【總結】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋課堂提問觀課報告 課堂提問觀課報告把課堂放手給孩子 ——《裝滿昆蟲的衣袋》課堂提問觀察報告 學起于思，思起于疑，疑解于問。教學是一門藝術，而課堂提問是組織課堂教學的中心環(huán)節(jié)...
2024-11-15 22:59
【總結】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案一 設計理念: 1,落實主體地位,尊重多元解讀.在課堂中將學習的主動權還給 學生,為學生搭建自主探究和發(fā)現的操作平臺.學習過程中,以教材為 依托,引導學 生進...
2024-08-15 02:53
【總結】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案三 教學要求： 1、理解課文內容，體會法布爾背者大人把衣袋裝得鼓鼓的， 躲起來偷偷地玩的無窮樂趣。 2、憑借課文具體的語言材料，激發(fā)對美好事物的濃厚興趣， 培...
【總結】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學感言 葉圣陶曾經說過：語文教學的最終目的就是 練成閱讀和作文的熟練技能?？梢姡喿x和作文至少是語文學習的 半壁江山。然而，在現實的教學中，把閱讀和作文單拿出來各搞...
2024-08-15 15:55
【總結】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思 《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思 這篇課文主要記敘了著名昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，通過兩個具體的故事表現法布爾從小對昆蟲入迷的程度。課文通俗易懂，富有...
2024-11-15 12:14
【總結】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計 《裝滿昆蟲的衣袋》第二課時教案一復習導入，明確自學重點（3分鐘） 師:上節(jié)課我們一起讀了第五課，生朗讀課題。提問：誰的口袋里裝滿昆蟲？課文寫了法布爾小時候的幾件...
【總結】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋教學設計 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文。 “著迷、迷戀、癡迷”三個詞語以及背后故事的逐步深入品讀、感悟，體會法布爾對昆蟲的癡迷，對大自然的喜愛。 ，是他實現理想的...
【總結】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋教學設計· 第二課時 教學目標 ，體會法布爾對昆蟲的著迷。，感受法布爾的內心世界。，了解法布爾及《昆蟲記》。教學重難點 有感情地朗讀相關句子，能結合課文中人物的言行，...
【總結】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案四 教學要求： 1理解課文內容，體會法布爾背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲 起來偷偷地玩的無窮樂趣。 2憑借課文具體的語言材料，激發(fā)對美好事物的濃厚興趣，培 養(yǎng)仔...
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《裝滿昆蟲的衣袋》背景資料 一、導航臺： 課文主要內容及全文思路導讀 每一個人都有自己的興趣和愛好。有的人喜歡看書讀報，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡搞小發(fā)...
2025-04-15 00:28
【總結】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學隨筆 《裝滿昆蟲的衣袋》寫的是著名昆蟲學家法 布爾從小就對小蟲子著迷的故事，揭示了這樣一個道理：對某一事 物癡迷，可把人引向成功之路。 根據本文的特點和課后練習...
2024-08-15 19:57
【總結】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學后記 在指導學生研讀第二個事例感受法布爾對昆 蟲的迷戀時，有這樣兩個教學片段印象頗深。 [片段一] 生1：（讀）忽然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲從他眼前掠 過...
2024-08-15 15:54
【總結】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思 《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文，描寫的是法 國著名昆蟲學家法布爾小時侯對昆蟲迷戀的故事。課文開始就提到 了法布爾從小就對小蟲子非常著迷。著迷是文章的核心，只有抓...
2024-08-18 08:55
【總結】1 《裝滿昆蟲的衣袋》1 一、教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課7個生字，認識4個二類字。理解由生字組成的 詞語。 3、讓學生從法布爾的故事中受到啟發(fā)，從小養(yǎng)...
2024-08-15 02:51
【總結】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計 一．教學目標： 知識：學會本課7個生字，兩條綠線內的4個生字只識不寫。 理解由生字組成的詞語。 技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感：讓學生從法布...
2024-08-15 02:52
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