【正文】 ..........................1345）生產(chǎn)實(shí)習(xí) ..................................................1356）畢業(yè)設(shè)計（論文） ..........................................137文檔索引 .....................................................142標(biāo)準(zhǔn)要求 4：人文社會科學(xué)類通識教育課程（至少占總學(xué)分的 15%） ，使學(xué)生在從事工程設(shè)計時能夠考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等各中制約因素。................................................................881）本科生培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)教學(xué)計劃 ...............................882）教學(xué)大綱制定及落實(shí) .........................................993）學(xué)分要求及選課規(guī)定 .........................................994）課程計劃與畢業(yè)要求的關(guān)系 ..................................1035）課程體系設(shè)計與修訂 ........................................106文檔索引 .....................................................108標(biāo)準(zhǔn)要求 1：與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程（至少占總學(xué)分的 15%） ....................................................110文檔索引 .....................................................112.. .. .. ..標(biāo)準(zhǔn)要求 2：符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的工程基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程與專業(yè)類課程（至少占總學(xué)分的 30%） ，工程基礎(chǔ)類課程和專業(yè)基礎(chǔ)類課程應(yīng)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)在本專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)，專業(yè)類課程應(yīng)能體現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計能力和實(shí)施能力的培養(yǎng)。各主要教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的質(zhì)量要求，通過課程教學(xué)和評價方法促進(jìn)達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)；定期進(jìn)行課程體系設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量評價。 ......................................................261）本專業(yè)社會需求狀況 .........................................262）學(xué)校定位 ...................................................263）本專業(yè)的學(xué)科支撐 ...........................................27文檔索引 ......................................................28標(biāo)準(zhǔn)要求 2：培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)包括學(xué)生畢業(yè)時的要求，還應(yīng)能反映學(xué)生畢業(yè)后 5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域預(yù)期能取得的成就。 ..................31）專業(yè)層面吸引優(yōu)秀生源的具體做法包括以下方面 ..................42）學(xué)校層面吸引優(yōu)秀生源的具體做法包括以下方面 ..................6文檔索引 .......................................................7標(biāo)準(zhǔn)要求 2: 具有完善的學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等方面的措施，并能夠很好的執(zhí)行落實(shí)。 ...............................81）學(xué)習(xí)指導(dǎo) ....................................................92）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) .........................................113）學(xué)生心理輔導(dǎo) ...............................................134）其他形式學(xué)生指導(dǎo) ...........................................14文檔索引 ......................................................15標(biāo)準(zhǔn)要求 3：專業(yè)必須對學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤與評估，以保證學(xué)生畢業(yè)時達(dá)到畢業(yè)要求，畢業(yè)后具有社會適應(yīng)能力與就業(yè)競爭力，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)要求；并通過記錄進(jìn)程式評價的過程與效果，證明學(xué)生能力的達(dá)成。 ........................281）本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) .............................................282）主要就業(yè)領(lǐng)域與競爭優(yōu)勢 .....................................293）師生與社會了解本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)渠道與措施 .....................34文檔索引 ......................................................34標(biāo)準(zhǔn)要求 3：建立必要的制度定期評價培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度，并定期對培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行修訂。 ............................................621）教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制 .......................................622) 教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求 ...........................................70文檔索引 ......................................................75標(biāo)準(zhǔn)要求 2：專業(yè)應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制以及有高等教育系統(tǒng)以外有關(guān)各方參與的社會評價機(jī)制，對培養(yǎng)目標(biāo)是否達(dá)成進(jìn)行定期評價。 ...........................................113文檔索引 .....................................................119標(biāo)準(zhǔn)要求 3：工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計（論文） （至少占總學(xué)分的 20%） ，應(yīng)設(shè)置完善的實(shí)踐教學(xué)體系，應(yīng)與企業(yè)合作，開展實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新能力。 .144文檔索引 .....................................................1486 師資隊 伍 .......................................................150標(biāo)準(zhǔn)要求 1：教師數(shù)量能滿足教學(xué)需要，結(jié)構(gòu)合理，并有企業(yè)或行業(yè)專家作為兼職教師 .....................................................150文檔索引 .....................................................152標(biāo)準(zhǔn)要求 2：教師應(yīng)具有足夠的教學(xué)能力、專業(yè)水平、工程經(jīng)驗、溝通能力、職業(yè)發(fā)展能力，并且能夠開展工程實(shí)踐問題研究，參與學(xué)術(shù)交流。有良好的管理、維護(hù)和更新機(jī)制，使得學(xué)生能夠方便地使用。 .....................2551）圖書資源能夠滿足日常教學(xué)和科研所需 ........................2552）圖書資源的使用、管理和共享 ................................2563）計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施能夠滿足日常教學(xué)和科研需求 ................2614）豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)提供有力支撐 ..........................2615）課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源 ..........................................2636）利用圖書和網(wǎng)絡(luò)資源提高培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成 ......................264文檔索引 .....................................................265標(biāo)準(zhǔn)要求 3：教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保證，總量能滿足教學(xué)需要。學(xué)校創(chuàng)辦于 1945 年，是安徽省第一所工科院校，先后經(jīng)歷了安徽省立工業(yè)專科學(xué)校、淮南煤礦工業(yè)?？茖W(xué)校、淮南煤炭學(xué)院、淮南礦業(yè)學(xué)院、淮南工業(yè)學(xué)院、安徽理工大學(xué)等多個重要的發(fā)展階段。機(jī)械工程學(xué)院 1999 年將原機(jī)械設(shè)計與制造、機(jī)械制造工藝與設(shè)備、機(jī)械電子工程專業(yè)整合為“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)，其辦學(xué)歷史可追溯至60 多年前安徽省立工業(yè)?？茖W(xué)校的機(jī)電專業(yè)，1955 年開始招收礦山機(jī)械專業(yè)本科生，1984 年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2022 年獲“礦山機(jī)電工程”二級學(xué)科博認(rèn)證專業(yè) 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)負(fù)責(zé)人 王傳禮授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士學(xué) 制 學(xué)習(xí)年限 36 年（標(biāo)準(zhǔn) 4 年）在校學(xué)生數(shù) 1510 人教師隊伍 78 人姓 名 王傳禮 電子郵件 電 話 05546633020 手 機(jī) 18605543188認(rèn)證聯(lián)系人通信地址 安徽省淮南市舜耕中路 168 號安徽理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院（232022） .. .. .. ..