的“清明上河圖”和李公麟的“放牧圖”為例來(lái)說(shuō)明。故宮從中華門到天安門是一口氣排列下來(lái)的千步廊，從天安門到午門是一間間重復(fù)的朝房，進(jìn)入午門后又是一座座大同小異的大殿。頤和園的長(zhǎng)廊是千篇一律，全都是無(wú)盡的重復(fù)，但長(zhǎng)廊前的臨湖回廊上的花窗就是一個(gè)變化，花窗的變化是長(zhǎng)廊的前奏，重復(fù)和變化和諧統(tǒng)一。具體分析見(jiàn)上)三、歸納提要學(xué)生說(shuō)一段話，為這篇文章做一個(gè)提要。教師提出問(wèn)題學(xué)生讀課文思考。也就是說(shuō)，長(zhǎng)廊的柱子，根本不需要那么多不同的形狀，千篇一律的圓柱才能給人以特殊的感受，長(zhǎng)廊需要的是重復(fù)，不是變化。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖”。進(jìn)入大清門首先是千步廊。由此可見(jiàn)，空間的對(duì)比變換，在故宮是一個(gè)典范。過(guò)端門，呈現(xiàn)一個(gè)縱深而封閉的空間，盡端是雄偉的午門，有蕭殺威猛的氣氛，構(gòu)成第二個(gè)高潮；午門和太和門之間又變?yōu)闄M向廣庭，舒展開(kāi)曠。示例3：故宮從大清門至太和殿，先后通過(guò)五座門、六個(gè)閉合空間(庭、院、廣場(chǎng))，總長(zhǎng)約17
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