【正文】 為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，以初中教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)、四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)以及高中新課改實(shí)驗(yàn)和高考研究為重點(diǎn)，以有效課堂教學(xué)與學(xué)科研訓(xùn)研究為抓手，開(kāi)展系統(tǒng)高效的教研培訓(xùn)工作。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。積極開(kāi)展評(píng)價(jià)研究，引領(lǐng)教學(xué)改革。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。進(jìn)一步推進(jìn)校本教研、聯(lián)片教研建設(shè)。平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心2007年下半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：中學(xué)語(yǔ)文 執(zhí)行人：黃麗麗 楊 琳一、本學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)工作重點(diǎn)繼續(xù)加強(qiáng)高中新課程學(xué)習(xí)研究，以課程改革實(shí)驗(yàn)為中心，以校本教研為載體，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課程新教材的編寫(xiě)意圖，將其理念貫穿于課堂教學(xué)之中，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性與實(shí)效性，并組織好高二新課程的省市培訓(xùn)，同時(shí)開(kāi)展縣級(jí)高一新課程的全員培訓(xùn)，推進(jìn)我縣高中新課程的實(shí)施。結(jié)合市教研院推出的“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展“初中教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)”工作，要關(guān)注試點(diǎn)學(xué)校的教研組主題教研活動(dòng)，關(guān)注教師個(gè)人的課堂改進(jìn)行為，并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)科主題教研活動(dòng)流程表，指導(dǎo)此項(xiàng)工作的全面展開(kāi)。做好2007年中考試卷的抽樣分析，并寫(xiě)出縣語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)考試分析報(bào)告，組織召開(kāi)縣初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試情況進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)工作提出建議，引導(dǎo)教師把握學(xué)業(yè)考試命題方面，改進(jìn)教學(xué)行為。認(rèn)真研究2007年高考試題特點(diǎn)，以高中課改、高考改革精神和評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。組織參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)2007年平陽(yáng)縣初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試情況的分析和期末統(tǒng)一檢測(cè)情況的分析，對(duì)今后的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出合理化建議，引領(lǐng)廣大教師研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)行為。組織青年教師參加初中數(shù)學(xué)“三項(xiàng)評(píng)比”、優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比及“新生代”教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)多種渠道發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有潛力的年輕教師，使更多的青年教師盡快成長(zhǎng)并脫穎而出。以教學(xué)改革中亟待解決的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課堂、學(xué)生、教師為研究對(duì)象，以行動(dòng)研究為主要方法，依托教研組、備課組力量開(kāi)展多種形式的校本研訓(xùn)活動(dòng)，提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心2007年下半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：初中數(shù)學(xué)周次日 期活 動(dòng) 內(nèi) 容地 點(diǎn)參加對(duì)象1~8月30日（星期四）教師報(bào)到，8月31日—9月1日學(xué)生繳費(fèi)，9月3日正式上課2~縣初中教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃暨四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作會(huì)議各縣（市、區(qū)）數(shù)學(xué)教研員工作會(huì)議3~縣初中數(shù)學(xué)“新生代”教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參評(píng)教師4~縣初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議教研組長(zhǎng)5~縣2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會(huì)市“新生代”數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比有關(guān)教師6~國(guó)慶節(jié)7~縣初中數(shù)學(xué)中老年教師課堂教學(xué)研討會(huì)有關(guān)教師8~中學(xué)科集體調(diào)研（專題）“四項(xiàng)規(guī)范”上課培訓(xùn)活動(dòng)農(nóng)村教師9~中學(xué)科集體調(diào)研（專題）“四項(xiàng)規(guī)范”命題培訓(xùn)活動(dòng)10~縣初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比縣“四項(xiàng)規(guī)范”命題比賽活動(dòng)參賽教師農(nóng)村教師11~縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比省“新生代”數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比臺(tái)州數(shù)學(xué)教師12~期中考試13~縣初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)專題研討會(huì)市初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)溫州八中有關(guān)教師14~校本培訓(xùn)、中老年教師繼續(xù)教育工作檢查市初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比15~縣農(nóng)村初中教師課堂教學(xué)評(píng)比有關(guān)教師16~校本培訓(xùn)，中老年教師繼續(xù)教育工作檢查市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比17~集體調(diào)研（專題）市農(nóng)村初中教師“課堂教學(xué)”評(píng)比18~集體調(diào)研（專題）市第二屆“搖籃杯”初中學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比參賽學(xué)生19~元旦20~縣初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動(dòng)有關(guān)教師22~期末考試，學(xué)期結(jié)束工作23~1月30日寒假開(kāi)始平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心2007年下半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：中學(xué)英語(yǔ) 