基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)-wenkub
2022-08-15 19:03:48 本頁(yè)面
【正文】 片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。 聚焦英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) — 分級(jí)目標(biāo)描述 ? 對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽他人說英語(yǔ)。修訂后的 《 課標(biāo) 》 關(guān)于“課程目標(biāo)”是這樣規(guī)定的 ： 義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是： ?通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。 ?綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。 ? 能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做動(dòng)作、做游戲、做事情（如涂顏色、連線）。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺和情感。 聚焦英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) — 分級(jí)目標(biāo)描述 ? 對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣。 ? 在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（王尚文，2022） ? 基于教科書的教學(xué) ? 教科書是教材的權(quán)威，是教學(xué)方案的心臟；沒有教科書就沒有學(xué)校，應(yīng)該教什么？如何教？幾乎完全取決于教科書。A： ? 再回到我們的備課本，我們是如何備課的呢？ ?備課要關(guān)注的關(guān)鍵元素 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)：將內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)具體化為學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：作業(yè)（習(xí)題或表現(xiàn)任務(wù)） ? 學(xué)與教活動(dòng)的設(shè)計(jì)： 導(dǎo)入：讓學(xué)生知道要到哪里去 過程：收集學(xué)
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