【正文】 是 38 許 志 男 博士 教師 講師 金融學(xué) 2 教學(xué)與研究 是 39 鄭 平 男 博士 教師 講師 金融學(xué) 2 教學(xué)與研究 是 40 唐雪松 男 博士 教師 講師 會(huì)計(jì)學(xué) 4 教學(xué)與研究 否 會(huì)計(jì)學(xué) 院 41 譚洪濤 男 博士 教師 講師 財(cái)務(wù)管理 5 教學(xué)與研究 否 會(huì)計(jì)學(xué) 院 42 李越冬 女 博士 教師 講師 會(huì)計(jì)學(xué) 3 教學(xué)與研究 否 會(huì)計(jì)學(xué) 院 43 瞿 旭 女 博士 教師 講師 會(huì)計(jì)學(xué) 4 教學(xué)與研究 否 會(huì)計(jì)學(xué) 院 44 張 冬 男 碩士 教師 講師 會(huì)計(jì)學(xué) 5 教學(xué)與研究 是 45 步丹路 女 碩士 教師 講師 會(huì)計(jì)學(xué) 3 教學(xué)與研究 否 會(huì)計(jì)學(xué) 院 46 孫靜華 女 碩士 教師 講師 會(huì)計(jì)學(xué) 5 教學(xué)與研究 否 會(huì)計(jì)學(xué) 院 47 梁 婷 女 碩士 教師 講師 會(huì)計(jì)學(xué) 3 教學(xué)與研究 否 會(huì)計(jì)學(xué) 院 48 葉作亮 男 博士 教師 講師 市場(chǎng)營(yíng)銷 3 教學(xué)與研究 是 49 田俊峰 男 博士 教師 講師 物流管理 4 教學(xué)與研究 是 50 李先春 男 碩士 教師 講師 市場(chǎng)營(yíng)銷 4 教學(xué)與研究 否 工商管理學(xué)院 51 郭 姣 女 碩士 教師 講師 物流管理 5 教學(xué)與研究 否 工商管理學(xué)院 52 張紅歷 女 博士 教師 講師 統(tǒng)計(jì)學(xué) 8 教學(xué)與研 是 究 53 黎 春 女 碩士 教師 講師 統(tǒng)計(jì)學(xué) 3 教學(xué)與研究 否 統(tǒng)計(jì)學(xué) 院 54 周 游 男 碩士 教師 講師 計(jì)量經(jīng)濟(jì) 8 教學(xué)與研究 是 55 馬 丹 女 碩士 教師 講師 統(tǒng)計(jì)學(xué) 4 教學(xué)與研究 否 統(tǒng)計(jì)學(xué) 院 56 李保坤 男 1967． 12 博士 教師 講師 統(tǒng)計(jì)學(xué) 2 教學(xué)與研究 否 統(tǒng)計(jì)學(xué) 院 57 郭佩霞 女 博士 教師 講師 財(cái)政學(xué) 3 教學(xué)與研究 否 財(cái)政稅務(wù)學(xué)院 58 呂 敏 女 博士 教師 講師 稅務(wù) 5 教學(xué)與研究 是 59 文 杰 男 博士 教師 講師 投資學(xué) 2 教學(xué)與研究 否 財(cái)政稅務(wù)學(xué)院 60 鄒 燕 女 碩士 教師 講師 會(huì)計(jì) 2 教學(xué)與研究 是 61 李 幸 女 碩士 教師 講師 人力資源 2 教學(xué)與研究 是 62 曹旭斌 男 碩士 運(yùn)行主 任 副研究員 技術(shù)經(jīng)濟(jì) 及管理 3 教學(xué)與管理 是 63 唐世雄 男 學(xué)士 運(yùn)行部 職員 副教 授 統(tǒng) 計(jì)學(xué) 3 運(yùn)行 是 64 鄔麗萍 女 學(xué)士 辦公室 職員 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 計(jì)算機(jī)科學(xué) 3 管理 是 65 何繼承 男 學(xué)士 辦公室 職員 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 信息管理 3 管理 是 66 崔 娜 女 學(xué)士 運(yùn)行部 主管 實(shí)驗(yàn) 師 信息管理 3 技術(shù)與維護(hù) 是 67 劉 禹 男 學(xué)士 教學(xué)部 助理 信息管理 3 教學(xué) 是 主管 研究員 與管理 68 龐先偉 男 學(xué)士 技術(shù)部 主管 助理研究員 計(jì)算機(jī)科學(xué) 3 技術(shù)與管理 是 69 何丹萍 女 學(xué)士 教學(xué)部 職員 助理工程師 計(jì)算機(jī)科學(xué) 3 教學(xué)與實(shí)驗(yàn) 是 70 劉耘礽 女 學(xué)士 教學(xué)部 職員 助理工程師 信息管理 3 教學(xué)與實(shí)驗(yàn) 是 71 陳春林 男 學(xué)士 技術(shù)部技術(shù)員 助理工程師 經(jīng)濟(jì)學(xué) 3 技術(shù)與維護(hù) 是 72 陳 浩 男 學(xué)士 技術(shù)部技術(shù)員 助理工程師 計(jì)算機(jī)科學(xué) 3 技術(shù)與維護(hù) 是 2．實(shí)驗(yàn)教學(xué) 21．實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念與改革思路（學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)政策，實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位及規(guī)劃，實(shí)驗(yàn) 教學(xué)改革思路及方案等） （ 一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想 扎實(shí)推進(jìn)由教學(xué)研究型向研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)變歷程，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的、國(guó)內(nèi)一流、部分學(xué)科國(guó)際知名的高水平研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的長(zhǎng)期目標(biāo)。共 有 66 項(xiàng)教學(xué)成果獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng) ，這些項(xiàng)目已 經(jīng)投入有關(guān)教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)用效果良好，受到用戶的稱贊。 專職人員 正高級(jí) 副高級(jí) 中級(jí) 其它 博士 碩士 學(xué)士 其它 總?cè)藬?shù) 平均 年齡 人數(shù) 14 20 17 0 21 15 15 0 51 38.9 占總?cè)藬?shù)比例 % 39． 22% % 0 41． 