執(zhí)行人：陳建霞一、本學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)工作重點(diǎn)本學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)中心工作中以推進(jìn)新課程實(shí)施過(guò)程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究為重點(diǎn)，繼續(xù)圍繞著如何開(kāi)展“有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)”的這一主題，組織本縣高中英語(yǔ)教師參加市新課程英語(yǔ)必修模塊6的全員培訓(xùn)活動(dòng)，組織中心組成員研究模塊教學(xué)結(jié)業(yè)測(cè)試評(píng)價(jià)的有效性，研究新課程課型、教學(xué)模式、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之間的關(guān)系，及時(shí)總結(jié)新課程實(shí)施過(guò)程中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找新課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，并借助中心組成員和骨干教師等多方力量，和一線教師一道研究課堂教學(xué)中存在普遍問(wèn)題的解決方案與對(duì)策。通過(guò)農(nóng)村初中“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，利用這個(gè)人才庫(kù)繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)素質(zhì)提升工作。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法通過(guò)集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)，與教師一道解決新課程課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，特別是農(nóng)村中學(xué)。精心組織課堂教學(xué)研討，對(duì)教學(xué)過(guò)程中普遍性的問(wèn)題進(jìn)行深入研討，突出研討主題性、針對(duì)性、有效性，對(duì)教師特別是農(nóng)村教師課堂教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題的改進(jìn)、教學(xué)能力的提高起促進(jìn)作用。通過(guò)各種有效的途徑力促競(jìng)賽成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，提高教科研水平。對(duì)骨干教師，不僅在課堂教學(xué)上嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、專題講座等方面給他們壓擔(dān)子。通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)等研究，指導(dǎo)教師日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀、有效的評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)化自己的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)行為。同時(shí)密切關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)學(xué)習(xí)外地的成功經(jīng)驗(yàn)，深入農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)，與一線教師共同解決新課程實(shí)施中遇到的難題，關(guān)注新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。深化有效性校本研訓(xùn)活動(dòng)，一是完善校本研訓(xùn)活動(dòng)機(jī)制，以解決新課程實(shí)施中的問(wèn)題為目標(biāo)，以課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑，開(kāi)展有效校本研訓(xùn)；二是加強(qiáng)對(duì)研訓(xùn)組建設(shè)的研究和指導(dǎo)，改進(jìn)并增強(qiáng)教研組的組織效能，三是樹(shù)立一批校本研訓(xùn)典型，形成一批有效化校本研訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題基于課堂觀察與記錄的高中地理課堂教學(xué)實(shí)踐與研究平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心2007年下半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：高中地理周次日 期活 動(dòng) 內(nèi) 容地 點(diǎn)參加對(duì)象1~省高中地理新課程高一、高二課前培訓(xùn)杭州臨海高一、高二教師代表2~市高中地理新課程高二課前培訓(xùn)高二教師3~教研員會(huì)議文成教研員4~市文科綜合（地理）高考試卷分析會(huì)待定高二教師5~市高中地理研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)（教學(xué)案例及論文撰寫(xiě)）省教學(xué)論文評(píng)比待定研修班學(xué)員相關(guān)教師6~國(guó)慶節(jié)7~市高一、高二地理新課程實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)溫二十一中相關(guān)教師8~中學(xué)科集體調(diào)研9~中學(xué)科集體調(diào)研高中地理研修班活動(dòng)待定研修班學(xué)員10~市高中地理新課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組教學(xué)研討活動(dòng)瑞安三中新課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)成員11~浙江省教育學(xué)會(huì)地理分會(huì)年會(huì)暨高中學(xué)科建設(shè)研討會(huì)待定相關(guān)教師教研員12~期中考試13~市高中新課程課堂教學(xué)三維目標(biāo)落實(shí)情況調(diào)研待定新課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)成員14~校本培訓(xùn)，中老年教師繼續(xù)教育工作檢查教研員15~市高中新課程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)待定16~校本培訓(xùn)，中老年教師繼續(xù)教育工作檢查17~高中地理研修班活動(dòng)待定相關(guān)教師18~省高二（下）新課程培訓(xùn)班待定相關(guān)教師19~元旦20~平陽(yáng)縣高三學(xué)生文科綜合能力競(jìng)賽平陽(yáng)中學(xué)高三部分學(xué)生21~學(xué)期工作總結(jié)教師發(fā)展中心22~期末考試，學(xué)期結(jié)束工作23~1月30日寒假開(kāi)始平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心2007年下半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：高中化學(xué) 執(zhí)行人：潘永飛一、本學(xué)期學(xué)科工作指導(dǎo)思想和研訓(xùn)工作重點(diǎn)積極推進(jìn)高中課程改革：組織并參加各級(jí)各類高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為研訓(xùn)工作指導(dǎo)思想，加強(qiáng)各校高一、高二的課堂調(diào)研，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各校的教改典型，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)新課程課堂教學(xué)改革。