【總結】三視圖和直觀圖執(zhí)教?。汉贾菟闹欣顐トA教學目標1、知識目標(1)通過對三視圖和直觀圖的畫法的小結與展示,讓學生在進一步明確空間幾何體與三視圖、直觀圖之間的相互轉化方法的基礎上,熟練掌握三視圖和直觀圖的畫法。(2)通過展示一些物體的三視圖和直觀圖,交流三視圖及直觀圖在表示空間幾何體中的各自的優(yōu)勢,進一步體會幾何學在現(xiàn)實生活中的應用。2、能力培養(yǎng)目標(1)通過作業(yè)
2025-08-22 19:01
【總結】《空間幾何體的三視圖和直觀圖》導學案【學習目標】通過觀察用兩種方法(平行投影與中心投影)畫出的視圖與直觀圖,了解空間圖形的不同表示形式;掌握畫三視圖的基本技能.【重點難點】簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖,能識別上述的三視圖所表示的立體模型,會使用材料(如:紙板)制作模型,會用斜二側法畫出它們的直觀圖.【學法指導】主要通過學生自己的
2025-04-17 08:11
【總結】空間幾何體的三視圖和直觀圖(第一課時)木井中學陳文杰一、教材的地位和作用本節(jié)課是“空間幾何體的三視圖和直觀圖”的第一課時,主要內容是投影和三視圖,這部分知識是立體幾何的基礎之一,一方面它是對上一節(jié)空間幾何體結構特征的再一次強化,畫出空間幾何體的三視圖并能將三視圖還原為直觀圖,是建立空間概念的基礎和訓練學生幾何直觀能力的有效手段。另外,三視圖部分也是新課程高考的重要內容
2025-04-17 07:37
【總結】空間幾何體的結構及其三視圖和直觀圖基礎知識自主學習要點梳理1.多面體的結構特征(1)棱柱的上下底面_____,側棱都____且_________,上底面和下底面是_____的多邊形.(2)棱錐的底面是任意多邊形,側面是有一個__________
2025-06-12 19:01
【總結】在不透明物體后面的屏幕上留下影子的現(xiàn)象叫做投影.其中,光線叫做投影線,留下物體影子的屏幕叫做投影面.投射線可自一點發(fā)出,也可是一束與投影面成一定角度的平行線,這樣就使投影法分為中心投影和平行投影光由一點向外散射形成的投影,叫做中心投影.其投影線交于一點(投影中心).在中
2025-01-14 00:36
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學:直觀圖課后訓練北師大版必修21.有下列說法:①從投影的角度看,斜二測畫法畫的直觀圖是在平行投影下畫出來的空間圖形;②平行投影的投影線互相平行,中心投影的投影線相交于一點;③空間圖形經過中心投影后,直線仍為直線,但平行線可能變成相交的直線;④空間幾何體在平行投影與中心投影下有不同的
2024-11-30 23:47
【總結】 個空間幾何體的結構特征及三視圖和直觀圖適用學科數(shù)學適用年級高二適用區(qū)域新課標課時時長(分鐘)60知識點柱、錐、臺、球的結構特征簡單祝賀體的結構特征三視圖直觀圖教學目標1、通過本課訓練,進一步理解和掌握簡單幾何體與三視圖和直觀圖的有關概念、常見題型及解法;2、培養(yǎng)和訓練學生識別、選擇、作圖、運用及空間想象的能力。教學重
2025-06-07 21:30
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學直觀圖課時訓練北師大版必修2一、選擇題1.利用斜二測畫法得到:①三角形的直觀圖是三角形;②平行四邊形的直觀圖是平行四邊形;③梯形的直觀圖是梯形;④矩形的直觀圖是矩形;⑤菱形的直觀圖菱形.以上結論正確的是()A.①②B.①②③
【總結】一、創(chuàng)設情景,導入新課?有一個立方體紙盒,立方體的邊長為了2cm,在A處有一只螞蟻,在B處有一粒糖,螞蟻想吃到糖,所走的最短路程是多少cm??其他條件不變,把B處的糖換成C處,又該如何?ABC?將立方體沿某些棱剪開后鋪平,且六個面連在一起,這樣的圖形叫立方體的表面展開圖。二
2025-11-01 21:44
【總結】直棱柱的表面展開圖東陳中學糖果盒散開了,怎么辦?我們把一個立方體沿某些棱剪開,且使六個面連在一起,然后鋪開,所得到的平面圖形,稱之為立方體的表面展開圖。糖果盒散開了,怎么辦?我們把一個立方體沿某些棱剪開,且使六個面連在一起,然后鋪開,所得到的平面圖形,稱之為立方體的表面展開圖。請沿著立方體
2025-07-20 04:18
【總結】研讀教材P16:1.學習教材例1“用斜二測畫法畫水平放置的正六邊形的直觀圖。”FEADBC2.請通過學習歸納斜二測畫法畫平面圖形的直觀圖的基本步驟及其特點3.利用斜二測畫法畫水平放置的正三角形與圓的直觀圖ABCO4.如圖,△A’B’C’是水平放置的平面圖形的直觀圖,請
2025-03-12 14:39
【總結】學案1空間幾何體的結構、視圖和直觀圖考綱解讀空間幾何體的結構、三視圖和直觀圖、錐、臺、球及其組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡單組合)的三視圖,能識別上述三視圖所表示的立體模型,會用
2025-06-12 18:50
【總結】空間幾何體的直觀圖[提出問題]美術與數(shù)學,一個屬于藝術,一個屬于科學,看似毫無關系,但事實上這兩個學科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,在美術畫圖中,空間圖形或實物在畫板上畫得既富有立體感,又能表達出各主要部分的位置關系和度量關系.問題1:在畫實物圖的平面圖形時,其中的直角在圖中一定畫成直角嗎?提示:為了直觀,不一定.問題2:正方形、矩形、
2025-11-09 08:11
【總結】空間幾何體的三視圖學科網(wǎng)知識探究(一):中心投影與平行投影思考1:不同的光源發(fā)出的光線是有差異的,其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同?思考2:用燈泡照射一個與投影面平行的不透明物體,在投影面上形成的影子與原物體的形狀、大小有什么關系?當物體與燈泡的距離發(fā)生變化時,影子的大小會有什么不同?思考3
2024-11-30 11:22
【總結】高一數(shù)學《空間幾何體的三視圖和直觀圖》練習題A組1.右圖是一塊帶有圓形空洞和方形空洞的小木板,則下列物體中既可以堵住圓形空洞,又可以堵住方形空洞的是()2.利用斜二測畫法得到的 ①三角形的直觀圖一定是三角形; ②正方形的直觀圖一定是菱形; ③等腰梯形的直觀圖可以是平行四邊形; ④菱形的直觀圖一定是菱形. 以上結論正確的是 ()
2025-04-04 05:00