18% % % 0 教學(xué)簡(jiǎn)況 實(shí)驗(yàn)課程數(shù) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù) 面向?qū)I(yè)數(shù) 實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù) /年 實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)/年 111 291 24 92058 181235 環(huán)境條件 實(shí)驗(yàn)用房使 用面積（ M2） 設(shè)備臺(tái)件數(shù) 設(shè)備總值（萬(wàn)元） 設(shè)備完好率 5580 2132 98%以上 教材建設(shè) 出版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)量（種） 自編實(shí)驗(yàn)講義數(shù)量（種） 實(shí)驗(yàn)教材獲獎(jiǎng)數(shù)量（種） 主編 參編 15 0 25 0 近五年 經(jīng)費(fèi)投入 數(shù) 額 來(lái) 源 主要投向 近五年來(lái)，學(xué)校投入經(jīng)費(fèi) 2020 多萬(wàn)用于中心的軟硬件建設(shè)和實(shí)驗(yàn)課程改革、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)、實(shí)驗(yàn)師資培養(yǎng)等。其中： 《建筑施工》，主編， 65 萬(wàn)字；《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》，參編， 萬(wàn)字；《工程測(cè)量》，參編， 萬(wàn)字；《建筑材料》，參編， 23 萬(wàn)字。（ EI 檢索） 國(guó)有企業(yè)績(jī)效考核誤區(qū)及對(duì)策，工廠管理， 2020 年，第 3 期。 1 The Stochastic Multicriterion DEA Model and Its Application in Appraising The Efficiency of Hightech Enterprises, International Conference on IE amp。 Transportation Studies (ICTTS2020).（ EI、 ISTP 檢索）。 城市交通環(huán)境空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的灰色層次方法，四川環(huán)境， 1999 年，第 3 期。 基于 Petri 網(wǎng)的計(jì)算機(jī)模擬研究，計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究， 1999 年第 11 期。 教學(xué)科研 主要成果 主要 科研項(xiàng)目 基于環(huán)境戰(zhàn)略的企業(yè)環(huán)境績(jī)效管理理論模型及實(shí)證研究，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 (70502028)， 20202020。 長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作，主要承擔(dān)博士生、碩士生、本科生《服務(wù)運(yùn)作管理》、《供應(yīng)鏈管理》、《運(yùn)作管理》、《管理研究方 法》、《運(yùn)籌學(xué)》、《管理科學(xué)基礎(chǔ)》、《物流學(xué)》、《戰(zhàn)略管理》等課程的教學(xué)工作。 19891993 年在西南 交通 大學(xué)本科、研究生學(xué)習(xí)，先后獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。是年，該中心被評(píng)為四川省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 2020年 ，學(xué)校累計(jì)投入 1500多萬(wàn)元進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室軟硬件工程建設(shè)，完成了新的經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)大樓的建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校提出了中心的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)在 3 至 5 年間建成全國(guó)高等財(cái)經(jīng)院校一流的實(shí)驗(yàn)基地，實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)發(fā)走在全國(guó)高等財(cái)經(jīng)院校前列，培養(yǎng)和提高學(xué)生動(dòng)手能力，為學(xué)校順利實(shí) 現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)化提供有力的保障。 第三階段（ 2020 年 — 2020 年）整合生長(zhǎng)階段 在“九五”“ 211 工程”建設(shè)基礎(chǔ)上，“十五”“ 211 工程”建設(shè)在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面繼續(xù)加大力度，重在提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和水平。 3．兼職人員是指編制不在中心，但在中心從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員。 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 申請(qǐng)書(shū) 推薦單位 ： 四 川 省 教 育 廳 學(xué)校名稱 ： 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 中心名稱 ： 經(jīng) 濟(jì) 管 理 實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 中 心 中心網(wǎng)址 ： h t t 中 心聯(lián)系電話： 02887352920 中心通訊地址： 四川省成都市青羊區(qū)光華村街 55 號(hào) 申報(bào)日期 ： 二零零八年七月一日 中華人民共和國(guó)教育部制 填寫(xiě)說(shuō)明 1．申 請(qǐng)書(shū)中各項(xiàng)內(nèi)容用“小四”號(hào)仿宋體填寫(xiě)。 1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心總體情況 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心名稱 經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 所屬學(xué)科名稱 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué) 隸屬部門(mén)／管理部門(mén) 教育部／ 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 成立時(shí)間 2020年 中心建設(shè) 發(fā)展歷程 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心發(fā)展經(jīng)歷了以下階段： 第一階段（ 1985 年 — 1995 年）：初創(chuàng)奠基階段 學(xué)校自 1978年復(fù)校之后，始終重視實(shí)踐教學(xué)，除 迅速 恢復(fù)了會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)外，還在 80年代初期通過(guò)世界銀行貸款項(xiàng)目，引入了 IBM的 4381中型機(jī)，成立了計(jì)算中心，后又相繼成立了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)室，廣泛開(kāi)展信息技術(shù)的教育和實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，為我校的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。