【正文】 40 大學物理 (Ⅱ 2) College Physics（ II2） 4 64 64 3 01001030 馬克思主義基本原理 Marxism Philosophy 3 48 48 4 25000910 體育 (4) Physical Education（ 4） 1 16 32 4 04033630 大學英語 (4) College English（ 4） 3 48 40 16 4 10029830 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 (Ⅰ ) Probability amp。 四、 卓越工程師本科培養(yǎng)計劃 根據(jù)教育部 “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”的要求，結(jié)合本專業(yè)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)資源和幾十年積累的教育與教學經(jīng)驗，制定未來 “卓越工程師培養(yǎng) 方案 ”。 汽輪機原理、制冷及低溫原理、熱工過程自控原理及系統(tǒng)、鍋爐原理、 計算機硬件技術基礎 、化學反應工程、人工環(huán)境自動化、熱電冷聯(lián)產(chǎn)、電廠熱力設備與系統(tǒng)、核反應堆安全學、熱工智能儀表、換熱器、燃料電池技術、太陽能光熱轉(zhuǎn)換與發(fā)電、現(xiàn)代制冷技術、工程實踐、企業(yè)實習。 熱能與動力工程導論、能源動力過程中的環(huán)境保護、能源工程概論、人工環(huán)境技術、人工環(huán)境自動化 、內(nèi)燃機基礎、可再生能源及其利用技術、能源戰(zhàn)略與能源經(jīng)濟、能源與環(huán)境技術進展、高新科技中的熱科學及應用、工程實踐、畢業(yè)設計、企業(yè)實習。 文化素質(zhì)教育選修課、新生研討課、金工實習、 軍事課（含軍事訓練、軍事理論）、體育、工程實踐、企業(yè)實習。 工程實踐、專業(yè)實習、企業(yè)實習。 文化素質(zhì)教育選修課、外語、跨文化遠程交流、專業(yè)實習、工程實踐、企業(yè)實習。 能源工程概論、能源動力過程中的環(huán)境保護、能源戰(zhàn)略與能源經(jīng)濟、能源與環(huán)境技術進展、企業(yè)實習。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎、專業(yè)實習、工程實踐、企業(yè)實習。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎、文化素質(zhì)教育選修課、思想道德修養(yǎng)與法律基礎實踐、專業(yè)實習、工程實踐。 熱能與動力工程導論、能源動力過程中的環(huán)境保護、能源工程概論、化學反應工程、人工環(huán)境技術、熱力發(fā)電廠、電廠熱力設備與系統(tǒng)、核電廠系統(tǒng)及運行、電站集控運行與計算機控制、熱力系統(tǒng)仿真與優(yōu) 化、現(xiàn)代制冷技術、專業(yè)實習、企業(yè)實習。 ④ 良好的學習能力。 及系統(tǒng)流程等進行優(yōu)化設計。能夠運 用所學習的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)實際工程中所存在的問題，并能找到解決的辦法。 計算機信息管理基礎、 C 程序設計技術、文獻檢索與利用、 計算機硬件技術基礎 、動力工 程 CAD、電站集控運行與計算機控制、熱力系統(tǒng)仿真與優(yōu)化、 CFD 專業(yè)軟件基礎及應用。 熱工過程自控原理及系統(tǒng)、制冷壓縮機、制冷裝置及設備、泵與風機、發(fā)電廠電氣設備、電廠熱力設備與系統(tǒng)、熱電冷聯(lián)產(chǎn)、熱力發(fā)電廠、核電廠系統(tǒng)及運行、太陽能光熱轉(zhuǎn)換與發(fā)電、現(xiàn)代制冷技術、燃料電池技術、狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷、程序控制與熱工保護、電站集控運行與計算機控制、熱力系統(tǒng)仿真與優(yōu)化、換熱器、課程設計。 大學物理實驗、電工電子學實驗、大學化學實驗、 機械設計基礎課程設計 、專業(yè)創(chuàng)新實驗、課程設計、畢業(yè)設計。 ⑤ 熱能與動力工程 核心的專業(yè)知識的學習。 大學計算機基礎、電工電子學、理論力學、工程制圖、電工電子學實驗 、計算機硬件技術基礎 、材料力學、結(jié)構力學、人工環(huán)境技術、 實驗方法與數(shù)據(jù)處理 。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎、 “形勢與政策 ”教育、軍事課（含軍事訓練、軍事理論）、中國近現(xiàn)代史綱要、 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 、馬克思主義基本原理、文化素質(zhì)教育選修課、思想道德修養(yǎng)與法律基礎實踐、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐。 工程 項目 的設計， 包括工程的目標、方案和實施計劃。 具有一定的組織管理能力。 溝通和交流能力 至少熟練掌握一門外國語，并能 與人 進行 有效的 交流 溝通 。 具有良好的安全、質(zhì)量、服務和環(huán)保意識，并承擔有關安全、健康 、福利等事務的責任。能 根據(jù)自身的發(fā)展需求， 通過 不斷 學習， 保持和增強其職業(yè)能力。能夠不墨守成規(guī)，具 有 創(chuàng)新性思維， 可以 對工程實際中的設備、裝置及系統(tǒng)流程等進行優(yōu)化設計。 具有設計、執(zhí)行 和 分析數(shù)據(jù)的能力。 掌握各種常 用的 熱能與動力工程 測量設備的性能、種類、基本原理及其使用方法。注重利用基礎理論知識進行發(fā)現(xiàn)、 分析 和解決 熱能與動力工程 專業(yè) 相關的科學問題。 如下所示： 知識 與技能的 要求 基礎知識 人文科學基礎知識，包括哲學、經(jīng)濟、法律等方面知識的的學習 。 因此 “ 卓越工程師培養(yǎng)計劃 ” 的培養(yǎng) 方案包括校內(nèi)學習和企業(yè)學習兩個部分，兩個階段的學習分別制定相應的校 內(nèi)教學計劃和企業(yè)培養(yǎng)計劃。 1．應用型（ 3+1） 熱能與動力 工程專業(yè)本科階段學生主要采取 “ 3+1” 應用型工程師培養(yǎng)模式，其中 3 年以在校理論學習為主，累計 1 年的實踐教學環(huán)節(jié)主要依靠本專業(yè)教師和定點企業(yè)內(nèi)的工程師聯(lián)合指導和培養(yǎng)，使學生緊密結(jié)合工程實際，深入到 能源動力 工程的設計、 制造、調(diào)試、運行 和管理等 過程 ，完成在企業(yè)實訓階段的學習任務。 8．初步具備應對危機與突發(fā)事件的能力以及一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。 4．掌握與 熱能與動力工程 相關的生產(chǎn)管理方面的知識 ， 了解 能源方面的 主要法規(guī)。 要求掌握 熱能與 動力 相關領域的基礎理論和基本 知識， 經(jīng)過能源 動力 工程師的基本訓練 并具有創(chuàng)新精神，為我國建設創(chuàng)新型國家提供堅實的人才支撐和智力保 障 。 近年來，本學院教師承擔了國家自然科學基金重點項目、國家 973 項目、科技部支撐計劃及 863 計劃 等國家級及省部級以上項目 100 余項，每年科研經(jīng)費達1200 萬元。面向本科的 “ 熱動類專業(yè)自主創(chuàng)新實驗室 ” 及 “ 核工程與核技術專業(yè)實驗室 ” 已 經(jīng)建成，投入了運行；現(xiàn)正抓緊進行 “ 熱動類專業(yè)實驗室 ” 及“ 核工程與核技術專業(yè)實驗室 ” 的升級提高建設。學院師資力量雄厚，目前擁有在校專任教師56 人；其中博士生導師 17 名、教授 22 名，副教授 12 名，高級工程師 3 名。 1998 年按照教育部專業(yè)目錄調(diào)整，將學校原有的工程熱物理、電廠熱能與動力、熱能工程、制冷及低溫工程等四個本科專業(yè)合并為熱能與動力工程專業(yè)，該專業(yè)于 2020 年被評為國家級特色專業(yè)； 2020 年核工程與核技術專業(yè)開始招生； 2020 年批準設立新能源科學與工程本科專業(yè)，進一步拓寬了學院的人才培養(yǎng)方向。