【正文】 的活動(dòng)中，并及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。 :第 3 課簡(jiǎn)單文字特效。 【教學(xué)重點(diǎn)】文本工 具和選取工具的使用，幀面板的使用 【教學(xué)難點(diǎn)】使用選取工具選擇合適位置 教學(xué)具準(zhǔn)備 Uled GIF Animator 軟件 授課時(shí)間： 第 3 周 教學(xué)流程 教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng) 個(gè) 人 添 改 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、新課導(dǎo)入 二、新授 回顧介紹 :通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了 C11ead C。 遇到困難，求助同學(xué)與老師。 ，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 （四）活動(dòng)四、創(chuàng)新活動(dòng)（視情況開展） 從教師提供的素材中選取若干圖像，用 GIF 動(dòng)畫軟件制作 GIF 動(dòng)畫。 明確任務(wù) 動(dòng)手做一做，制作GIF 動(dòng)畫。 匯報(bào)討論結(jié)果。 小組交流討論。 ，并及時(shí)保存文件。 (4)將其他的圖像依次添加到對(duì)應(yīng)幀的 舞臺(tái)上。 :制作《下雨啦》動(dòng)畫。 發(fā)送原始素材。自帶的畫圖軟件，比較這兩種軟件窗口組成的異同。 認(rèn)真觀察，思考，交流討論。 ?什么是幀 頻率？ 師小結(jié)幀與振頻率的概念。 （一）活動(dòng)一、幀與幀頻率 引導(dǎo)閱讀教材第 7 頁(yè)。 教學(xué)具準(zhǔn)備 Q 表情、文字特效等 GIF 動(dòng)畫作品 授課時(shí)間： 第 3 周 教學(xué)流程 教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng) 個(gè) 人 添 改 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、新課導(dǎo)入 二、新授 1，回顧、介紹 :通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了動(dòng)畫的起源、發(fā)展、種類和原理，也親自體驗(yàn)了神奇的動(dòng)畫效果。 教學(xué)反思 field sown, ： 學(xué)科 信息技術(shù) 第一 冊(cè) 課 題 GIF 動(dòng)畫 共 1 課時(shí) 第 1 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 動(dòng)畫作品中的“幀”和“幀頻率” 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵 理解解動(dòng)畫作品中的“幀”和“幀頻率”。 想一想，說(shuō)一說(shuō)。 引導(dǎo)學(xué)生填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 巡視指導(dǎo)，參與到學(xué)生的活動(dòng) 中， 并及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。 (2)連續(xù)點(diǎn)擊“上一張”按鈕，播放連續(xù)靜態(tài)圖片的動(dòng)畫效果。 交流討論。 利 用 這一原理，在一幅畫的形像還沒(méi)有葡 失前，播放出下一幅畫的影像，就會(huì)給 人造成一種的視覺(jué)變化效果，這就是動(dòng) 畫形成的原理。 。 自己主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)真傾聽別人說(shuō)。 。 教學(xué)具準(zhǔn)備 Flash 軟件、預(yù)先下載好的動(dòng)畫 授課時(shí)間： 第 2 周 教學(xué)流程 教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng) 個(gè) 人 添 改 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、新 課導(dǎo)入 二、新授 ，邊播放邊解說(shuō) :動(dòng)畫片一直吸引著我們的眼球，因?yàn)樗鼘⑵婊枚嘧兊墓适虑楣?jié)、個(gè)性夸張的角色性格、多種多樣的服飾組合、時(shí)空交錯(cuò)的世界等有機(jī)地組合在一起，將我們帶人一個(gè)夢(mèng)幻般的新世界 :雨露可以說(shuō)話，玩具也可以翩翩起舞，虹貓也可以天馬行空，羊也可以戰(zhàn)勝狼。 了解動(dòng)畫的原理。 創(chuàng)作動(dòng)畫作品。 會(huì)使用引導(dǎo)線、引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層。 會(huì)制作元件，調(diào)用元件。 會(huì)使用任意變形工具。 通過(guò)學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握使用橡皮擦工具制作動(dòng)畫效果。 