代碼輸入器課程設(shè)計(jì)說明書(非常好)-wenkub
2022-08-18 17:56:40 本頁面
【正文】 temp1 db 30h,30h,30h,30h 。C D E F39。 。CON_8255即303H OUT DX,AL2）、程序2： mov al,10000001b mov dx,303h out dx,al程序一和程序二初始化相同，但是程序一只需要端口A和端口C低三位輸入。端口C的PC4，PC5，PC6發(fā)送的信號通過譯碼后，負(fù)責(zé)選擇6個數(shù)碼管中的1個顯示，即某時刻只有1個數(shù)碼顯示，如果要讓幾個同時顯示，則采用來回掃描顯示的方法，且當(dāng)某個數(shù)碼管顯示時，必須要有一定的延時，約在100ms左右，太短顯示不明顯（發(fā)光不夠），太長會產(chǎn)生閃爍。 6月19日：總結(jié)、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 再利用KBC上的6個數(shù)碼管中最后面的4個，在輸入代碼時不在屏幕上顯示，而在數(shù)碼管上顯示，即輸?shù)?個時，在最后1位顯示，輸?shù)?個時，前的那個在倒數(shù)第2個顯示，而剛才輸入的那個在最后1位顯示，如此等等，4個代碼輸完后，按S25結(jié)束輸入，并在屏幕上顯示出來。微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書代碼輸入器設(shè)計(jì)起止日期： 2011年6月12日 至 2011年6月19日學(xué)生姓名張一偉班級通信工程081學(xué)號08408200117成績指導(dǎo)教師(簽字)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2011年 6 月 6 日課題名稱微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)人 數(shù)5組 長張一偉同組人員廖亞斌、陳 偉、周 婷、龍昱琪課題的主要內(nèi)容和要求 設(shè)計(jì)目的 通過該設(shè)計(jì)，掌握8255并行接口芯片的使用，普通鍵盤的設(shè)計(jì)和數(shù)碼管的使用，并掌握相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)和電路設(shè)計(jì)的技能。具體任務(wù) 分析課題，匯總，調(diào)試，修正程序錯誤等時間安排與完成情況一、 時間安排： 6月12日：分組、任務(wù)分配、課題理解。二、 完成情況： 在大家的共同努力下我們在安排的時間里順利完成了相應(yīng)的任務(wù)，同時我們也在課程設(shè)計(jì)過程中學(xué)到了很多。數(shù)碼管的控制如下圖所示：鍵盤對應(yīng)的ASCII碼表鍵盤012345678910ASCII30H31H32H33H34H35H36H37H38H39H41H鍵盤1112131415ASCII42H43H44H45H46H鍵盤對應(yīng)發(fā)光二極管表鍵盤012345678發(fā)光二極管3FH06H5BH4FH66H6DH7DH07H7FH鍵盤9101112131415發(fā)光二極管67H77H7CH39H5EH79H71H 設(shè)計(jì)步驟程序流程圖 1）、程序一流程圖： 8255A的初始化開始始判斷是否有鍵按下 回車結(jié)束在屏幕上顯示YYNN 流程圖說明：8255初始化后，程序一直掃描鍵盤，如果沒有按鍵按下則直接繼續(xù)掃描鍵盤，如果有按鍵按下，則判斷按鍵是否是回車鍵，如果是回車則結(jié)束程序，否則顯示出按鍵所對應(yīng)的十六進(jìn)制字符到電腦屏幕上。而程序二需要端口A和端口C低三位輸入和端口B和端口C的第五六七位輸出才可以。在屏幕上顯示的數(shù)據(jù) PC_1 DB 39。 DATA ENDS 程序2： data segment pc_0 db 3fh,06h,5bh,4fh,66h,6dh 。DOS字符的值 data ends2） 、鍵盤掃描 兩個程序的鍵盤掃描基本上是一樣的： WAIT1: MOV AL,0FEH MOV BH,0D WAIT2: MOV DX,300H OUT DX,AL MOV BL,AL MOV DX,302H IN AL,DX TEST AL,00000001B 。響應(yīng)第一排鍵盤的某個按鈕 CALL KEYB_HANDLING CALL DELAY JMP WAIT1 PC1: MOV SI,OFFSET PC_1 。輸入到顯示在屏幕上的值 call shift_e mov al,[si+bx] mov si,offset temp1 mov [si],al retinput endp4） 、數(shù)碼管顯示 show proc 。程序二其實(shí)也不難，只是由于我們不是一個人在設(shè)計(jì)二十五個組員都在共同工作，開始的時候我們的程序在我們看來沒有錯，但是運(yùn)行起來沒有看到想要的結(jié)果。此次微機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我懂得了實(shí)踐的重要性。 總之，這次設(shè)計(jì)多少還是有一點(diǎn)收獲的。很多事，都是在做了之后，
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