【正文】 區(qū)）提請(qǐng)市級(jí)政府向省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)申請(qǐng)省級(jí)評(píng)估。 。成立由市政府分管教育副市長為組長，教育等相關(guān)職能部門組成的復(fù)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 。成立由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教育等相關(guān)職能部門組成的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。公眾滿意度調(diào)查分問卷調(diào)查、實(shí)地走訪、電話隨機(jī)采訪三種形式。 （三）義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)狀況的評(píng)估。（二）校際均衡差異系數(shù)的測(cè)算。本轄區(qū)內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)要求均達(dá)標(biāo)的縣（市、區(qū)）才能申請(qǐng)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。根據(jù)教育部相關(guān)工作要求，緊扣“均衡”和“發(fā)展”兩大主題，建立“基本辦學(xué)要求達(dá)標(biāo)情況認(rèn)定+校際均衡差異系數(shù)測(cè)算+工作推進(jìn)狀況考核評(píng)分+公眾滿意度調(diào)查”的“四位一體”督導(dǎo)評(píng)估辦法。組織開展公眾滿意度調(diào)查，體現(xiàn)督導(dǎo)評(píng)估的陽光透明。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以實(shí)現(xiàn)教育公平為導(dǎo)向，以推動(dòng)縣級(jí)政府切實(shí)履行義務(wù)教育均衡發(fā)展職責(zé)為核心，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，逐步消除縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育資源配置差異，努力適應(yīng)新時(shí)期人民群眾對(duì)均衡、優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的迫切需求，真正把義務(wù)教育工作的重點(diǎn)落實(shí)到辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長上來。 二、基本原則 （一）公平公正原則。 （二）注重實(shí)效原則。堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，實(shí)地檢查與動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)測(cè)并重，實(shí)事求是地對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。具體評(píng)估內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法見《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估基本辦學(xué)要求評(píng)估表》（附件1），縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估基本辦學(xué)要求，將根據(jù)全省學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。對(duì)縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的評(píng)估，按照生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中相關(guān)指標(biāo)的差異系數(shù)，小學(xué)、（差異系數(shù)計(jì)算方法見附件6）。對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)狀況的評(píng)估實(shí)行綜合評(píng)分，具體評(píng)估內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法見《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)狀況評(píng)分細(xì)則》（附件3），評(píng)估總分在85分以上為達(dá)標(biāo)。公眾滿意度調(diào)查由省教育廳委托第三方組織實(shí)施，具體工作內(nèi)容、程序及要求見《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查實(shí)施方案》（附件4）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定自評(píng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作。建立臺(tái)賬，準(zhǔn)備迎評(píng)材料，并對(duì)照評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)自評(píng)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?？h級(jí)申請(qǐng)市級(jí)復(fù)評(píng)，須提交申請(qǐng)報(bào)告，并附縣級(jí)自評(píng)報(bào)告、全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報(bào)表（附件5），同時(shí)報(bào)送電子稿。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。市級(jí)復(fù)評(píng)結(jié)束后，及時(shí)形成書面意見，由市級(jí)政府正式行文對(duì)接受評(píng)估的縣（市、區(qū)）提出整改要求。 （三）省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估 。按一定比例隨機(jī)抽取義務(wù)教育學(xué)校對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行檢查。綜合各方面評(píng)估情況，集體研究形成督導(dǎo)評(píng)估意見，并召開意見反饋會(huì)向縣級(jí)政府進(jìn)行反饋。通過省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的縣（市、區(qū)），經(jīng)省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)審核通過后，于當(dāng)年8月底以前報(bào)請(qǐng)國家審核認(rèn)定。省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估啟動(dòng)前，省教育廳組織人員對(duì)擬接受評(píng)估的縣(市、區(qū))有計(jì)劃地開展過程性督導(dǎo)，提前采集并測(cè)算相關(guān)數(shù)據(jù)，與被評(píng)估縣（市、區(qū)）共同研究存在的問題和薄弱細(xì)節(jié)，指導(dǎo)并督促其補(bǔ)缺補(bǔ)差。公告、公示時(shí)間均不少于5個(gè)工作日。 （四）建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度。各地務(wù)必高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握精神，抓緊制定工作方案，扎實(shí)開展縣級(jí)自評(píng)和市級(jí)復(fù)評(píng)，特別要重視教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)填報(bào)工作，確保真實(shí)準(zhǔn)確。