【總結(jié)】2022全新版八年級(jí)下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上目錄CONTENTS知識(shí)梳理重難點(diǎn)撥體驗(yàn)中考?1.我國(guó)現(xiàn)行憲法的原則有哪些??(1)黨的領(lǐng)導(dǎo)原則。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是人民當(dāng)家作主的根本保證。知識(shí)梳理維護(hù)憲法權(quán)威
2025-06-21 03:53
【總結(jié)】第二單元 友誼的天空第四課第五課第四課第五課第四課第五課第四課 友誼與成長(zhǎng)同行一、朋友圈,我們的朋友圈發(fā)生了什么變化?隨著年齡的增長(zhǎng),也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了;也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。?(朋
2025-06-12 02:47
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課第七課第六課師生之間一、走近老師?(教師職業(yè)的特點(diǎn)是什么?)〔2022年第14題第(1)問(wèn)涉及〕(1)教師是一個(gè)古老的職業(yè),是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專門職業(yè),承擔(dān)教書育人的使命。?今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)
2025-06-20 18:51
【總結(jié)】第三單元文明與家園第五課第六課第五課第六課第五課守望精神家園一、延續(xù)文化血脈。長(zhǎng)期以來(lái),中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文華。。(1)組成:獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科技
2025-06-26 22:59
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上
2025-06-15 14:42
【總結(jié)】第三部分 八年級(jí)(上冊(cè))第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活第一課第二課第一課第二課第一課 豐富的社會(huì)生活一、我與社會(huì)?個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn),把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個(gè)人就是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
【總結(jié)】第一單元堅(jiān)持憲法至上考點(diǎn)一維護(hù)憲法權(quán)威命題角度?公民權(quán)利的保障書(2022·改編題)十屆全國(guó)人大二次會(huì)議將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。下列能體現(xiàn)這一原則的做法有()①?gòu)?qiáng)化食品安全監(jiān)督②推出一系列保障和改善殘疾人民生的措施③全面實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”基本方略
2025-06-20 18:45
【總結(jié)】第三單元走向未來(lái)的少年第五課第六課第七課第五課第六課第七課第五課少年的擔(dān)當(dāng)一、走向世界大舞臺(tái)?(1)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。(2)在走向世界的過(guò)程中,我們經(jīng)歷越來(lái)越多的事,遇見(jiàn)越來(lái)越多的人。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。(3)我們要珍視每一次交
2025-06-20 18:52
【總結(jié)】第三單元 在集體中成長(zhǎng)第六課第七課第八課第六課第七課第八課第六課 “我”和“我們”一、集體生活邀請(qǐng)我?集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。?(1)每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。(2)集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖
2025-06-21 07:07
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課第七課第六課第七課第六課責(zé)任與角色同在一、我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)。(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來(lái)源:來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,我們扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化
2025-06-26 22:35
【總結(jié)】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課第二課第一課維護(hù)憲法權(quán)威一、公民權(quán)利的保障書?我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。?(1)憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。(2)憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(3)憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)
2025-06-20 19:42
【總結(jié)】第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課第四課第五課第三課第四課第五課第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則一、維護(hù)秩序。(1)含義:社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)常見(jiàn)的社會(huì)秩序包括:社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。?(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。這樣可以避免混亂、減少障礙、化解矛盾
2025-06-21 06:41
【總結(jié)】第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課第四課第三課第四課第三課與世界緊相連一、中國(guó)擔(dān)當(dāng),中國(guó)積極主動(dòng)地承擔(dān)了哪些責(zé)任?(中國(guó)全方位參與全球治理的表現(xiàn)。)(1)中國(guó)全方位參與全球治理,在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,積極采取行動(dòng)。在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致死性傳
2025-06-26 23:49
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課第五課第四課揭開情緒的面紗一、青春的情緒?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼等。(2)復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。?我們的情緒受多方面因素影響。例如,個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。?(1)情緒影響著人們的行為和觀念。
2025-06-20 20:54