【正文】 人生職業(yè)發(fā)展站牌 下點(diǎn) 第 第 第 第 第 第 第 第 一一 二 三 四 五 六 七 八 站站 站 站 站 站 站 站 站 。2011年—2013年：碩士階段取得企業(yè)管理碩士學(xué)位，爭取過的人力資源管理師3級和英語中級口譯證書，并參加實(shí)習(xí)工作。 獲獎情況：2008年3月年獲院優(yōu)秀學(xué)生，社區(qū)先進(jìn)工作者。2008．9月參加學(xué)校東校區(qū)迎新和優(yōu)秀學(xué)子見面會活動。那么會在等待什么，趕快進(jìn)行“投資”吧！ 序 言 ……………………………………………………………… 2 一 計(jì)劃總體介紹………………………………………………………… 4 核心理念…………………………………………………………… 5 整體框架…………………………………………………………… 5 簡單自介…………………………………………………………… 6 重點(diǎn)規(guī)劃…………………………………………………………… 6二 客觀認(rèn)識自我 自我認(rèn)識…………………………………………………………… 8 他人評價…………………………………………………………… 9 能力分析…………………………………………………………… 10 自我認(rèn)知小結(jié)……………………………………………………… 10三 科學(xué)分析 職業(yè)興趣…………………………………………………………… 11 職業(yè)能力…………………………………………………………… 11 職業(yè)價值觀………………………………………………………… 12 個性特點(diǎn)…………………………………………………………… 12 科學(xué)分析小結(jié)……………………………………………………… 13四 外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析……………………………………………………… 14 學(xué)校環(huán)境分析……………………………………………………… 15 就業(yè)環(huán)境分析……………………………………………………… 16 職業(yè)環(huán)境分析……………………………………………………… 20 外部分析小結(jié)……………………………………………………… 23五 職業(yè)定位 決策與應(yīng)對…………………………………………………………… 24 swot 分析法………………………………………………………… 26 職業(yè)定位…………………………………………………………… 27 六 職業(yè)生涯規(guī)劃 …………………………………………………… 28 具體計(jì)劃……………………………………………………………… 28 七 評估與備選職業(yè) 評估與調(diào)整…………………………………………………………… 30 評估時間 …………………………………………………………… 31 評估標(biāo)準(zhǔn) …………………………………………………………… 31 規(guī)劃調(diào)整原則………………………………………………………… 31 補(bǔ)充說明 …………………………………………………………… 32八 結(jié)束語 ………………………………………………………………… 32 參考文獻(xiàn) ………………………………………………………………… 33 一 計(jì)劃總體介紹 設(shè)計(jì)理念人生是一種經(jīng)營，而你就是公司的決策者。好了，現(xiàn)在一切都顯而易見了。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。接著出來的是法國人，只見他手里抱著一個小孩，美麗女子手里牽著一個小孩，肚子里還懷著第三個。美國人愛抽雪茄，要了3箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這3年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”這則故事的寓意說明不同的人生規(guī)劃將決定一個人一生的命運(yùn)。真實(shí)的數(shù)據(jù)和案例證明了人生目標(biāo)是一個人成功與否的前提。想要經(jīng)營好就必須獲得一個好的投資項(xiàng)目；想要生活的好，就必須擁有一份好的職業(yè)事業(yè)生涯規(guī)劃。作為決策者必須對公司負(fù)責(zé)，特別是企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展方向 ——只能由你自己來定位 ——只能由你自己來導(dǎo)航而作為小股東的父母、老師、朋友、同學(xué)則——幫助你經(jīng)營——幫助你成長——幫助你學(xué)會人生中每一次選擇 整體框架 自我介紹 基本信息姓名：李巧聰學(xué)校院系：浙江萬里學(xué)院商學(xué)院專業(yè)情況：本科為工商管理（模塊為人力資源）政治面貌：中共黨員 任職情況曾任心理部副部長、社區(qū)樓層長、班級團(tuán)支書、ERP策劃小組核心成員等 實(shí)踐活動：2007—2008學(xué)年參加學(xué)校的勤工儉學(xué)，在工作崗位上多次獲好評。2009．3月—2009．5月先后策劃組織完成東校區(qū)ERP沙盤模擬大賽宣傳和比賽工作，組織參加西校區(qū)沙盤模擬大賽。2008年5月獲校優(yōu)秀學(xué)生，拾金不昧道德風(fēng)尚獎，拾金不昧誠信獎2008年10月獲校優(yōu)秀學(xué)生，校一等獎學(xué)金，校三好學(xué)生，校萬里之星。2013年—2017年：畢業(yè)后4到5年，在浙江省溫州市或?qū)幉ㄊ袕氖轮写笮兔駹I企業(yè)人力資源管理工作，以員工的培訓(xùn)與開發(fā)及績效管理為只要職位選擇。本 研 HR HR HR HR HR 咨 。個性自我：優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，熱情善良；有責(zé)任感，誠實(shí)守信，社會公德心強(qiáng)；有一定的洞察能力，能體貼對方心理；善于與人溝通，有團(tuán)隊(duì)合作精神；做事有條理，遇事比較鎮(zhèn)靜從容；虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn)；積極主動，心態(tài)樂觀。工作方面：所謂的工作一直僅限于校園內(nèi)，從班級班干部（班長，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員，文娛委員等）到學(xué)生會干部，從籌劃班級小活動到將活動推向校外，這些都讓深受老師和同學(xué)和一些社會人士的好評，同時也讓我在班級有了良好的威信 他人評價（360度分析）除了自己對自己的分析外，我還結(jié)合了360度分析（如下圖），明確自己在他人心目中的形象，并進(jìn)行多角度的對比，客觀的評價自己。做事的方法欠圓通；顧慮過多，不能當(dāng)機(jī)立斷；有時太較真。有時過于嚴(yán)肅，讓人有清高的感覺。 能力分析通過多角度對自己個性的剖析，對自己的認(rèn)識還應(yīng)該從自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力來了解自己?？傮w來說，本人具有從事一般人力資源活動的能力，有團(tuán)隊(duì)合作的精神，喜歡社會管理工作，務(wù)實(shí)認(rèn)真，有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)能力適合參加項(xiàng)目活動；有良好的交際能力，善于表達(dá)，善于與周圍的人相處，容易獲得組織的認(rèn)可；重視學(xué)習(xí)且學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，容易獲得技能的提升，對組織的適應(yīng)性較強(qiáng)。眾所周知職業(yè)測評目前已經(jīng)成為人才考量的重要的輔助工具。個人經(jīng)歷匹配程度在學(xué)科小組討論、工作內(nèi)容部署上所提出的意見基本被采納，在活動中所提的要求和建議具有很強(qiáng)的說服力，在同學(xué)中威信較高，認(rèn)可度較高；經(jīng)常組織女生對男生宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)指導(dǎo)，成立學(xué)習(xí)互助小組，收集學(xué)習(xí)資料，并借助自己專業(yè)第一的情況，對學(xué)業(yè)有問題的學(xué)生經(jīng)行講課指導(dǎo)。個人經(jīng)歷匹配程度參加過學(xué)校的兩屆和諧班級評比，在評比中成立了項(xiàng)目負(fù)責(zé)小組，與團(tuán)隊(duì)成員有效合作，開展了各色各樣的活動，最終兩屆比賽都取得了成功。他們充