士學(xué)位授予權(quán)。本專業(yè)以前參加認(rèn)證的情況： 無文檔索引索引 01：安徽理工大學(xué)簡介索引 02：機(jī)械工程學(xué)院簡介索引 03：安徽理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)發(fā)展沿革及示意圖索引 04：本專業(yè)被批準(zhǔn)為卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的文件.. .. .. ..1 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)要求 1: 專業(yè)應(yīng)具有吸引優(yōu)秀生源的制度和措施。2022 級入學(xué)新生中，267 人畢業(yè)于省/市示范高中，約占 %，116 名學(xué)生高中時曾擔(dān)任學(xué)生干部，約占 %，193 名學(xué)生高中階段曾獲得“三好學(xué)生”等表彰，約占 %。我校設(shè)立專門的組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招生工作，由學(xué)校分管本科教學(xué)工作的副校長總負(fù)責(zé)，教務(wù)處處長任招生辦公室主任，設(shè)立專門網(wǎng)站（ ，全面、準(zhǔn)確、及時發(fā)布招生簡章、招生計劃、專業(yè)介紹、招生咨詢等相關(guān)信息。每年高考后，學(xué)校在咨詢會上宣傳招生政策，擴(kuò)大學(xué)校在考生中的影響，現(xiàn)場解答學(xué)生和家長的疑問，鼓勵學(xué)生報考，在此過程中，學(xué)院派專人參加咨詢會積極宣傳本專業(yè)。（3）通過在校優(yōu)秀學(xué)生回訪母?；顒游齼?yōu)秀生源。實(shí)驗班在基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)階段，采用“多課程、少學(xué)時”方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在專業(yè)教育階段實(shí)行導(dǎo)師制，采取個性化培養(yǎng)方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，此外，實(shí)驗班學(xué)生可優(yōu)先享受學(xué)校教學(xué)資源。學(xué)院通過校企合作、宣傳知名校友事跡等方式，積極吸引知名企業(yè)和優(yōu)秀校友設(shè)立專業(yè)獎助學(xué)金，如由 86屆機(jī)械制造專業(yè)校友沈德才設(shè)立的“光明”獎助學(xué)金（索引 119）和由三正集團(tuán)股份有限公司設(shè)立的“三正陽光”助學(xué)金（索引 1110） 。2）學(xué)校層面吸引優(yōu)秀生源的具體做法包括以下方面（1）通過提升辦學(xué)質(zhì)量吸引優(yōu)秀生源。（3）通過完善的獎助體系吸引優(yōu)秀生源。學(xué)院學(xué)生指導(dǎo)體系以年級、專業(yè)和學(xué)院與學(xué)校各個職能部門提供的工作平臺為主，工作內(nèi)容貫穿不同年級，并且在不同年級有不同的主題和表現(xiàn)形式。院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、教授和教學(xué)管理人員直接參與新生入學(xué)教育活動，宣講專業(yè)的發(fā)展歷程，專業(yè)在社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性；對教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定及教學(xué)計劃、課程設(shè)置、學(xué)分、考試要求等進(jìn)行講解，使學(xué)生對專業(yè)的培養(yǎng)方案有更深刻的認(rèn)識；解讀安徽理工大學(xué)學(xué)生手冊（索引 122）、學(xué)院印制的入學(xué)須知（索引 123），使學(xué)生清楚學(xué)校在學(xué)習(xí)方面的要求和制度，幫助新生了解新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。每年新生入學(xué)伊始，就重視“愛校、愛院、愛專業(yè)”教育，專業(yè)認(rèn)知主要由專業(yè)教師完成，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)前沿等知識、專業(yè)技能、能力和綜合素質(zhì)。 （3）學(xué)生選課指導(dǎo)。每位任課教師都為學(xué)生答疑解難。學(xué)院為一年級每個班級配備班主任，班主任不僅在指導(dǎo)學(xué)生選課、上課、復(fù)習(xí)、備考以及召開班會等方面發(fā)揮作用，還可以借助專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生提前進(jìn)入專業(yè)階段的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)院聘請了院領(lǐng)導(dǎo)、本專業(yè)教授等擔(dān)任班主任（索引 129～10）。學(xué)院通過邀請高年級成績優(yōu)異的同學(xué)為低年級同學(xué)舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；考取研究生同學(xué)為低年級學(xué)生舉辦考研經(jīng)驗交流會，對學(xué)生考研進(jìn)行指導(dǎo)（索引 1212）。就業(yè)指導(dǎo)包括課程的設(shè)置、對用人單位的回訪、輔導(dǎo)員班主任在就業(yè)方面的答疑釋惑，能夠保證學(xué)生順利就業(yè)。學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程（索引 1213），學(xué)校就業(yè)辦專門與北京北森集團(tuán)合作，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組織學(xué)生通過吉訊測評軟件進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃測評，學(xué)生通過測評完成職業(yè)生涯規(guī)劃書。（3）就業(yè)指導(dǎo)課程指導(dǎo)。（5）拓寬就業(yè)信息渠道。就業(yè)辦每兩周通報學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)，學(xué)院就業(yè)小組領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)就業(yè)數(shù)據(jù)定期召開就業(yè)工作專項會議，分析不同時間段的就業(yè)形勢，查找原因，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。通過多種途