【正文】
定教學(xué)目標(biāo),采用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段,有效提高學(xué)習(xí)效率,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。只有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。學(xué)生的聽力也還有待提高,在這方面失分也較多。同時用新課標(biāo)理念,結(jié)合新課標(biāo)精神,進(jìn)行課堂改革,實(shí)行教與學(xué)的互動。 Can for permission time , When ,Why, What, Where questions。 Adjectives of description and quality 6. Prepositions of Time, Prepositions of Place be structure statements。在各個組內(nèi)進(jìn)行競賽。report:值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況,其它學(xué)生可互相提問題,詢問個人職業(yè);建立良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)討論?!∥?、教學(xué)進(jìn)度安排第一周:復(fù)習(xí)上期內(nèi)容第二周:Unit 1 Can you play the guitar ?第三周:Unit 2 What time