【正文】 temp1 db 30h,30h,30h,30h 。C D E F39。 。CON_8255即303H OUT DX,AL2）、程序2： mov al,10000001b mov dx,303h out dx,al程序一和程序二初始化相同，但是程序一只需要端口A和端口C低三位輸入。端口C的PC4，PC5，PC6發(fā)送的信號通過譯碼后，負責選擇6個數(shù)碼管中的1個顯示，即某時刻只有1個數(shù)碼顯示，如果要讓幾個同時顯示，則采用來回掃描顯示的方法，且當某個數(shù)碼管顯示時，必須要有一定的延時，約在100ms左右，太短顯示不明顯（發(fā)光不夠），太長會產(chǎn)生閃爍。 6月19日：總結(jié)、書寫實驗報告。 再利用KBC上的6個數(shù)碼管中最后面的4個，在輸入代碼時不在屏幕上顯示，而在數(shù)碼管上顯示，即輸?shù)?個時，在最后1位顯示，輸?shù)?個時，前的那個在倒數(shù)第2個顯示，而剛才輸入的那個在最后1位顯示，如此等等，4個代碼輸完后，按S25結(jié)束輸入，并在屏幕上顯示出來。微機原理與接口技術(shù)課程設計說明書代碼輸入器設計起止日期： 2011年6月12日 至 2011年6月19日學生姓名張一偉班級通信工程081學號08408200117成績指導教師(簽字)計算機與通信學院2011年 6 月 6 日課題名稱微機原理與接口技術(shù)課程設計人 數(shù)5組 長張一偉同組人員廖亞斌、陳 偉、周 婷、龍昱琪課題的主要內(nèi)容和要求 設計目的 通過該設計，掌握8255并行接口芯片的使用，普通鍵盤的設計和數(shù)碼管的使用，并掌握相應的程序設計和電路設計的技能。具體任務 分析課題，匯總，調(diào)試，修正程序錯誤等時間安排與完成情況一、 時間安排： 6月12日：分組、任務分配、課題理解。二、 完成情況： 在大家的共同努力下我們在安排的時間里順利完成了相應的任務，同時我們也在課程設計過程中學到了很多。數(shù)碼管的控制如下圖所示：鍵盤對應的ASCII碼表鍵盤012345678910ASCII30H31H32H33H34H35H36H37H38H39H41H鍵盤1112131415ASCII42H43H44H45H46H鍵盤對應發(fā)光二極管表鍵盤012345678發(fā)光二極管3FH06H5BH4FH66H6DH7DH07H7FH鍵盤9101112131415發(fā)光二極管67H77H7CH39H5EH79H71H 設計步驟程序流程圖 1）、程序一流程圖： 8255A的初始化開始始判斷是否有鍵按下 回車結(jié)束在屏幕上顯示YYNN 流程圖說明：8255初始化后，程序一直掃描鍵盤，如果沒有按鍵按下則直接繼續(xù)掃描鍵盤，如果有按鍵按下，則判斷按鍵是否是回車鍵，如果是回車則結(jié)束程序，否則顯示出按鍵所對應的十六進制字符到電腦屏幕上。而程序二需要端口A和端口C低三位輸入和端口B和端口C的第五六七位輸出才可以。在屏幕上顯示的數(shù)據(jù) PC_1 DB 39。 DATA ENDS 程序2： data segment pc_0 db 3fh,06h,5bh,4fh,66h,6dh 。DOS字符的值 data ends2） 、鍵盤掃描 兩個程序的鍵盤掃描基本上是一樣的： WAIT1: MOV AL,0FEH MOV BH,0D WAIT2: MOV DX,300H OUT DX,AL MOV BL,AL MOV DX,302H IN AL,DX TEST AL,00000001B 。響應第一排鍵盤的某個按鈕 CALL KEYB_HANDLING CALL DELAY JMP WAIT1 PC1: MOV SI,OFFSET PC_1 。輸入到顯示在屏幕上的值 call shift_e mov al,[si+bx] mov si,offset temp1 mov [si],al retinput endp4） 、數(shù)碼管顯示 show proc 。程序二其實也不難，只是由于我們不是一個人在設計二十五個組員都在共同工作，開始的時候我們的程序在我們看來沒有錯，但是運行起來沒有看到想要的結(jié)果。此次微機課程設計讓我懂得了實踐的重要性。 總之，這次設計多少還是有一點收獲的。很多事，都是在做了之后，