甘肅省天水一中20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第一階段考試語文試題word版含答案-wenkub
2023-07-12 15:30:56 本頁面
【正文】 問。他的頸項(xiàng)很細(xì)，頭也小，但蓋滿了白發(fā)。太陽正落到山后去。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成46題。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．鮮卑、吐蕃等民族有的曾一度控制草原道和綠洲道，成為東西方貿(mào)易的主角，可見其在絲綢之路開拓上占據(jù)主體地位。2．下列對(duì)原文論據(jù)的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]A．中國北方和西北游牧民族的馬隊(duì)和駱駝隊(duì)踏出一條橫貫歐亞的草原絲路，可見他們也是絲綢之路的重要開拓者。 （選自杜建錄《絲綢之路是民族交流融合的舞臺(tái)》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．古代絲綢之路推動(dòng)了沿線國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在民族交流融合方面也起到重要作用。⑤中華民族是諸多民族相互接觸、融合形成的你中有我、我中有你而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體。同時(shí)，西域和中亞、歐洲的物產(chǎn)和文化也傳入內(nèi)地。張騫出使西域之后，漢、唐、元、明各朝代為了經(jīng)營西域，保障絲綢之路暢通，在絲綢之路沿途設(shè)置館舍以提供食宿，建立都護(hù)府、都督府、州、縣等以加強(qiáng)治理。再看回紇，其與唐朝絹馬貿(mào)易換回的綢絹，除了供貴族享用，還通過“草原道”大量轉(zhuǎn)輸?shù)轿鞣健Ｔ缙谠率?、烏孫、匈奴等民族，在開通草原古道、推動(dòng)游牧文明與農(nóng)耕文明交流等方面發(fā)揮了重要作用。當(dāng)前，深入推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，續(xù)寫古代絲綢之路的傳奇。高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專家天水一中2017級(jí)20182019學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)段語文試題（滿分：150分 時(shí)間：150分鐘）第Ⅰ卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。不僅要看到其對(duì)沿線國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，還要看到其在民族交流融合方面的紐帶作用。此后，鮮卑、吐谷渾、吐蕃、回紇等民族，都曾和絲綢之路結(jié)下不解之緣，有的一度控制了草原道和綠洲道，成為經(jīng)營東西方貿(mào)易的主角。因此，這一時(shí)期的草原絲路有“回紇道”之稱。這些措施對(duì)保障絲綢之路的暢通和安全具有決定性作用。到了唐朝，絲綢之路的東端終點(diǎn)長安、洛陽成為西域文化的薈萃之地，上至宮廷、下至百姓無不受西域文化的影響。毫無疑問，在這個(gè)多元一體格局形成過程中，絲綢之路是重要的溝通渠道與交流舞臺(tái)。B．北方和西北游牧民族對(duì)絲綢之路的重要貢獻(xiàn)，是建立在中原王朝的主體作用基礎(chǔ)之上的。B．早期月氏、烏孫、匈奴，后來鮮卑、吐谷渾、吐蕃、回紇等民族與絲綢之路的聯(lián)系，表明民族融合的延綿不斷。B．漢、唐、元、明各朝代在絲綢之路沿途設(shè)置館舍、建立州縣等，是為了經(jīng)營西域，保障絲綢之路的暢通和安全。黑夜給了我黑色的眼睛白天，空氣中彌漫著窒息的味道，日光榨干了鮮花的最后一抹微笑，皮靴靜靜地躺在角落里，下一秒，身體就會(huì)癱進(jìn)柔軟的地面……到傍晚才有了些許生機(jī)。傍晚時(shí)的太陽看上去又大，又紅。藍(lán)色的印花布衫下支撐著瘦削的肩胛骨。老人沉默了片刻。 “為什么？”少女有些茫然地說，“不，您很美，老爺爺。真的。少女畫著，她從側(cè)面仔細(xì)端詳老人的面容。