最新人教版小學(xué)一年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2022-08-29 19:28:34 本頁面
【正文】 形成，所以對于小學(xué)的各種規(guī)章制度都顯得不大適應(yīng)。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣很高，有基本的語文學(xué)習(xí)能力?！《?、本冊教材分析 本冊教材包括“識字、課文、語文園地、口語交際”四個部分。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫?！ ∽R字與寫字 ：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。有表達(dá)的自信心。學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備拼音的卡片、生子卡片、多媒體課件等。加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；以小學(xué)生日常規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生留意生活，生活中學(xué)語文?！ ∑?、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 對于剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音?！ 伴喿x是學(xué)生個性化的行為”。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。同時，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1