家庭教育----關愛成長顏士杰-wenkub
2022-08-15 22:19:44 本頁面
【正文】 我為 中心，使他們難以客觀地認清自 己在社會中的地位和作用，在與 他人的交往上往往表現(xiàn)得過于敏 感或處理不當。另 外，還有 65％ 的學生認為家長并 不了解他們。L/O/G/O 家庭教育 關愛成長 顏士杰 由于廣大家長的個人素養(yǎng)、教育水平參差不齊，在教育理念、教育目標、教育方法又存在著一定的差異，所以教育效果、親子關系也迥然不同，有的甚至陷入家庭教育誤區(qū)。 歸根到底是因為父母雖然愛孩子，但他們不懂孩子的內心！ 觀點： 鍛煉太少 新華網(wǎng)報道，前不久，中國 心理學會對 6個省市、 3O00多名 中學生的心理調查顯示，人際溝 通不良、關系敏感者達 31％ 。 應該讓孩子多與外界接觸，多與他人交流，從中學習并逐步掌握人際交往的技巧?！甭牭贸觯⒆觽冃睦锖芊锤?。他們遇到父母吵架、打麻將、抽煙、說臟話等情況時，很想制止，但不知道該怎樣介入父母的事情，只能束手無策。 觀點： 盲目擇校 《 新聞晚報 》 報道，據(jù)上海 市教委網(wǎng)站調查的數(shù)據(jù)顯示， 有三成被調查者表示孩子上的是 “重新選擇的學?！?，而不是戶籍 所在地的學校。 觀點： 關愛 成 長 1 2 3 4 學會學習，掌握高效學習方法 熱點問題調查 家庭是培育 “愛 ”的溫床 總結 愛 《 三字經(jīng) 》 說：“人之初，性本善。愛，是維系人類社會存在和發(fā)展的紐帶。這些，都是“愛”的培養(yǎng)與訓練的過程，“習勞知感恩” ! 愛需要培養(yǎng) 事在人為，花在人務，孩子在人教育。家長一定要在日常生活中敏銳地觀察到孩子一些發(fā)自內心的愛的幼芽，小心呵護，悉心培育，這才能開出璀璨的愛之花！ 如果說感恩、報恩意識是愛心的體現(xiàn)的話，那么博愛就是要愛所有的人，包括得罪過自己的人、改過自新的人、有這樣那樣“惡疾”的小人：愛所有擁有生命的弱小動物：愛護花草樹木；愛護環(huán)境，維持環(huán)境整潔等。 第二個危害，也是最大的危害 :無效學習的存在大大降低了有效學習的效果。 第一種情況，成績經(jīng)常不及格或者將將及格 這種情況孩子的問題就是 出在理解和記憶這兩個環(huán)節(jié)。通過個性化的講解，查漏補缺，加深對新知識和新方法的理解、吸收。但并不是說這些學生平時練習的少，而是說練習的效率非常低下。包括典型題目、典型題型、易錯點，進而總結各個類型題目的破題點，掌握更多更深入的破題點。 對尖子生來講，有兩個因素會對其成績造成較大的波動：一是平時難以發(fā)現(xiàn)的潛在學習問題或者知識漏洞，在考試的時候會造成不必要的失誤；二是考試的時候出現(xiàn)了從未見過的新題型，不能迅速準確判斷如
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