教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實驗一課件1-資料下載頁

【總結(jié)】一、探究目標(biāo)?1．運用對照實驗法設(shè)計并完成“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的探究，學(xué)會控制實驗條件，熟悉實驗設(shè)計的基本過程。?2．通過測量、記錄實驗數(shù)據(jù)，學(xué)會對實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與處理。?3．通過小組合作探究，培養(yǎng)同學(xué)間的合作精神、團結(jié)的精神。?4．通過“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的實驗，培養(yǎng)“植物生活離不開一定的環(huán)境條件”的情感。

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實驗(一)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第一課種子發(fā)芽試驗（一）播種后第13天出苗一周以后,長出第一對真葉長出花蕾播種后兩個月,開花結(jié)果：播種后三個月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學(xué)們所說的這些條件都需要嗎?那么，哪些又是必須的呢？小結(jié)我們把這種實驗組和

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實驗(一)課件5-資料下載頁

【總結(jié)】種子發(fā)芽實驗第一單元第1課思考：怎樣用實驗來證明呢？對比實驗，只能改變一個條件。思考：1、選擇要研究的問題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢實驗計劃（例）要研究的問題：我的推測兩組相同的條件兩組不同的條件實驗方法

2024-11-30 01:02

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實驗二ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】判斷對錯實驗設(shè)計（一）我提出問題：水是不是種子發(fā)芽必須要的實驗方法：準(zhǔn)備兩顆種子，分成兩組，一組在陽臺上淋雨稱為實驗組，一組在室內(nèi)不澆水稱為對照組，五天后觀察種子發(fā)芽情況。錯誤一：每組種子數(shù)量太少，結(jié)果不確定。錯誤二：第一組在外淋雨，降水量不一定。判斷對錯實驗設(shè)計（二）

2024-11-18 02:12

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實驗二-資料下載頁

【總結(jié)】2、種子發(fā)芽實驗（二）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度和充足的空氣。過程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到對比實驗、嚴(yán)格控制實驗、重復(fù)實驗的重要性。【教學(xué)重點】通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度?！窘虒W(xué)難點】學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出

2024-11-19 03:52

一1種子發(fā)芽實驗一陳建秋-資料下載頁

【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實驗（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件?！窘虒W(xué)難點】能根據(jù)要求設(shè)計出自己的實驗計劃。

2024-11-11 02:18

種子發(fā)芽實驗教科版五年級科學(xué)上冊-資料下載頁

【總結(jié)】種子發(fā)芽實驗教科版五年級上冊科學(xué)植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。、記錄、澆水。實驗組有陽光，對照組無陽光，下面放上紙巾。兩個組相同的條件綠豆、水、溫度、空氣兩個組不同的條件綠豆種子發(fā)芽一定要有陽光。我們提出的問題綠豆種子發(fā)芽一定要有陽光嗎？我們的推測實驗過程與方法。種子發(fā)芽實驗

2024-12-11 08:59

重金屬對種子發(fā)芽的影響-資料下載頁

【總結(jié)】實驗二重金屬對種子萌發(fā)的生物效應(yīng)實驗?zāi)康?本實驗主要觀察不同濃度重金屬存在下，種子萌發(fā)過程中發(fā)芽率、發(fā)芽勢、發(fā)芽指數(shù)等各項指標(biāo)的觀察和計算方法；各項指標(biāo)在重金屬脅迫條件下的變化趨勢；繪制重金屬濃度與生長指標(biāo)相關(guān)曲線?；驹?重金屬的存在會對種子根伸長產(chǎn)生不同程度的抑制和刺激效應(yīng)，種子的萌發(fā)和早期發(fā)育對污染物的影響尤為敏感。

2025-05-10 22:24

青島版科學(xué)五下種子發(fā)芽了-資料下載頁

【總結(jié)】我們的身邊存在著千姿百態(tài)的各類植物……不過，它們都是從種子開始長大的那么，種子是怎么長大的呢？我們先得窺探一下種子的秘密！種子的結(jié)構(gòu)種臍種皮胚芽胚軸胚根子葉種皮胚思考：菜

2024-11-11 21:42

種子發(fā)芽和根伸長試驗zhongj-資料下載頁

【總結(jié)】劉勝男目的原理儀器和實驗材料試驗方法數(shù)據(jù)處理注意事項實例?本方法可用于測定受試物對陸生植物種子萌發(fā)和根部伸長的抑制作用，以評定受試物對陸生植物胚胎發(fā)育的影響。目的?種子在含一定濃度受試物的基質(zhì)中發(fā)芽，當(dāng)對照組種子發(fā)芽率在65％以上，根長達(dá)2cm時，試驗結(jié)束，測定不同處理濃度種子的

2025-05-14 22:46

查看種子發(fā)芽的經(jīng)驗-資料下載頁

【總結(jié)】 查看種子發(fā)芽的經(jīng)驗 種子發(fā)芽勢是指發(fā)芽試驗初期，在規(guī)定的日期內(nèi)正常發(fā)芽的種子數(shù)占供試種子數(shù)的百分率。 種子發(fā)芽勢高，表示種子生活力強，發(fā)芽整齊，出苗一致。 發(fā)芽勢是指種子發(fā)芽初期它在規(guī)定時間...

2024-09-29 10:06

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實驗教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】種子發(fā)芽實驗（一）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣教學(xué)重點學(xué)習(xí)運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。教學(xué)難點能根據(jù)要求設(shè)計出自己的實驗計劃。教學(xué)準(zhǔn)備綠豆

2024-11-30 15:11

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實驗(一)備課設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】種子發(fā)芽實驗（一）教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：1．能夠正確的設(shè)計綠豆發(fā)芽所需條件的實驗。2．通過種植綠豆比較出綠豆發(fā)芽需要的條件。3．讓學(xué)生學(xué)會并運用控制變量法進(jìn)行實驗探究。知識與技能：。、溫度、水這三個條件缺一不可。情感、態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生意識到觀察是科學(xué)探究的一種重要的方法。教學(xué)重

2024-11-30 15:11

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實驗(一)學(xué)案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】敦小“121”學(xué)案設(shè)計（科學(xué)）第（5）冊第（1）單元單元名稱生物與環(huán)境課時安排共（8）課時第（1）課時課題名稱種子發(fā)芽實驗（一）教學(xué)目標(biāo)種子發(fā)芽需要一定的條件。經(jīng)

2024-11-20 03:23

種子發(fā)芽實驗課件教科版五年級科學(xué)上冊-資料下載頁

【總結(jié)】種子發(fā)芽實驗教科版五年級上冊科學(xué)交流匯報（）的實驗?！斫y(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實驗小組的實驗信息，填寫統(tǒng)計表。

2024-12-11 08:59

種子發(fā)芽實驗二(存儲版)

種子發(fā)芽實驗二-文庫吧在線文庫

種子發(fā)芽實驗二(完整版)

種子發(fā)芽實驗二(更新版)

種子發(fā)芽實驗二(專業(yè)版)