質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算2022/5/12某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=%100?化合物的相對分子質(zhì)量某元素的原子相對質(zhì)量例：已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4試計(jì)算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算例.銅和鐵混合物共12克，加入足量的稀鹽酸中充分的反應(yīng)后，有岀。試計(jì)算混合物中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。練習(xí)

2025-07-25 15:39

分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題練習(xí)（一）班級_______姓名___________×21　　　56×　　　　×　　　×　　　×7×　　　×　　　　　5×3　　　　×10　　　×　　　　　　　　　　×　　　×　　　　×　　　×　　　

2025-01-14 09:38

小學(xué)分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】完美WORD格式資料專業(yè)整理分享

2025-03-24 03:03

分?jǐn)?shù)乘法簡便計(jì)算教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘法簡便計(jì)算》教學(xué)反思 　　《分?jǐn)?shù)乘法簡便計(jì)算》教學(xué)反思篇1　　分?jǐn)?shù)乘法簡便計(jì)算，是學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算，整數(shù)、小數(shù)的簡便計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，然而，原以為學(xué)生已學(xué)過了整數(shù)和...

2024-12-03 01:12

分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算》教學(xué)反思 　　《分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算》教學(xué)反思1今天我執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算》一課，有些感受。 　　這個內(nèi)容對學(xué)生而言很簡單，要教給學(xué)生計(jì)算方法，可能只需要5分鐘，全體學(xué)生便能全部掌...

2024-12-06 00:42

六年級用作圖法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上第1講作圖法解題（1）專題簡析圖形具有直觀的特點(diǎn)，能把各種數(shù)據(jù)信息的關(guān)系表現(xiàn)得十分清晰。解題時(shí)，把題目中復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，用線段圖直觀地表現(xiàn)出來，進(jìn)行分析、推理和計(jì)算，是降低解題難度的一種好方法。典型例題1（限時(shí)15分鐘）把一根鐵條插入水溝，插在泥中的部

2025-04-16 03:27

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】“分?jǐn)?shù)乘整數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)唐山市唐馬路小學(xué)孫雪靜【教材分析】??本節(jié)課是在學(xué)生理解整數(shù)乘法的意義，掌握整數(shù)乘法的計(jì)算方法；理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，為下面進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法（包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)），解決分?jǐn)?shù)乘法的簡單實(shí)際問題，分?jǐn)?shù)除法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算奠定基礎(chǔ)。　　【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)

2025-04-16 23:40

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》說課稿 　　《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》說課稿1　　說教材 　　“分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)”這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六上第三單元第45—46頁的例4、例5及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”...

2024-12-03 00:38

分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版三年級上冊96頁的例1、例2【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：學(xué)生通過觀察，初步理解簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2、過程與方法：通過合作探索、對比觀察，初步感知同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察類推的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)理念，使之獲得運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn)

2025-04-16 23:39

初中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)方程式的計(jì)算-溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相對原子質(zhì)量Fe-56S-32O-16H-1Ca-401、某同學(xué)為探究鐵銅合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)項(xiàng)目第一次第二次第三次所取合金的質(zhì)量/g202040所加稀硫酸的質(zhì)量/g1008080生成氫氣的質(zhì)量/g根據(jù)該同學(xué)的實(shí)

2025-06-18 07:03

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算(新)-資料下載頁

【總結(jié)】1g2g試管編號溶液顏色比較溶劑質(zhì)量g溶質(zhì)質(zhì)量g溶液質(zhì)量g123淺藍(lán)色藍(lán)色深藍(lán)色10g10g10g11g12g往水加鹽越多，溶液越咸，此時(shí)濃度越大。溶液的濃與稀是指溶質(zhì)含量的相對多少，它不能準(zhǔn)確的表明一定量的溶液中所含溶質(zhì)的多少。怎樣確切的

2025-08-05 08:27

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】例1、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來選種?，F(xiàn)要配制80Kg這種溶液，需要氯化鈉和水的質(zhì)量各是多少？解：溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80Kg15%12Kg溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量80Kg12Kg68Kg練習(xí)配制

2024-12-07 15:40

帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】六合九年一貫制學(xué)校五年級數(shù)學(xué)公開課教案課題帶分?jǐn)?shù)及假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)執(zhí)教日期2015-4-27教學(xué)內(nèi)容教材第53-54頁授課教師陳正鵬教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，知道什么是帶分?jǐn)?shù)及帶分?jǐn)?shù)的特征。2、學(xué)會假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法并能熟練地把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。3、通過合作學(xué)習(xí)感受數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。

2025-04-17 00:57

真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和互化-資料下載頁

【總結(jié)】......真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)及其互化教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第15-19頁自主練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式，能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。

2025-06-19 04:41

真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)教學(xué)要求①使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義，能正確地區(qū)分真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)，學(xué)會把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。②培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象概括的能力。③滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征。教學(xué)用具投影儀，例1、例2的直觀圖。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1．用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分。

2024-11-26 06:15

分?jǐn)?shù)裂項(xiàng)法解分?jǐn)?shù)計(jì)算-資料下載頁

分?jǐn)?shù)裂項(xiàng)法解分?jǐn)?shù)計(jì)算(參考版)

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