【總結(jié)】應用科技學院《通信原理課程設計報告》設計題目:雙機串行通信的應用專業(yè)班級:姓名:學號:指導老師:時間:2021年6月25日~2021年7月14日地點:四教613實驗室[海南大學儋州校區(qū)應用科技學院]
2025-03-03 21:35
【總結(jié)】課程名稱:通信原理設計班級:電1005-2班學號:20102484姓名:張濤一、實驗目的在本實驗中使用的軟件工具是MATLAB。設計本實驗的目的是希望在以下幾方面有所收獲:。MATLAB是一種很實用的數(shù)學軟件,它易學易用。MATLAB對于許多的通信仿真類問
2025-01-13 19:19
【總結(jié)】課程設計課程設計名稱:專業(yè)班級:學生姓名:學號:指導教師:課程設計時間:通信原理專業(yè)課程設計任務書
2025-04-11 23:03
【總結(jié)】目錄目錄………………………………………………………………………………………………..Ⅰ摘要……………………………………………………………………………………………......Ⅱ第一章圖像通信系統(tǒng)的概述 1圖像通信通信課程設計的任務與要求 1設計任務 1設計要求 1圖像通信通信課程設計流程 1第二章圖像的編碼與解碼 2
2025-01-18 14:24
【總結(jié)】I目錄目錄………………………………………………………………………………………………..Ⅰ摘要……………………………………………………………………………………………......Ⅱ第一章圖像通信系統(tǒng)的概述....................................................................
2025-06-05 12:42
【總結(jié)】課程設計 院(系、部) 電信學院 教研室 通信工程 項目名稱 自適應通信系統(tǒng)辨識的仿真設計設計人 指導教師 目錄第1
2025-08-11 10:53
【總結(jié)】通信原理課程設計報告基于PCM/TDM/2DPSK通信系統(tǒng)仿真專業(yè)班級:通信10-1姓名:學號:課程設計報告一、課程設計名稱基于PCM/TDM/2DPSK技術的單向傳輸系統(tǒng)仿真。二、課程設計的目標和基本任務課程設計的目標通過本次課程設計使學生熟
2025-03-23 12:31
2025-01-18 23:27
【總結(jié)】第一篇:通信仿真課程設計初稿 基于MATLAB的點對點通信仿真 摘 要 在當前飛速發(fā)展的信息時代,隨著數(shù)字通信技術計算機技術的發(fā)展,以及通信網(wǎng)絡與計算機網(wǎng)絡的相互融合,信息技術已成為21世紀社...
2025-10-26 12:43
【總結(jié)】《移動通信》課程設計報告課程設計題目:卷積碼差錯控制系統(tǒng)的仿真系:三系學生姓名:張欣班級:通信工程(1)班學號:20210306117成績:
2025-06-04 17:16
【總結(jié)】課程設計報告一.設計題目數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)的仿真設計二.主要內(nèi)容及具體要求a.利用所學的《通信原理及應用》的基礎知識,設計一個2ASK數(shù)字調(diào)制器。完成對2ASK的調(diào)制與解調(diào)仿真電路設計,并對其仿真結(jié)果進行分析。要求理解2ASK信號的產(chǎn)生,掌握2ASK信號的調(diào)制原理和實現(xiàn)方法并畫出實現(xiàn)框圖。b.設計一個2FSK數(shù)字調(diào)制器。要求給出2FSK的產(chǎn)
2025-06-27 09:09
【總結(jié)】通信原理課程設計摘要,調(diào)制,發(fā)送濾波器模塊,信道,接收濾波器模塊,,最后通過觀察仿真圖形進行波形分析(眼圖)及系統(tǒng)的性能評價(分析誤碼率).關鍵詞2FSKMATLAB調(diào)制解調(diào)噪聲Summary引言設計目的及任務要求1.學習使用計算機建立通信系統(tǒng)仿真模型的基本方法及基本技能,學會利用仿真的手段對于實用通信系統(tǒng)的基本理論、基本算法進行實際驗證;2
2025-06-22 19:44
【總結(jié)】通信原理課程設計基于matlab的通信信道及眼圖的仿真作者:摘要由于多徑效應和移動臺運動等影響因素,使得移動信道對傳輸信號在時間、頻率和角度上造成了色散,即時間色散、頻率色散、角度色散等等,因此多徑信道的特性對通信質(zhì)量有著重要的影響,而多徑信道的包絡統(tǒng)計特性則是我們研究的焦點。根據(jù)不同無線環(huán)境,接收信號包絡一般服從幾種典型分布,如瑞利分布、萊斯分布等。因此
2025-06-22 01:29
【總結(jié)】課程設計課程設計名稱:通信原理課程設計專業(yè)班級:學生姓名:學號:指導教師:課程設計時間:通信原理專業(yè)課程設計任務書學生姓名
2025-01-17 05:07
【總結(jié)】課程設計課程設計名稱:通信原理課程設計專業(yè)班級:學生姓名:學號:指導教師:課程設計時間:
2025-06-07 09:54