設(shè)置混色器，并應(yīng)用任意變形工具。 8 幾何圖形工具 1 掌握用橢圓工具、矩形工具繪制幾何圖形。 根據(jù)創(chuàng)作需要設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例。 4 航拍效果圖 1 掌握軟件自帶的特效制作。 了解 GIF 動(dòng)畫與制作軟件 掌握在 Uled GIF Animator 軟件中添加制作 GIF 動(dòng)畫并保存。 了解動(dòng)畫的種類。 了解動(dòng)畫的原理。 3 簡(jiǎn)單文字特效 1 用文本工具輸入漢字，并進(jìn)行設(shè)置。 通過(guò)學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置相鄰幀之間的效果 掌握設(shè)置幀面板上每一幀的時(shí)間。 7 線條圖形工具 1 掌握用鉛筆工具、線條工具繪制各類線條。 掌握用鋼筆工具繪制多邊形與曲線圖形。 10 卡通畫 1 會(huì)繪制簡(jiǎn)單的卡通造型。 13 1 通過(guò)學(xué)習(xí)是學(xué)生會(huì)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫。 創(chuàng)作簡(jiǎn)單的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。 16 1 創(chuàng)作簡(jiǎn)單的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。 18 1遮罩動(dòng)畫 1 了解遮罩動(dòng)畫及其用途。 評(píng)價(jià)動(dòng)畫作品。 體驗(yàn)神奇的動(dòng)畫效果。動(dòng)畫片的內(nèi)容通俗易懂，它將做人做事的道理融人歡快輕松的故事情節(jié)之中，更容易讓我們理解和接受。 ? 2 頁(yè)。 field sown, 與計(jì)算機(jī)輔助動(dòng)畫制作過(guò)程在人力物力以及創(chuàng)作手法上有什么區(qū)別 ? :動(dòng)畫起源于人類用繪畫記錄和表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的愿望，隨著人類對(duì)運(yùn)動(dòng)的逐步了解及技術(shù)的發(fā)展，這種愿望逐步發(fā)展成為一種特殊的藝術(shù)形式。 4 播放《米奇妙妙屋》和《閃電狗》的動(dòng)畫片斷并小結(jié) :動(dòng)畫從空間視覺(jué)效果上看的分類有二維動(dòng)畫 (平面動(dòng)畫〕和 三維動(dòng)畫 (立體動(dòng)畫 )。 。 觀看，思考問(wèn)題 讀一讀，小組內(nèi)交流 匯報(bào)討論結(jié)果 欣賞動(dòng)畫，了解動(dòng)畫原理 傾聽 接收學(xué)習(xí)資料 自主欣賞動(dòng)畫作品 field sown, 三、課堂小結(jié) 學(xué)生 機(jī)上的兩個(gè)動(dòng)畫片斷，仔細(xì)欣賞。 (3)以不同的速度進(jìn)行點(diǎn)擊“下一張”或“上一張”按鈕，感受不同速率 播放連續(xù)靜態(tài)圖片的動(dòng)畫效果。 （四）活動(dòng)四、自主探究，進(jìn)一步感受 （視課堂情況是否開展） 想一想，還可以通過(guò)什么活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)動(dòng)畫的原理？ 試一試，讓老師提供的靜態(tài)圖片動(dòng)起來(lái)。 總結(jié)梳理本課所學(xué)，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 動(dòng)手做一做，體驗(yàn)動(dòng)畫。 動(dòng)手試操作。 了解 GIF 動(dòng)畫與制作軟件 掌握在 Uled GIF Animator 軟件中添加制作 GIF 動(dòng)畫并保存。同學(xué)們 ， 想不想動(dòng)手制作動(dòng)畫作品呢 ? GIF 動(dòng)畫作品，邊播放邊 解說(shuō) :這里的動(dòng)畫有大家熟悉的 表情、有奇炫的文字特效、有動(dòng)態(tài)的個(gè)性簽 名等。 打開逐幀動(dòng)畫 .swf 并演示。 傾聽 欣賞，傾聽。 主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)真傾聽別人說(shuō)。讓學(xué)生交流討論。 。 （ l） 打開 :Ulead GIF Animator 軟件， 添加圖像。 操作參考教材第 10 頁(yè)、第 11 頁(yè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)生操作。 觀賞體會(huì)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性。互相幫助、共同協(xié)作完成任務(wù)。 用圖像編輯軟件繪制一系列原創(chuàng)的圖像，再用 GIF 動(dòng)畫軟件制作，創(chuàng)作獨(dú)一無(wú)二的 GIF 動(dòng)畫。 的區(qū)別。 