法國巴黎圣母院閱讀故事主線-wenkub
2023-07-12 15:26:15 本頁面
【正文】 交流法、比較閱讀法。２、理解和領(lǐng)悟正確的美丑觀、善惡觀。１、了解雨果的生平與主要作品，理解浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格；《巴黎圣母院》篇幅較長，開頭的描寫涉及15世紀(jì)法國與宗教生活的許多細(xì)節(jié)，剛開始讀會覺得五光十色，有點(diǎn)繁瑣，只要有耐性讀下去，就會被吸引住。通過導(dǎo)讀，來消除學(xué)生對外國名著的畏難情緒，增加學(xué)生課外閱讀的興趣和信心；讓學(xué)生整體把握作品，窺一斑而識全豹，讓學(xué)生高屋建瓴，了解其旨意，以極為精確而又充滿意蘊(yùn)的文字，對名著的概述及精要部分做了介紹；引導(dǎo)學(xué)生自主探究，交流合作，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)慣，指點(diǎn)進(jìn)行名著閱讀的門徑。教學(xué)內(nèi)容：（2）以班級為單位，集體組織觀看影片《巴黎圣母院》。課時：第1課時一、教案背景學(xué)生課前準(zhǔn)備：２、理解和領(lǐng)悟正確的美丑觀、善惡觀。人教版普通高中課程義標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修二“名著導(dǎo)讀”部分《巴黎圣母院》通過名著導(dǎo)讀學(xué)習(xí)，及小說單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握小說閱讀及分析的方法。激發(fā)學(xué)生閱讀《巴黎圣母院》的興趣，理清小說情節(jié)，體會主人公身上體現(xiàn)出來的人性美。教學(xué)重難點(diǎn)：２、以班級為單位，組織集體觀看影片《巴黎圣母院》。課前要求學(xué)生閱讀名著文本，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，摘抄在自學(xué)卡片上，通過自讀、自思、自悟，初步了解名著內(nèi)容，理解人物形象，明確主題思想，提出問題。四、教學(xué)過程（【百度搜索】）在電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體的沖擊下，經(jīng)典名著遭到我們的冷落，但沒有經(jīng)典相伴的人生是蒼白的人生，是缺乏個性的人生，也是暗淡的人生，閱讀可以點(diǎn)亮生命,使生命靈動起來。生平概況1845年，國王路易中年（1848）以后——波拿巴發(fā)動反革命政變，建立第二帝國。普法戰(zhàn)爭(18701871)爆發(fā)后，雨果表現(xiàn)了很高的愛國熱情。1871年巴黎公社起義。雨果享有崇高的聲譽(yù)?！边@是他用詩的語言，對自己一生的描述。20世紀(jì)——薩
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