后來，太陽完全隱藏到山脊后面了。少女把畫紙疊好，放進(jìn)箱子?！彼饝?yīng)道。他默默無言地坐著。大家坐下來吃晚飯。第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸邊那棵盤根錯(cuò)節(jié)的樹旁?，F(xiàn)在我跟一個(gè)兒子過，他叫斯捷潘。我有許多孫子，他們都喜歡我，現(xiàn)在都分散在各個(gè)城市里……”少女在畫老人的雙手，她畫了又涂，涂了又畫，心情很急迫，也很激動(dòng)。天邊又悄悄燃起紅霞?！薄澳忝魈靵韱幔蠣敔?？”“不知道，”老人沒有立刻回答，“不知怎么回事，渾身都疼。少女忽然產(chǎn)生一個(gè)奇怪的猜想：她仿佛覺得老人是個(gè)盲人?！疤柺瞧狡匠３５厣穑狡匠３５芈湎?，”少女想道，“但難道這是平平常常嗎？”于是她長久地審視著自己的畫，憂傷起來。院子里一個(gè)身材高大、年近五十的男人正在臺(tái)子上刨松木板。男人又低下頭來刨木板。怎么？”“沒什么……”少女走出院子，她靠著籬笆哭了。C．少女聽說老人逝世的消息悲痛地哭泣，她十分痛惜沒把老人的肖像畫完。5．文中多次出現(xiàn)的“太陽”對(duì)刻畫人物形象有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。弘治六年進(jìn)士。遷廣西太平知府。道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計(jì)。正德九年三月上疏曰：“敕王止治其國，毋撓有司，以靖亂源，銷意外變。獄中三上書言宸濠逆狀，卒不省。尋擢右僉都御史，巡撫四川，以父憂歸。與李承勛善，而持議不茍合。九年秋卒。年號(hào)，是我國歷代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)，始于漢武帝。丁憂，古代官員父母親去世后必須停職守制的制度，丁憂期間，丁憂人不準(zhǔn)為官。B． 胡世寧疾惡如仇。D．胡世寧舉賢薦才。（5分）(2)與人語，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會(huì)。旅枕元無夢(mèng)，寒更每自長。11．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．這首小令抒寫了旅途風(fēng)物和詩人感受，詞情凄清傷感，但格調(diào)清新流利，讀來凄傷卻不壓抑。12．這首詞與納蘭容若《長相思（3）《六國論》中表現(xiàn)列國先人艱苦開辟疆土的句子“________________，________________”（4）《伶官傳序》中借莊宗困于伶人而亡國得出的結(jié)論是：________________，__________________________。英語培訓(xùn)已經(jīng)成為一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)，英語經(jīng)濟(jì)_____。英語品牌化經(jīng)營對(duì)我們有何啟示呢？（ ）對(duì)中國國家品牌，漢語是這個(gè)品牌中最有文化內(nèi)涵、最有戰(zhàn)略意義和最具歷史感的一個(gè)方面。年幼喪父稱為“孤”。D．“三五之夜”即農(nóng)歷每月十五日的夜晚，“十五”又稱“望”，“初一”稱“朔”，陰歷每月的最后一天稱“晦”。從實(shí)證數(shù)據(jù)來看， ， ， ， 。有人說，這反映了當(dāng)今社會(huì)一些青年的心態(tài)和生活方式；有人說，這種淡然隨性能化解戾氣，是壓力下的放松，有利于身心健康；有人說，說什么“佛”，其實(shí)就是懶惰，是缺乏進(jìn)取精神的表現(xiàn)；還有人說，最怕一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴……根據(jù)以上材料，你有怎樣的思考？請(qǐng)選好角度，確定立意寫作。）3．A（“主體地位”錯(cuò)。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確”“一項(xiàng)”，立足考查“內(nèi)容的分析和概括”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。解答此類題，要通讀全文，整體上把握文本內(nèi)
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