督導(dǎo)評(píng)估組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，完善工作環(huán)節(jié)，堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，反對(duì)弄虛作假，自覺維護(hù)教育督導(dǎo)人員良好形象。 （市、區(qū)）申報(bào)表填報(bào)說明。 ，不設(shè)分值。江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估基本辦學(xué)要求評(píng)估表（初中） 縣（市、區(qū)） 中學(xué) 學(xué)校類別： 評(píng)估指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值計(jì)分辦法縣級(jí)自評(píng)市級(jí)復(fù)評(píng)得分扣分說明得分扣分說明是否達(dá)標(biāo)A1校園校舍建設(shè)25分(㎡)農(nóng)村學(xué)?？h城學(xué)校城區(qū)學(xué)校8農(nóng)村學(xué)?？h城學(xué)校城區(qū)學(xué)校 　　 　252012每少1㎡每少1㎡每少1㎡(㎡)9每少1㎡（㎡）農(nóng)村學(xué)?？h城學(xué)校城區(qū)學(xué)校8農(nóng)村學(xué)校縣城學(xué)校城區(qū)學(xué)?！　　　∶可?㎡扣1分每少1㎡每少1㎡扣2分（㎡）生均面積不小于3㎡—本項(xiàng)為單列評(píng)估指標(biāo)，不設(shè)分值A(chǔ)2儀器圖書裝備36分室配備按要求配備音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室等專用教室，并達(dá)到省定小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)9；各類專用教室未達(dá)到省定教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，　　　　按照《江西省普通初級(jí)中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配齊9隨機(jī)抽查20種，核查配置情況。 ，不設(shè)分值。附件2江西省縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析表　　報(bào)送時(shí)間： 年 月 日?qǐng)?bào)送單位： （蓋章）表Ⅰ：義務(wù)教育均衡發(fā)展校際間差異系數(shù)匯總表 指標(biāo)名稱 差異系數(shù)生均教學(xué)及輔助用房面積生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積生均教學(xué)儀器設(shè)備值每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)生均圖書冊(cè)數(shù)師生比生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)生均中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)綜合小學(xué)初中 表Ⅱ：義務(wù)教育階段各校均衡指標(biāo)詳表序號(hào)學(xué)校名稱生均教學(xué)及輔助用房面積生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積生均教學(xué)儀器設(shè)備值每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)生均圖書冊(cè)數(shù)師生比生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)生均中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)小 學(xué)123……初 中123……附件3江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)狀況評(píng)分細(xì)則A 級(jí) 指 標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)分方法責(zé)任單位A1入學(xué)機(jī)會(huì)20分 ,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等政策。 ，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等政策得2分，否則得0分。（2分） ，聯(lián)系卡制度健全，結(jié)對(duì)幫扶、家校聯(lián)系和心理疏導(dǎo)機(jī)制完善?？h鄉(xiāng)政府 教育局 婦 聯(lián) 團(tuán) 委 、登記和組織入學(xué)制度，保障殘疾兒童少年受教育的權(quán)利。 、登記和組織入學(xué)制度得1分，否則得0分。%以上得2分，每低1%，扣完為止。（2分）。，發(fā)現(xiàn)一校存在招生考試（測(cè)試、面試）現(xiàn)象得0分。（1分） 5分查閱相關(guān)文件資料（會(huì)議紀(jì)要、實(shí)施方案），實(shí)地查看、個(gè)別訪談。 縣級(jí)政府編 辦 教育局 督導(dǎo)室 科學(xué)制定學(xué)校規(guī)劃布局，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有效實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。 財(cái)政局 教育局 ，近三年教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長”，地方財(cái)政教育支出占一般預(yù)算支出的比例達(dá)到規(guī)定的比例。（2分）10分查閱相關(guān)文件資料（預(yù)決算報(bào)表、帳目報(bào)表），實(shí)地查看。 ，否則得0分；不足100人的農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)按100人核撥公用經(jīng)費(fèi)得1分，否則得0分。 （1分） 。 ，做到?？顚Ｓ?，無截留挪用得1分，否則得0分。財(cái)政局 教育局A3 教 師 隊(duì) 伍 35 分 ，教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高。（1分） 9分 查閱相關(guān)文件（報(bào)表、撥款單、銀行對(duì)帳單），實(shí)地查看，訪談教師。 ，否則得0分。（3分） ，無“有編不補(bǔ)”、長期聘用代課人員的現(xiàn)象；教師招聘按規(guī)定納入全省統(tǒng)一招聘范圍，按編制及時(shí)補(bǔ)充合格教師。 ，無“有編不補(bǔ)”現(xiàn)象得1分，否則得0分；無聘用代課人員現(xiàn)象得1分，否則得0分；將教師招聘納入全省統(tǒng)一招聘得1分，否則得0分。 、教師隊(duì)伍定期交流制度得1分，否則不得分；每年教師交流人數(shù)達(dá)到教師總數(shù)的10%得3分，每低1%，扣完為止。（2分） “國培計(jì)劃”，教師參訓(xùn)率、合格率達(dá)到95%以上。 、教研資源整合，正常開展縣域內(nèi)校長、教師培訓(xùn)工作得1分，否則得0分；組織全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)率、合格率均達(dá)到90%以上得1分，每低1%，扣完為止。（1分） ，開展優(yōu)秀教師表彰及走訪慰問教師活動(dòng)。 、優(yōu)秀教師表彰及走訪慰問教師活動(dòng)得1分，任意一項(xiàng)未開展得0分。 “以縣為主”管理體制得1分，否則得0分；人事關(guān)系歸口教育行政部門得1分，否則得0分。每發(fā)現(xiàn)一校違反規(guī)定扣1分，扣完為止。（1分） %以內(nèi)。