期間，又設(shè)置了“電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室”、“網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室”、“物流實(shí)驗(yàn)室”、“外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中心”等一批學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步完善了學(xué)校實(shí)驗(yàn)體系結(jié)構(gòu)，豐富了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)手段，取得了較好的建設(shè)成效。 第四階段（ 2020 年至今）：改革創(chuàng)新階段 經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成立以來(lái)，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，資源共享，重在應(yīng)用，提高效率”的管理原則，對(duì)原有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，重新調(diào)整了實(shí)驗(yàn)室布局，在原有經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上整合，建立了學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)兩大專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室 16間。 目前中心用于經(jīng)管類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)用房 5580平方米，擁有價(jià)值 萬(wàn)元的儀器設(shè)備（含軟件），各類教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件 29套，實(shí)驗(yàn)設(shè)備 2132臺(tái)件，提供學(xué)生實(shí)驗(yàn)位 1050個(gè)，截止 2020年開(kāi)設(shè)經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)課程 111門(mén)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 290項(xiàng)。 中心人員現(xiàn)有專職 實(shí)驗(yàn)教師 、管理和技術(shù)運(yùn)行人員 51 名，形成了包括實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)管理人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在內(nèi)，結(jié)構(gòu)合理的三支適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。 20202020 年在浙江大學(xué)管理科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站做博士后研究。目前研究 方向管理科學(xué)與工程、服務(wù)運(yùn)作管理、物流與供應(yīng)鏈管理、公司戰(zhàn)略管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)。 企業(yè)環(huán)境管理行為的國(guó)際比較和國(guó)際化條件下企業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)選擇、貿(mào)易壁壘和環(huán)境信息披露研究，教育部外專局項(xiàng)目， 20202020 區(qū)域旅游業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究，四川省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目（ 05ZR025 071），2020 達(dá)州市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃，達(dá)州市發(fā)展和改革委員會(huì)， 20202020 達(dá)州市宣漢縣普光經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，達(dá)州市發(fā)展和改革委員會(huì)， 20202020 成都 市物流統(tǒng)計(jì)方法研究，成都市統(tǒng)計(jì)局， 20202020 成都市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究，成都市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室 20202020 中國(guó)企業(yè)環(huán)境績(jī)效管理理論及方法研究，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校管課題，20202020 西部地區(qū)現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的促進(jìn)政策與引導(dǎo)措施研究，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校管課題， 20202020 成都市加快發(fā)展服務(wù)業(yè)思路及對(duì)策研究，成都市政府， 2020 1成都市旅游統(tǒng)計(jì)方法研究（成統(tǒng) LY18），成都市創(chuàng)建中國(guó)最佳旅游城市領(lǐng)導(dǎo)小組， 2020 1西聯(lián)鋼鐵物流港可行性研究，西聯(lián)鋼鐵公司， 20202020 1我國(guó)連鎖公司規(guī)模經(jīng)營(yíng)與統(tǒng)一管理理論與數(shù)學(xué)模型研究，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（ 79970062）， 19992020