老師意見(jiàn)建議征求匯總-wenkub
2023-07-13 21:14:48 本頁(yè)面
【正文】 的思想教育、文明禮貌教育。希望領(lǐng)導(dǎo)多和一線教師溝通交流，利用各種機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)教職工積極性。2開(kāi)展有效的活動(dòng)。嚴(yán)格安上級(jí)部署開(kāi)展活動(dòng)。1在做教學(xué)，搞科研上多下功夫。1精簡(jiǎn)會(huì)議，提煉內(nèi)容。多開(kāi)展一些有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，可利用陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)行。認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)查找問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2小學(xué)生在校時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。2要把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，一切活動(dòng)以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橹亍?加強(qiáng)校園安全管理，堅(jiān)持安全第一。1扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，校務(wù)公開(kāi)。1緊緊圍繞以學(xué)生為主體，提升教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)很團(tuán)結(jié)，但領(lǐng)導(dǎo)和老師交流不夠。按部就班多，與時(shí)俱進(jìn)少。對(duì)一些關(guān)系到校風(fēng)學(xué)風(fēng)的問(wèn)題做到行之有效，不要只走形式。安排落實(shí)工作應(yīng)大量征求意見(jiàn)，力爭(zhēng)最優(yōu)，在做好理論學(xué)習(xí)后，應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)校中心環(huán)節(jié)教學(xué)上。關(guān)注上級(jí)多，傾聽(tīng)意見(jiàn)少。學(xué)?；顒?dòng)多而亂，應(yīng)精簡(jiǎn)、精搞，多數(shù)活動(dòng)流于形式。1課堂教學(xué)不扎實(shí)，教研氛圍不濃厚，教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期裹足不前。1開(kāi)展的活動(dòng)雖多，但取得的效果不明顯。部分工作未見(jiàn)實(shí)效，過(guò)程性資料收集過(guò)多。2校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課過(guò)多，影響上課進(jìn)度。（二）、對(duì)開(kāi)展好活動(dòng)的意見(jiàn)和建議廣泛征求教師意見(jiàn)，由下往上制定方案，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。精簡(jiǎn)會(huì)議，開(kāi)短會(huì)，講重點(diǎn)，少?gòu)?qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)要以上率下。舉行民主座談會(huì)。1六一兒童節(jié)應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)節(jié)日，為學(xué)生營(yíng)造氣氛。1重過(guò)程，也重實(shí)效，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。2部分活動(dòng)安排不合理，時(shí)間安排過(guò)于倉(cāng)促。2為了學(xué)校今后的發(fā)展，多啟用青年教師，有組織的到兄弟學(xué)校交流。修建一個(gè)自行車(chē)車(chē)棚。注重學(xué)生上學(xué)放學(xué)過(guò)程中的安全。1簡(jiǎn)化會(huì)議。1再增加一個(gè)多媒體教室，滿足教學(xué)需要。1改校風(fēng)、轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得舒心。二、對(duì)馬俊同志意見(jiàn)和建議（一）、在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題布置工作命令的多，有官僚主義傾向。立足于教學(xué)，傾聽(tīng)一線聲音。有些決策沒(méi)有征求老師的意見(jiàn)。1對(duì)教師過(guò)于嚴(yán)厲，親和力不強(qiáng)。1開(kāi)拓精神和深化改革的勇氣缺乏。要敢于直面問(wèn)題，要有接受批評(píng)的決心。主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要把情緒層層傳遞，以免影響教師教學(xué)。1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，深刻反思，提高管理服務(wù)教學(xué)的能力與水平。1多與教師進(jìn)行親切交流。1積極主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生的情感生活和學(xué)習(xí)生活。與教師相關(guān)的事，應(yīng)多征求教師的意見(jiàn)。結(jié)合本校實(shí)際。多借鑒一些提高教學(xué)質(zhì)量的方法，能以激勵(lì)的方式促進(jìn)質(zhì)量的提高。1加強(qiáng)青年教師的培
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