七年級(jí)生物生命的世界-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物圈是生物共有的家園大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層，稱之為“生物圈”。請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各圖，指出哪些屬于生物，并說(shuō)明理由。蘑菇生物溶洞石筍非生物枯枝落葉非生物昆蟲生物機(jī)器狗

2024-11-12 18:34

七年級(jí)生物生命的世界-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章生命的世界你能判斷下列物體哪些是生物，哪些不是生物嗎？生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒(méi)有生命。1生物的特征?應(yīng)激性?生長(zhǎng)?繁殖?新陳代謝2生物的多樣性物種多樣性植物動(dòng)物200多萬(wàn)！10億

2024-11-09 07:30

七年級(jí)生物新流動(dòng)的組織-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】泰安第十五中學(xué)張衛(wèi)東猜一猜血管有多長(zhǎng)？96000公里第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)流動(dòng)的組織--血液學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。2、會(huì)使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，能識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。3、能夠簡(jiǎn)單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

2024-11-12 00:30

七年級(jí)生物生物的命名-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬(wàn)種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識(shí)它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說(shuō)說(shuō)理由。想一想、議一議這兩種生物通

2025-08-16 01:48

七年級(jí)生物生物的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章：認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長(zhǎng)悄悄開(kāi)放的曇花世界上最大的動(dòng)物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2024-11-06 18:28

七年級(jí)生物生物的命名-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開(kāi)始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒(méi)有從整體上認(rèn)識(shí)它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專門

2024-11-12 16:33

八年級(jí)生物新生命的孕育-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新生命的孕育人的生殖和發(fā)育之光榮中學(xué)任斌復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、新生命的孕育和誕生是由________完成的。2、男性的主要的性器官是____,其功能是產(chǎn)生____和分泌_________。3、女性的主要性器官是____，其功能是產(chǎn)生______和分泌_________。4、人類的生殖細(xì)胞是

2024-11-09 13:48

八年級(jí)生物新生命的孕育-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新生命的孕育人的生殖和發(fā)育之光榮中學(xué)任斌復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、新生命的孕育和誕生是由________完成的。2、男性的主要的性器官是____,其功能是產(chǎn)生____和分泌_________。3、女性的主要性器官是____，其功能是產(chǎn)生______和分泌_________。4、人類的生殖細(xì)胞是

2024-11-06 17:26

七年級(jí)語(yǔ)文生命-生命-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命生命（臺(tái)灣）杏林子新課程教材杏林子：臺(tái)灣著名女作家。1942年出生，本名劉俠，祖籍陜西杏林。12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，后來(lái)病情惡化,幾乎全身關(guān)節(jié)均告損壞。但她從不肯向命運(yùn)低頭，忍著病痛的折磨，寫下了劇本、散文、小說(shuō)、傳記等共計(jì)100多萬(wàn)字的文學(xué)作品。聽(tīng)課文，初步感

2025-08-04 09:43

七年級(jí)政治生命的林子-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在自然界，物競(jìng)天擇，適者生存。同一物種內(nèi)部，不同物種之間，競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘酷的。球場(chǎng)上的拼搏嚴(yán)峻的就業(yè)思考：看完這些圖片后你有何感受？——競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在我們的學(xué)校生活中有哪些競(jìng)爭(zhēng)呢??學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名

2025-06-12 17:54

七年級(jí)政治生命的感動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命的感動(dòng)——生命之歌制作：張百林生命之歌一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，因?yàn)橛慰偷牟簧?，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走闐的火舌活像一掛紅色的項(xiàng)鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，明眼的巳西向?qū)_我們叫道：“一群螞蟻被火包圍了！”我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓

2024-11-12 03:38

七年級(jí)政治生命的節(jié)奏-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)做時(shí)間的主人，懂得守時(shí)是一種美德。?鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間的能力。人們對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度：?求知的人抓緊時(shí)間；?聰明的人利用時(shí)間；?愚蠢的人等待時(shí)間；?無(wú)聊的人消磨時(shí)間；?無(wú)畏的人放棄時(shí)間；?懶惰的人失去時(shí)間；?勤奮的人珍惜時(shí)間既然大家都想做時(shí)間的主人，那么我們?cè)撛鯓?/span>

2024-11-12 03:38

七年級(jí)生物認(rèn)識(shí)生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元認(rèn)識(shí)生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、關(guān)注并描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2、舉例說(shuō)明生物具有的基本特征。3、概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過(guò)程。4、體驗(yàn)科

2024-11-09 22:14

七年級(jí)生物_生物的特征ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開(kāi)始上課，老師教畫一顆樹

2024-11-21 22:20

七年級(jí)生物昆蟲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)昆蟲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：列舉常見(jiàn)的幾種昆蟲，并說(shuō)出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標(biāo)：與同學(xué)合作完成對(duì)蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過(guò)程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題（如蝗災(zāi)），初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的能力。

2024-11-10 05:33

七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命(已改無(wú)錯(cuò)字)

七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命-資料下載頁(yè)

七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命(參考版)

七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命-文庫(kù)吧資料

七年級(jí)生物精卵結(jié)合孕育新的生命-展示頁(yè)