2017秋人教版生物七年級上冊111生物的特征-資料下載頁

【總結(jié)】課題：第一節(jié)生物的特征教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)是初中生物第一課，這一課作為初中生物學(xué)的開始，首先是明確了生物的概念，使學(xué)生清楚地認(rèn)識生物學(xué)的研究對象。因此，本節(jié)的重點(diǎn)知識就是掌握生物與非生物的區(qū)分方法，而區(qū)分的過程則需要通過對比待分析事物與生物的一般特征是否吻合。另外，作為初中生物第一課，教師應(yīng)通過這節(jié)課激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的熱情。教學(xué)

2024-12-09 14:12

七年級生物上冊111生物的特征課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征?，比較它們的區(qū)別。?。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察是科學(xué)探究的基本方法。，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。、有耐心。，多問幾個(gè)“為什么”。觀察的基本要求§觀看視頻：《多彩的生物世界》合作交流：1、觀察到了哪些物體。2、什么是生物？什么是

2025-06-21 05:13

七年級生物上冊111生物的特征課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征一、科學(xué)探究的基本方法——觀察?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器,或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具,有時(shí)還需要測量。目的;觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來;對于

2025-06-15 19:25

七年級生物上冊111生物的特征課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征1、下列各項(xiàng)屬于生物的是（）A、?？鸅、恐龍蛋化石C、電動(dòng)狗D、珊瑚的骨骼2、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人C、生長在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、從結(jié)構(gòu)上說，除（

2025-06-20 12:23

七年級生物神經(jīng)調(diào)的基本方式-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式腦脊髓神經(jīng)腦和脊髓腦神經(jīng)和脊神經(jīng)人的神經(jīng)系統(tǒng)由、和三種器官組成？其中位于中樞部分的是位于周圍的是1、你會(huì)騎自行車嗎？你是怎樣由

2024-11-11 03:15

七年級生物神經(jīng)調(diào)的基本方式-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式腦脊髓神經(jīng)腦和脊髓腦神經(jīng)和脊神經(jīng)人的神經(jīng)系統(tǒng)由、和三種器官組成？其中位于中樞部分的是位于周圍的是1、你會(huì)騎自行車嗎？你是怎樣由

2025-08-04 10:50

濟(jì)南版七上生物的基本特征word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征預(yù)習(xí)檢測具有現(xiàn)象，能攝取營養(yǎng)物質(zhì)，排出廢物。，由小長大。——生物體具有___,因而能___周圍環(huán)境.產(chǎn)生新的一代。.(使親代與后代之間既___,又有_

2024-12-05 04:58

七年級生物生物因素對生物的影響-資料下載頁

【總結(jié)】生物因素對生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競爭關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競爭關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食?？托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和

2024-11-09 22:15

七年級生物生物因素對生物的影響-資料下載頁

【總結(jié)】生物因素對生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競爭關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競爭關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食?？托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥

2024-11-12 17:29

生物的六大基本特征-資料下載頁

【總結(jié)】緒論一．生物的六大基本特征1．生物體共同的物質(zhì)基礎(chǔ)（蛋白質(zhì)、核酸）和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位）2．新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝，新陳代謝是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，是生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別，生長現(xiàn)象、應(yīng)激性、生殖和發(fā)育、遺傳和變異是在新陳代謝的基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的生命現(xiàn)象3．區(qū)分應(yīng)激性和適應(yīng)性，分別舉例二．生物學(xué)的發(fā)展（3個(gè)階段）1．描述性生物

2025-04-04 23:43

七年級生物生物神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版七年級（下）生物第四單元第十二章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)（2課時(shí)）腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)12對脊神經(jīng)31對神經(jīng)末梢樹突細(xì)胞核細(xì)胞體軸突①.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2024-11-09 00:54

七年級生物生物體-資料下載頁

【總結(jié)】檢測?根據(jù)所學(xué)知識完成下列各題，要求自己完成?，只能在載玻片的中央滴一滴％的生理鹽水，不能滴清水，原因是（）???，先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察，然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察，兩次觀察的結(jié)

2024-11-12 16:33

七年級生物生物檢索表-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)生物的檢索表教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進(jìn)行分類；嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類知識在生活中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進(jìn)行分類；難點(diǎn)嘗試根據(jù)一定的特征編制分

2024-11-12 15:20

七年級生物生物體-資料下載頁

【總結(jié)】生物體象山東陳中學(xué)鮑金海生物體——能進(jìn)行生命活動(dòng)的生物個(gè)體，是地球上物質(zhì)存在的一種形式。動(dòng)物植物真菌細(xì)菌病毒人體的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、特點(diǎn)功能頭部頸部軀干四肢人體形態(tài)的各部分名稱和功能眼、鼻、口、耳等器官從外界捕獲信

2024-11-06 22:14

七年級生物生物大擂臺-資料下載頁

【總結(jié)】1、下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是：（）A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質(zhì)2、下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無關(guān)（）A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B、小腸長約5-6米

2024-11-10 05:13

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