中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表填寫模板-wenkub
2022-08-29 18:31:35 本頁面
【正文】 任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術(shù)（教育教學(xué)）工作業(yè)績登記（承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、組織和參加教育教學(xué)工作、活動情況）起止時間業(yè)績名稱 業(yè)績內(nèi)容以及本人起何作用（主持、參加、獨(dú)立完成）完成情況及效果 （獲何獎勵）小學(xué)語文教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)語文教育教學(xué)小學(xué)語文教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)六年級語文教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成三年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成四年級語文教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成五年級語文教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成一年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成二年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成三年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成四年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成五年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成六年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成一年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成小升初率到達(dá)85%，獲視導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀青年教師獎勵教學(xué)成績有很大的提升，班級班風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正，成績名列全鄉(xiāng)第一名培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，學(xué)年成績名列全鄉(xiāng)第一名培養(yǎng)學(xué)生良好的行為禮貌，重視養(yǎng)成教育，學(xué)年成績名列全鎮(zhèn)第五名重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)年成績名列全鎮(zhèn)第四名培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，解決問題的能力，學(xué)年成績名列全鎮(zhèn)第四名提高學(xué)生的理解能力，解決應(yīng)用題的能力，學(xué)年成績名列全鎮(zhèn)第三名進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力，閱讀，理解能力，學(xué)年成績名列全鎮(zhèn)第三名學(xué)生得到極大的發(fā)展，成績得到更大的提升，畢業(yè)考試成績名列全鎮(zhèn)第一名培養(yǎng)學(xué)生良好的行為禮貌，重視養(yǎng)成教育，重視學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)年成績名列全鎮(zhèn)第五名 任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)（教育教學(xué)）工作業(yè)績登記（一）（承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、組織和參加教育教學(xué)工作、活動情況）起止時間業(yè)績名稱 業(yè)績內(nèi)容以及本人起何作用（主持、參加、獨(dú)立完成）完成情況及效果 （獲何獎勵）小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)、品德與社會教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)、品德與社會教育教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)、品德與社會教育教學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成三年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成四年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成五年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班級管理，獨(dú)立完成六年級數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)、美術(shù)、地方，獨(dú)立完成四年級數(shù)學(xué)、品德與社會教學(xué)、美術(shù)、地方，獨(dú)立完成五年級數(shù)學(xué)、品德與社會、美術(shù)、地方課程教學(xué)，獨(dú)立完成六年級數(shù)學(xué)、品德與社會、美術(shù)、地方課程教學(xué)，獨(dú)立完成著重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，著重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，學(xué)年成績?nèi)?zhèn)第三名著重學(xué)生書寫能力、觀察能力、動手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)年成績?nèi)?zhèn)第三名重視學(xué)生的合作意識培養(yǎng)，著重實踐活動的開展，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運(yùn)用知識解決問題，學(xué)年成績?nèi)?zhèn)第二名著重學(xué)生合作意識、動手操作、實踐活動，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)年成績?nèi)?zhèn)第二名著重學(xué)生思想教育，行為習(xí)慣教育，合作意識、動手操作，實踐運(yùn)用等能力培養(yǎng)，畢業(yè)成績名列全鎮(zhèn)第二名著重學(xué)生書寫、養(yǎng)成、觀察、動手操作、實踐運(yùn)用等能力培養(yǎng)，學(xué)年成績有很大提高通過活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，2013年春期全縣調(diào)研考試中，學(xué)年成績獲全縣一等獎著重學(xué)生思想教育，養(yǎng)成教育，
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