九年級生物根對水分的吸收說課稿-wenkub
2022-11-22 02:23:23 本頁面
【正文】 啟發(fā)式與演示實驗及多媒體教學(xué)手段相結(jié)合主頁教學(xué)方法采用 “ 科學(xué)探究模式 ”進(jìn)行教學(xué)此模式由美國心理學(xué)家布魯納〈 J. S . B runer ）提出具體程序 ：準(zhǔn)備 → 初探 → 交流 → 總結(jié) → 運用主頁教學(xué)模式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識圖，并利用曲線圖分析和解決問題指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、實驗指導(dǎo)學(xué)生掌握生物體的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證法規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生采用聯(lián)系實際法和圖解法進(jìn)行識記主頁學(xué)法指導(dǎo)。主頁教材分析〈一〉 復(fù)習(xí)提問，實驗導(dǎo)入新課〈二〉 仔細(xì)觀察，充分感知〈三〉 動情曉理，深入探究啟發(fā)提問，深入探索直觀教學(xué)，講清重點，突破難點〈四〉 鞏固知識，實際應(yīng)用常規(guī)練習(xí) 反饋訓(xùn)練
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