大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：發(fā)揮重點(diǎn)中學(xué)和骨干教師作用，加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，促進(jìn)高中化學(xué)教師隊(duì)伍整體優(yōu)化，提升我縣高中化學(xué)教師的教育教學(xué)水平。認(rèn)真做好調(diào)考研究與指導(dǎo)。繼續(xù)做好骨干教師的培養(yǎng)。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題平陽(yáng)縣高中歷史教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究常態(tài)教學(xué)模式下滲透和提升學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的若干方法與策略平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心2007年下半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：高中歷史周次日 期活 動(dòng) 內(nèi) 容地 點(diǎn)參加對(duì)象1~省高一、高二新課程培訓(xùn)杭州高一、高二教師2~市高一新課程培訓(xùn)高一教師3~教研員會(huì)議文成教研員4~市2007年高考分析會(huì)暨高三歷史教學(xué)研討會(huì)另定高三教師6~國(guó)慶節(jié)7~市歷史骨干教師研修班集體研修活動(dòng)龍灣研修班成員8~中學(xué)科集體調(diào)研9~中學(xué)科集體調(diào)研平陽(yáng)縣歷史新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比待定相關(guān)教師10~市高三教學(xué)研討會(huì)溫州四中高三部分教師11~溫州市歷史新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比另定相關(guān)教師12~期中考試13~2008年高考學(xué)科研究指導(dǎo)小組會(huì)議暨文科綜合能力競(jìng)賽命題市教研院高考研究指導(dǎo)小組成員14~校本培訓(xùn)，中老年教師繼續(xù)教育工作檢查15~市高中歷史新課程教學(xué)研討會(huì)另定相關(guān)教師16~校本培訓(xùn)，中老年教師繼續(xù)教育工作檢查17~新課程改革研究指導(dǎo)小組活動(dòng)市教研院研究小組成員18~溫州中學(xué)歷史教學(xué)研究會(huì)年會(huì)暨高中歷史教研組建設(shè)論壇另定會(huì)員代表19~元旦歷史骨干教師研修班集體研修活動(dòng)瑞安研修班成員20~平陽(yáng)縣高三學(xué)生文科綜合能力競(jìng)賽平陽(yáng)中學(xué)部分高三學(xué)生21~學(xué)期工作總結(jié)教師發(fā)展中心22~期末考試，學(xué)期結(jié)束工作23~1月30日寒假開(kāi)始平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心2007年下半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：高中生物 執(zhí)行人：王名忠一、本學(xué)期學(xué)科工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)以普通高中新課程教學(xué)工作為中心，組織高中生物骨干教師參加省級(jí)新課程培訓(xùn)和市級(jí)生物教師的學(xué)科全員培訓(xùn)，掌握《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》的教學(xué)要求，領(lǐng)會(huì)人教版課標(biāo)教材的編寫(xiě)意圖。做好全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽的組織與輔導(dǎo)工作，提高我縣生物學(xué)競(jìng)賽水平。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題高中生物有效教學(xué)的行動(dòng)研究平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心2007年下半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：高中生物周次日期活 動(dòng) 內(nèi) 容地點(diǎn)參加對(duì)象~省新課程生物學(xué)科骨干教師培訓(xùn)杭州每校1人8月下旬市高中生物新課程學(xué)科全員培訓(xùn)溫州高二生物教師1~教師報(bào)到，學(xué)生注冊(cè)2~全市高中生物教研員會(huì)議鰲江中學(xué)各縣（區(qū)）教研員3~全縣高中生物教研組長(zhǎng)會(huì)議平陽(yáng)三中各校教研組長(zhǎng)4~高中生物教師教學(xué)案例評(píng)比市教研院有關(guān)教師5~市高考分析會(huì)蒼南中學(xué)高三教師6~國(guó)慶節(jié)7~高中生物骨干教師研修班活動(dòng)泰順一中學(xué)員8~中學(xué)科集體調(diào)研9~中學(xué)科集體調(diào)研10．4高中生物新課程教學(xué)研討會(huì)平陽(yáng)中學(xué)有關(guān)教師12~期中考試14~高中生物課堂教學(xué)評(píng)比金鄉(xiāng)高中教師代表16~全縣高中生物新課程課件評(píng)比有關(guān)教師17~高三理綜競(jìng)賽平陽(yáng)中學(xué)高三部分學(xué)生18~高三理綜競(jìng)賽評(píng)卷市教研院19~元旦21~高中生物骨干教師研修班活動(dòng)溫州十五中學(xué)員22~學(xué)期工作總結(jié)23~期末考試、學(xué)期結(jié)束平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心2007年下半年學(xué)科工作計(jì)劃學(xué)科組：高中物理、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 執(zhí)行人：林小建一、本學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)工作重點(diǎn)根據(jù)省市的要求，做好高一、高二物理新課程、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課前培訓(xùn)工作，認(rèn)真研究普通高中課程方案，對(duì)比高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別，充分發(fā)揮重點(diǎn)校、樣本校的示范作用，以課堂教學(xué)為載體，更新教學(xué)理念，總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)心得，為高中物理新課程進(jìn)一步的實(shí)施提供可借鑒、有價(jià)值、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)資源。以校本教研、中老年教師繼續(xù)教育檢查為抓手，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以主題教研為載體，使不同層次教師專業(yè)發(fā)展有切實(shí)的保障。通過(guò)各種展示和評(píng)比，課題的研究，積極協(xié)助開(kāi)設(shè)各種研修班，加強(qiáng)教師、學(xué)校間