【總結】有理數(shù)的大小比較第1題.比較大小:5____7??,____5???,____()???.第2題.將下列各數(shù)按從小到大的順序排列,用“<”連接起來.,?,0,2?,4第3題.用“>”連接3229?,1211?,9689?,1615?這四個數(shù).
2024-12-05 15:38
【總結】有理數(shù)的大小比較習題1.在數(shù)軸上看,零一切負數(shù),零一切正數(shù);兩個數(shù),右邊的數(shù)左邊的數(shù),原點左側的點所代表的數(shù)越向左越,即離原點越遠,表示的數(shù)越,所以兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的反而。2.最小的正整數(shù)是,最大的負整數(shù)是,絕對值最小的數(shù)是。3.
2025-03-25 06:49
【總結】 有理數(shù)的大小1.利用數(shù)軸進行有理數(shù)的大小比較(1)數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù),右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù)大.(2)正數(shù)大于零,零大于負數(shù),正數(shù)大于負數(shù).(3)因為正數(shù)都大于0,反過來,大于0的數(shù)都是正數(shù),所以可以用a>0表示a是正數(shù);反之,a是正數(shù)也可以表示為a>0.同理,a<0表示a是負數(shù);反之,a是負數(shù)也可以表示為a<0.另外可以用a≥0表示a是非負數(shù)
2025-01-14 13:25
【總結】樂清市虹橋鎮(zhèn)一中趙愛媚作者簡介:趙愛媚,女,中教一級。多篇論文在市級獲獎一、背景知識《有理數(shù)的大小比較》選自浙江版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學七年級(上冊)》第一章《從自然數(shù)到有理數(shù)》的第5節(jié),有理數(shù)大小比較的提出是從學生生活熟悉的情境入手,借助于氣溫的高低及數(shù)軸,得出有理數(shù)的大小比較方法。課本安排了“做一做”等形式多樣的教學活動,讓學生通過觀察、思考和自己動手
2025-04-16 12:09
【總結】課件設計與制作:李天友一、復習比較下列數(shù)的大小(1)11,25(2)2/3,3/4(3),二、新知識學習珠穆朗瑪峰的海撥高度為8848米葉魯番盆地的海撥高度為-155米—5°C與2°C哪個高?8848-155-52正數(shù)都大于0,負數(shù)
2024-11-27 23:14
【總結】第一篇: 有理數(shù)的大小教學設計教案 教學準備 一、知識和技能 使學生能說出有理數(shù)大小的比較法則 二、過程與方法 能熟練運用法則結合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小,特別是應用絕對值概念比較兩個負數(shù)的...
2025-10-31 12:35
【總結】有理數(shù)的大小比較第一章第六節(jié)例題引入?下表給出了一周中每天的最高和最低氣溫星期一二三四五六日最高氣溫8765349最低氣溫01-1-2-4-32其中最低的是________℃,最高的是_______℃.
2025-08-15 20:25
【總結】第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的大小比較學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★1.理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系,會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小;2.會利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小
2025-06-18 00:04
【總結】第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的大小比較學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★1.理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系,會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大??;2.會利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小
2025-06-15 00:29
【總結】有理數(shù)大小的比較基礎訓練一、填空題533_____--0-6____-7-75____-65-3且小于7的整數(shù)有______________,其中偶數(shù)有_____個.1而且小于10的所有整數(shù)和為_______.ab
2024-12-03 07:17
【總結】ba0c§2.5有理數(shù)的大小比較基礎鞏固訓練一、選擇題1.下列式子中,正確的是()A.-60C.-15-17D.130.32.下列說法中,正確的是()A.有理數(shù)中
2024-11-30 05:12
【總結】第2章有理數(shù)有理數(shù)的大小比較知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.理解并掌握有理數(shù)的大小比較法則;2.掌握兩個負數(shù)大小的比較法則,并能熟練運用.情景問題引入某一天哈爾濱和北京的最低
2025-06-13 08:07
【總結】張濟鵬知識回顧引入負數(shù)后,數(shù)的范圍擴大了。現(xiàn)在請同學們在草稿紙上任意寫出3個不同種類的數(shù)。小組討論觀察小組成員所寫的數(shù),并給它們進行分類.你是按照什么劃分的?5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1:觀察下面9個數(shù),并給它們進行分類.正整數(shù):5、3……零:
2025-07-19 19:23
【總結】知識點有理數(shù)大小的比較例1有理數(shù)a,b在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示,試比較a,b,-a,-b的大小,并用“”號把它們連接起來.解:-a,-b在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示.所以a-bb-a.【思路點撥】-a,-b分別表示a,b的相反數(shù),在數(shù)軸上分布在原點的兩旁,且到原點的距離
2025-06-18 02:30