開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書-wenkub
2022-08-29 21:15:59 本頁面
【正文】 老師提成 小學(xué)部：25/h，超十人的班超一個(gè)學(xué)生往上漲5塊初中部：2530/h，同上高中部：35/h ，同上 作業(yè)吧：守作業(yè)吧的老師上下午和晚上班，輪流排注：VIP統(tǒng)一按25%提成（一對(duì)一、一對(duì)二）4兼職老師提成 小學(xué)部：初中部：視老師自理以及班級(jí)學(xué)生情況而定，務(wù)求達(dá) 到利益最大化高中部： 5回收折扣 按課時(shí)的5%計(jì)提，即每個(gè)月在老師課時(shí)費(fèi)中扣除5%，如老師期末回收達(dá)標(biāo)，則全部退回老師本學(xué)期所扣提成，否則全部扣除。合作方暫設(shè)為三方出資項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)任：（1）市場主管：負(fù)責(zé)文化課培訓(xùn)的招生、后勤等相關(guān)工作。技巧招生：做好營銷活動(dòng)，陌電招生 （4）課程設(shè)置 A、小學(xué)部：6年級(jí)，語文（作文、閱讀特色提高班）數(shù)學(xué)、英語同步課程。在追求社會(huì)效益最大化的同時(shí)，追求經(jīng)濟(jì)效益最大化，以提高學(xué)校教職工物質(zhì)生活水平，打牢學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為學(xué)校長期穩(wěn)定地發(fā)展提供保障。運(yùn)用科學(xué)提分學(xué)習(xí)模式，協(xié)同家庭形成教育合力。經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，需開拓市場，以特色小升初、中高考以及托管教育為主線，文化課同步教育作為輔助，打造培訓(xùn)多元化、互為補(bǔ)充的全方位培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，力爭為品牌的擴(kuò)大尋求突破點(diǎn)。培訓(xùn)學(xué)校通過多年的實(shí)踐證明，只要學(xué)生具備真正的學(xué)習(xí)能力、掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法、采用靈活多樣的針對(duì)個(gè)性的教學(xué)方法，給予學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能力的提升空間，任何學(xué)生都可以提高學(xué)習(xí)成績，成為相應(yīng)的人才。培訓(xùn)學(xué)校文化課培訓(xùn)商業(yè)策劃書社會(huì)需求：家長和社會(huì)對(duì)人才的需求愈多、條件愈高、內(nèi)容也愈豐富，而傳統(tǒng)教學(xué)帶給家長和社會(huì)的大多是死讀書、讀死書的學(xué)生，他們沒有明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，沒有明白為什么要學(xué)習(xí)，也導(dǎo)致了在傳統(tǒng)全日制學(xué)校得不到針對(duì)學(xué)生本身特質(zhì)而因材施教的機(jī)會(huì)。二、創(chuàng)建文化培訓(xùn)項(xiàng)目的優(yōu)勢分析經(jīng)過長期的走訪調(diào)查，對(duì)新都區(qū)新繁鎮(zhèn)的公里學(xué)校以及該地區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有了一定的了解，該地區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)目中等，大概在20個(gè)左右，但是他們的態(tài)度僅限于自給自足，在招生營銷、升級(jí)以及家長的維護(hù)工作上做得不是特別專業(yè)，并且大部分機(jī)構(gòu)只能以小
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