【總結(jié)】黃河頌導黃河流域是中華民族文明的發(fā)源地，它孕育了五千年的古國文化，哺育了流域兩岸的人民。黃河驚濤澎湃，具有恢弘的氣勢，而且它源遠流長、九曲連環(huán)，仿佛象征了我們中華民族曾經(jīng)有過的榮辱興衰。每一個看到它的人都會為之而感動。在抗日戰(zhàn)爭期間，我國著名詩人光未然跟隨抗日戰(zhàn)士行軍來到了黃河岸邊，看到這一奇景，感慨不已，于是寫下了歌頌黃河母親的豪邁頌歌《黃
2025-06-19 01:23
【總結(jié)】黃河頌光未然學習目標1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,在朗讀中理解詩歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。2、品析語言，感受中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志，培養(yǎng)愛國情懷。?①詩歌分為朗誦詞和歌詞兩大部分，朗讀時應該注意停頓，以示區(qū)別。?②“我站在高山之巔，望黃
2025-06-20 18:24
【總結(jié)】黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來，有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過它；多少仁人志士為它拋頭顱、撒熱血；多少浪跡天涯的游子對它魂牽夢繞。著名的民族音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂《黃河大合唱》曾感動了一批又一批的中華兒女為祖國而戰(zhàn)斗。今天
2025-06-16 02:05
2025-06-21 06:11
【總結(jié)】黃河頌綜合實踐活動淮北朔里實驗中學胡艷2河現(xiàn)為各種水道通稱為“河”，但在文言文或古詩中，“河”專指黃河。例如：“大漠孤煙直，長河落日圓。”（王維《使至塞上》）自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們做一次黃河文化巡
2024-12-08 04:38
【總結(jié)】黃河頌 【導學目標】 1．通過拓展學習，系統(tǒng)了解黃河的歷史與地理，建立對黃河的整體認識； 《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和其他相關(guān)內(nèi)容； ，把握感情基調(diào)，有感情朗讀詩文，培養(yǎng)自己鑒賞詩歌的能力； ...
2024-11-01 22:00
【總結(jié)】教案人教版七年級語文下冊《黃河頌》《土地的誓言》教學思路反思 這是兩篇讀來令人蕩氣回腸、熱淚盈眶、熱血沸騰的文章，每一個中國人都應該深深印在骨髓深處的文章。學習這兩篇文章，我認為不在于讓學生學會多少...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】課題9·黃河頌課型講讀課課時1學習目標1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2．反復誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。教學重點：準確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。反復朗讀，讀出感情，讀出節(jié)奏和韻律。課前
2024-12-09 12:51
【總結(jié)】教案人教版七年級下冊（初一下）語文《黃河頌》（2篇） 教學目的 ①知識與技能：指導學生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的才能。 ②過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。 教學重...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】七年級下語文《黃河頌》同步檢測試卷 一、基礎(chǔ)精煉 。 九曲連環(huán)（ ?。┳涕L（ ）高山之巔（ ?。? fēng（ ）火氣pò（ ?。﹑éngpài（ ?。 ? 狂lán（ ?。?..
2025-04-05 02:41
【總結(jié)】5 黃 河 頌一、字音字形巔劈lánpòzhàngzhuóbǔzīpíngbǐng屏息qiángqiǎng強迫jiàng倔強二、重要詞語:?長:?:?蕩蕩:
2025-06-16 07:37
【總結(jié)】?找出下列讀音或字形錯誤的紅字：?山巔diǎn哺pǔ育澎pén湃狂瀾lán贊zhàn歌發(fā)源yuán屏嶂zhàng濁zú流滋zī長氣魄pò劈pì成
2024-11-09 22:25
【總結(jié)】題目介紹：《黃河頌》在體裁上是一首頌詩，著眼于對母親河——黃河的頌歌，在結(jié)構(gòu)上與組詩第一章《黃河船夫曲》是緊密傳承的。詩人作為時代的歌手出現(xiàn)，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，各著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，并且要學習它們的榜樣，像它一樣偉大、堅強。
2024-11-22 04:30
【總結(jié)】黃河頌，深入理解詩歌贊頌的黃河精神和中華民族偉大精神的內(nèi)涵。，學會做批注。學習目標黃河新課導入大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！踔疁o《涼州詞二首·其一》黃河之水天上來，奔流到海不復回。
2025-06-20 23:43
【總結(jié)】教學筆記：一、作者介紹光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學，曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民
2024-12-08 18:15
鄂ICP備17016276號-1