庫爾勒市五中各種計(jì)劃-wenkub
2022-08-29 21:13:11 本頁面
【正文】 算機(jī)獲取、加工處理信息，全面提高信息素養(yǎng)。（4）緊密結(jié)合工作實(shí)際，提高應(yīng)用創(chuàng)新能力。提高教師的信息素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)，要實(shí)現(xiàn)教育信息化目標(biāo)，就必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng)培訓(xùn)，切實(shí)達(dá)到“四項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)”：（1）首先我們要認(rèn)清形勢，明確教育信息化的重要意義和作用，樹立信息化觀念，增強(qiáng)教育信息化的緊迫感和責(zé)任感，提高追求信息知識的積極性、自覺性。（ 二）第二階段：（2002年9月2003年9月）經(jīng)過了一年的理論學(xué)習(xí)與有目的的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師以具備了一定的理論知識和文化業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)。積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。（2）重視外出聽課、聽講座，積極參加有關(guān)部門組織的相關(guān)的各級各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師要及時寫出匯報(bào)材料以利于大家的共同提高，外出聽課的教師要準(zhǔn)備好一堂優(yōu)質(zhì)課，請相關(guān)教師前去觀摩，探討新教法，取長補(bǔ)短，以達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。（一）第一階段：（2001年9月2002年9月）轉(zhuǎn)變觀念，具有現(xiàn)代意識，能從素質(zhì)教育的角度認(rèn)識、（二）對于中年教師：除了要求他們做到青年教師要做到的五條之外，還應(yīng)該具備培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的能力。（3）具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行備課、掌握現(xiàn)代化的教學(xué)藝術(shù)、隨心所欲地采用合理的、靈活多變的教學(xué)方法，深入淺出地向?qū)W生傳授知識，并具備一定的教育教學(xué)研究能力。 為貫徹國家的教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于中小學(xué)課程教學(xué)改革，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，根據(jù)本校實(shí)際特制定本計(jì)劃。庫爾勒市五中教師繼續(xù)教育計(jì)劃、安排一、繼續(xù)教育所要達(dá)到的目標(biāo)：（一）對于青年教師：（1）具有良好的職業(yè)道德和高尚的愛崗敬業(yè)精神。（4）要求基本功過關(guān)即：能有創(chuàng)新地上好一堂優(yōu)質(zhì)課、能寫出一筆好字（鋼筆、粉筆、毛筆字）、能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、能創(chuàng)造性地備出一份完整規(guī)范的教案、能隨堂設(shè)計(jì)一份富有創(chuàng)意的圖文并茂的板書設(shè)計(jì)。分析教育教學(xué)的現(xiàn)狀。（3）要求教師每人每年訂一種以上的教育教學(xué)理論書籍，利用業(yè)余時間認(rèn)真研讀并寫出讀書筆記，每月檢查一次并定期進(jìn)行交流。（1）根據(jù)本校實(shí)際情況，有計(jì)劃地選派教師參加州教研中心組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，擬定再第二階段全部培訓(xùn)完畢。在本階 段中要把自己所學(xué)到的理論知識合理地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，使教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)提高，創(chuàng)出自己的一條具有特色的新路。（2）要求教師要努力學(xué)習(xí)信息理論知識，熟練掌握計(jì)算機(jī)、多媒體操作技能，具備信息高速公路和網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)。（ 三）第三階段（2003年9月2004年9月）：通過兩年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師在基礎(chǔ)知識和基本技能方面已有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在這階段中要繼續(xù)鞏固提 高，使全體教師的學(xué)歷全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 信息技術(shù)的日益發(fā)展深刻地影響著教育，特別是現(xiàn)代化的信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)和管理，特別是現(xiàn)代化的基礎(chǔ)手段和措施。把計(jì)算機(jī)運(yùn)用在教學(xué)管理上，使課程安排、學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃等方面更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。 要繼續(xù)組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，為教師創(chuàng)建優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，結(jié)合單位和崗位實(shí)際，開展教育信息化課題研究，培養(yǎng)和提高教師的信息技能和應(yīng)用創(chuàng)新能力，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)建設(shè)和落實(shí)信息化、規(guī)范化遠(yuǎn)程教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2002年9月 市五中教務(wù)處2002年師德教育計(jì)劃元月份：慶“元旦”革命歌曲大演唱。組織教師參加植樹勞動。聽意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育專題講座及法制講座。反分裂斗爭黑板報(bào)評比。繼續(xù)開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭系列活動。七月份：評選“愛生之星”。組建課程改革實(shí)驗(yàn)小組。十一月份：組織公開課。 市五中教務(wù)處 中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定第一章 總則第一條 為了提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》，制定本規(guī)定。第五條 各級人民政府教育行政部門管理中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，應(yīng)當(dāng)采取措施，依法保障中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施。中小學(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)；專業(yè)知識及更新與擴(kuò)展；現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐；教育科
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