揭開貨幣的神秘面紗-wenkub
2023-07-11 04:43:28 本頁(yè)面
【正文】 之所以可以衡量其他物體的長(zhǎng)度是因?yàn)樗旧碛虚L(zhǎng)度。二、 貨幣的基本職能思路：貨幣的基本職能是本課的核心,，另外要有意識(shí)地讓學(xué)生自主認(rèn)識(shí)到行使這兩個(gè)基本的貨幣有何不同。 價(jià)值：凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)。 情境3:最后一名顧客亦看上了一件商品,他欲用一枚古幣購(gòu)買而不得.(提示學(xué)生為什么這枚古幣在以前可以購(gòu)買到商品但現(xiàn)在卻不能?) 最后,教師一手拿著禮品一手拿著紙幣，引出這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容—商品與貨幣（如什么是商品，什么是貨幣，二者之間有何關(guān)系，貨幣是否就是紙幣等等）一、 貨幣的本質(zhì) 思路：在講貨幣的本質(zhì)之前，先要讓學(xué)生明白什么是商品，再由商品交換的過(guò)程推導(dǎo)出貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,其本質(zhì)是一般等價(jià)物。2）通過(guò)簡(jiǎn)要說(shuō)明紙幣的含義和作用，懂得制造假幣是違法行為，并了解人民幣防偽的知識(shí)，提高鑒別假鈔的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，確立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的貨幣觀念，既要認(rèn)識(shí)到貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的作用，又不盲目崇拜金錢，樹立正確的金錢觀，做到君子愛(ài)財(cái)，取之有道，用之有度。 步驟： 引導(dǎo)學(xué)生一起分析把握商品的相關(guān)知識(shí)1）含義（第4頁(yè)）：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。 結(jié)合多媒體，創(chuàng)設(shè)情景（采用課本的第二個(gè)探究）讓學(xué)生分角色扮演，切身體會(huì)物物交換的困難，該如何解決。步驟： 價(jià)值尺度職能含義：是指貨幣所具有的衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。擔(dān)當(dāng)主體：觀念中的貨幣。（用形象的說(shuō)法讓學(xué)生了解即起的是橋梁的作用）。學(xué)生討論后回答不是。提示學(xué)生注意三個(gè)問(wèn)題：一是貯藏手段職與我們?nèi)粘Ｉ钪械膬?chǔ)蓄是不是一回事；一是要將支付手段職能與流通手段區(qū)別；一是執(zhí)行世界貨幣職能具有哪些作用。分析發(fā)行過(guò)多或過(guò)少所引發(fā)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：通貨膨脹和通貨緊縮，這是個(gè)難點(diǎn)，主要由老師自己分析，并列表展示它們的含義，主要原因，本質(zhì)，表現(xiàn)形式，危害性，解決辦法等等（不要求學(xué)生完全掌握）名稱通貨膨脹通貨緊縮含義及實(shí)質(zhì)不同指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價(jià)上漲的現(xiàn)象。物價(jià)下跌，在一定程度上
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1