【總結(jié)】第八章壓強(qiáng)第二節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)zxxk一.科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)思考:?放在水平面上的固體,由于受到重力作用,對支承它的物體表面有壓強(qiáng)。液體也受到重力作用,液體沒有固定的形狀,能流動,盛在容器內(nèi)對容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部有沒有壓強(qiáng)?如果有壓強(qiáng),會有哪些特點呢?現(xiàn)象表明:因為
2025-08-05 10:37
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)第二節(jié)液體的壓強(qiáng)一.科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)思考:?放在水平面上的固體,由于受到重力作用,對支承它的物體表面有壓強(qiáng)。液體也受到重力作用,液體沒有固定的形狀,能流動,盛在容器內(nèi)對容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部有沒有壓強(qiáng)?如果有壓強(qiáng),會有哪些特點呢?現(xiàn)象表明:因為液體受到重力作用,所
2024-12-08 03:45
2024-11-18 17:12
【總結(jié)】第一篇:固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)教案 固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)教案 一、設(shè)計意圖 壓強(qiáng)的教學(xué)對于初中學(xué)生來說是一個難點,因為其概念較為抽象,大部分學(xué)生在初二下學(xué)習(xí)時會感到困難,對固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)處理的不夠...
2024-11-09 02:25
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。2、液體壓強(qiáng)的特點:(1)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng);(2)在同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)都相等;(3)深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;(4)在深度相同時,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大。3、液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)。4、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=7
2025-08-05 04:42
【總結(jié)】-1-§《液體的壓強(qiáng)》說課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用?!兑后w的壓強(qiáng)》是人教版八年級物理第九章《壓強(qiáng)和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強(qiáng)知識的延伸擴(kuò)展,又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)知識的基礎(chǔ)和鋪墊。本節(jié)安排了“設(shè)計實驗感受液體壓強(qiáng)存在”和“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的活動,讓學(xué)生在自我探究過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,激發(fā)學(xué)生的探究意
2024-11-24 12:54
【總結(jié)】《液體的壓強(qiáng)》中考試題選(1)1.(2020·北京東城)在研究液體壓強(qiáng)的實驗中,將壓強(qiáng)計的金屬盒放在水中,下列做法能夠使圖中壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面高度差減小的是()A.將壓強(qiáng)計的金屬盒向下移動一段距離B.將壓強(qiáng)計的金屬盒向上移動一段距離C.將壓強(qiáng)計的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動180°D.將壓強(qiáng)計的金屬盒改放在同樣深度的酒精中
【總結(jié)】第九章第2節(jié)液體的壓強(qiáng)名稱:恒壓潛水服發(fā)明者:哈德休特潛水設(shè)備國際公司工作深度:約合660m價格:270萬美元為什么深水潛水,要穿特制的潛水服?實驗1下面的薄膜突出說明什么?液體受重力,對支撐它的容器底部有壓強(qiáng)。液體由于具有流動性,因而對容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)。側(cè)面的薄膜為什么突出?實驗1
2024-11-18 17:46
【總結(jié)】1、如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是300克,底面積是40平方厘米,,放在面積為1平方米的水平桌面中央。⑴水對茶壺底部的壓力多大?⑵當(dāng)小明將100克的玻璃球放入茶壺內(nèi),水面上升了1厘米,但水并未溢出。此時茶壺對桌面的壓強(qiáng)為多少?2、如圖8所示,×10-3米3,×10-2米2,高為20厘米,容器重1牛,當(dāng)它盛滿水時求
2025-06-23 04:25
【總結(jié)】放在水平桌面的木塊對桌面產(chǎn)生壓強(qiáng),那么裝載杯里的水對杯底會不會產(chǎn)生壓強(qiáng)?水對杯壁會不會產(chǎn)生壓強(qiáng)呢?1、液體對容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)液體內(nèi)部有沒有壓強(qiáng)?液體內(nèi)部的壓強(qiáng)有什么規(guī)律?如何測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大???測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器——微小壓強(qiáng)計U型管橡皮管橡皮膜將探頭放入水中,U形管兩邊液面的高低情況可以反映出液體內(nèi)
2024-11-19 08:14
【總結(jié)】1、如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是300克,底面積是40平方厘米,,放在面積為1平方米的水平桌面中央。⑴水對茶壺底部的壓力多大?⑵當(dāng)小明將100克的玻璃球放入茶壺內(nèi),水面上升了1厘米,但水并未溢出。此時茶壺對桌面的壓強(qiáng)為多少?2、如圖8所示,×10-3米3,×10-2米2,高為20厘米,容器重1牛,當(dāng)它盛滿水時求:(1)水對器底的壓力和壓強(qiáng);(
2025-06-18 20:56
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1、流體:液體和氣體的統(tǒng)稱流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系呢?問題:猜一猜猜想一:流速小,壓強(qiáng)小;流速大,壓強(qiáng)大。猜想二:流速小,壓強(qiáng)大;流速大,壓強(qiáng)小。猜想三:氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大.做一做分析論證在氣
2024-11-10 22:17
【總結(jié)】液體的壓強(qiáng)教案[設(shè)計理念]新課程改革對物理教育提出了新的理念,“注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化”作為課程的基本理念。對液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點是通過學(xué)生自己提出問題大膽猜想、實驗探究、現(xiàn)象分析、比較交流最后得出的。這樣既讓學(xué)生體驗了科學(xué)探究的全過程,又讓學(xué)生學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法,還加深了對液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點的理解。[教材分析]這一節(jié)是本章的重點,液體壓強(qiáng)知識的綜合性較強(qiáng),它是在
2025-04-17 05:37
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計: ●教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能 (1)了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)聽方向。(2)了解液體壓強(qiáng)大小跟什么因素有關(guān)。 (3)認(rèn)識壓強(qiáng)的實際應(yīng)用——連通器,了解生活和生產(chǎn)...
2024-11-09 05:48
【總結(jié)】《液體的壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計一、教材的地位和作用、學(xué)生分析本節(jié)是在學(xué)習(xí)第一節(jié)《壓強(qiáng)》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng),它不僅是第十章《壓強(qiáng)》的重點內(nèi)容,也是整個力學(xué)的重點之一,本節(jié)課具有承上啟下的作用。能使學(xué)生了解液體壓強(qiáng)的特點,了解液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用并能解決一些簡單的生活問題,同時為學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)和浮力打下基礎(chǔ)。八年級的學(xué)生有一定的生活積