七十多年來，學院已發(fā)展為擁有工程熱物理國家重 點學科、動力工程及工程熱物理博士學位及碩士學位授權點（覆蓋工程熱物理、熱能工程、動力機械及工程、制冷及低溫工程、流體機械及工程、化工過程機械等六個二級學科）、動力工程及工程熱物理博士后流動站、動力工程及工程熱物理省級重點學科、以及 “ 低品位能源利用技術及系統(tǒng) ” 教育部重點實驗室（建設）的一個多層次、全方位的熱科學與能源動力工程研究生、本科教學和科學研究基地。有博士學位的教師 51 名。 “ 十一五 ” 規(guī)劃教材《工程熱力學》已列入了高教出版社的 “ 百門精品 ” 課程教材計劃。每年在一級學報及外文期 刊發(fā)表學術論文 100 余篇， SCI、 EI 收錄論文 80 余篇。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有較扎實的自然科學基礎，了解國內(nèi)外 熱能與動力工程專業(yè) 科學和技術的理論前 沿、應用前景及發(fā)展動態(tài)。 5．具有進行 熱能與動力工程領域工程項目的 設計、施工、 調(diào)試 、 運行 和管理等方面的初步能力。 卓越工程師培養(yǎng)學生規(guī)模 培養(yǎng)規(guī)模：每年從新入校的本科生中選拔 30 人，保證最終 80%的同學實行本 碩連讀 “ 3+1+2” 工 程碩士培養(yǎng)模式。 2．設計型（ 3+1+2） 熱能與動力 工程專業(yè)設計型卓越工程師培養(yǎng)計劃是在 “ 3+1” 型應用型卓越工程師培養(yǎng)計劃完成以后實施的兩年高級專業(yè)工程師培養(yǎng)計劃，第一年主要進行校內(nèi)的理論知識學習，第二年主要在 相關 設計部門（企業(yè)）完成工程實踐學習，并完成碩士階段的論文寫作。 卓越工程師學生來源 從學院每年招收的熱能與動力工程專業(yè)本科學生中選拔。 自然科學基礎知識，包括數(shù)學、物理、化學及相關自然科學知識的學習。 熱能與動力工程 核心的 專業(yè)知識 的 學習 。 掌握各種熱能動力裝置和設備的原理、設計 、 運行及優(yōu)化等 方面的方式方法 ；能夠使用計算機進行熱力計算、熱力系統(tǒng)輔助設計、 能源轉(zhuǎn)換及利用的流程設計、單元設備設計、控制系統(tǒng)設計 ，并能對 控制儀表 進行正確 選型。 個人素養(yǎng) 創(chuàng)新能力、系統(tǒng)思維 及 個人態(tài)度 具備 發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。 具備應對突發(fā)事件和危機的能力。 具備一定的 系統(tǒng)思維 能力，能夠 對 熱能與動力工程 領域相關的系統(tǒng) 工作 流程有清楚的認識，能夠從整體上發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 遵守 熱能與動力工程 領域相關行業(yè)的職業(yè)行為準則，并在法律和制度的框架下開展工作。 能夠在不同 文化、 不同 區(qū)域 背景 下 順利開展工作。 具有良好的團隊合作意識 和人際交往 的 能力 ， 并 能 在團隊中發(fā)揮 重要作用。 工程 項目 的 實施，包括安全管理、質(zhì)量管理和實施過程管理 等 。 ② 自然科學基礎知 識，包括數(shù)學、物理、化學及相關自然科學知識的學習。 ④ 熱能與動力工程 專業(yè)基礎知識的學習。掌握能量與動力之間轉(zhuǎn)換的基本原理和不同方式。 ② 掌握各種常用的 熱能與動力工程 測量設備的性能、種類、基本原理及其使用方法。 ④ 熟悉 熱能與動力工程 領域新技術的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；熟悉 熱能與動力工程 領域最新的科研成果；了解新能源與可再生能源 的最新技術，掌握能源利用的基本原理。 ⑥ 具有設計、執(zhí)行和分析數(shù)據(jù)的能力。 專業(yè)認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)設計、工程實踐、企業(yè)實習。 ③ 具備應對突發(fā)事件和危機的能力。能根據(jù)自身的發(fā)展需求，通過不斷學習，保持和增強其職業(yè)能力。 ⑥ 具備良好的個人態(tài)度，努力培養(yǎng)其腳踏實地、目標遠大、意志堅強、思維敏捷、樂于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。 ② 具有良好的安全、質(zhì)量、服務和環(huán)保意識，并承擔有關安全、健康、福利等事務的責任。 ④ 了解 熱能與