認(rèn)真填寫，反思 教學(xué)反思 field sown, ： 學(xué)科 信息技術(shù) 第一 冊(cè) 課 題 簡(jiǎn)單文字特效 共 1 課時(shí) 第 1 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 用文本工具輸入漢字，并進(jìn)行設(shè)置 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵 用文本工具輸入漢字，并進(jìn)行設(shè)置。IF Animator 軟件的窗口組成，也初步掌握使用將多張圖像制作成動(dòng)畫 作品的過(guò)程。 （一）任務(wù)一：制作跳躍的文字 14^17 頁(yè) 探究 活動(dòng)的內(nèi)容，根據(jù)自己對(duì)教材內(nèi)容的理解，嘗試進(jìn)行制作跳躍的文字 GIF 動(dòng)畫 作品 。 傾聽 欣賞，可適當(dāng)談?wù)劯邢? 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 閱讀教材，明確任務(wù) 接收素材，動(dòng)手實(shí)踐 field sown, 三、 課堂小結(jié) “預(yù)覽”按鈕預(yù)覽作品的動(dòng)畫效果。 處，并將作品保存在計(jì)算機(jī)指定文件夾中。引導(dǎo)學(xué)生觀賞接收動(dòng)畫作品，從中 選取其中的一個(gè)或多個(gè)作品，使用 UleadGIF Animator 軟件制作 GIF 動(dòng)畫， 達(dá)到自主創(chuàng)新的目的。 ，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況 。 通過(guò)學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置相鄰幀之間的效果。同樣，在這個(gè)軟件中幾我們還可以利用軟件自帶的特殊效果制作出更加精美個(gè)性的動(dòng)畫作品。 （一）任務(wù)一：制作圖像空中航拍效果 2023 頁(yè) 探究活動(dòng)的內(nèi)容，根據(jù)自己對(duì)課文內(nèi)容的 理解，嘗試進(jìn)行制作圖像的空中航拍效果的 GIF 動(dòng)畫作品。 “預(yù)覽”按鈕預(yù)覽 作 品的動(dòng)畫效果。 ， 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師的總結(jié)改正不足之處，并將作品保存在計(jì)算機(jī)指定文件夾中。 ，了解完成任務(wù)的情況，對(duì)活動(dòng)過(guò)程及成果進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 動(dòng)手操作，保存文件 展示作品，參與討論評(píng)價(jià)。 欣賞作品，參與評(píng)價(jià) 完成表格 教學(xué)反思 ： 學(xué)科 信息技術(shù) 第一 冊(cè) 課 題 Flash 基本操作 共 1 課時(shí) 第 教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識(shí) Flash，并了解 Flash 的基本操作。 【教學(xué)重點(diǎn) 】 熟悉 Flash的操作界面。但 GIF動(dòng)畫與 Flash 動(dòng)畫有什么不同昵 ? 2 出示教材第 25 頁(yè)兩張截圖，引導(dǎo)觀察 :這兩幅圖像分別是 GIF 動(dòng)畫與Flash 動(dòng)畫里的圖像，在圖像中都將部分畫面進(jìn)行放大，觀察在放大部分里的圖像有什么變化 ? :兩幅圖放大后的 圖像變化 。 ，簡(jiǎn)單介紹各種面板的作用。 . ①繪圖區(qū) ②查看區(qū) 回顧知識(shí)。 說(shuō)一說(shuō)。 觀察，傾聽，記 hZo field sown, ③顏色區(qū) ④選項(xiàng)區(qū) ，引導(dǎo)學(xué)生做一做 : (1)使用橢圓工具在舞臺(tái)中畫一個(gè)圓。 （三）任務(wù)三、設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例 講授： 在 Flash 軟件中繪制和編輯 圖形 時(shí)，是在舞臺(tái)中進(jìn)行的。操作要求 : ①顯示幀。 （四）任務(wù)四、保存 Flash 文檔 Flash 文件保存時(shí)常用的 兩種文件類型 : (1)*.fla 為 Flash 文檔 ，可進(jìn)行再編輯。 : (1)將畫橢圓文件分別保存為 Flash 文 檔與 Flash 影片兩種類型。 傾聽 觀察 動(dòng)手做一做 想一想，說(shuō)一說(shuō) 傾聽，了解舞臺(tái)顯示比例的作用。 ，及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。 閱讀教材，明確活動(dòng)內(nèi)容。欣賞作 品并參與評(píng)價(jià)。 【教學(xué)重點(diǎn)】各種工具的使用 【教學(xué)難點(diǎn)】箭頭工具對(duì)線條圖形的編輯操作 教學(xué)具準(zhǔn)備 授課時(shí)間： 第 7 周 教學(xué)流程 教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng) 個(gè) 人 添 改 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)