【正文】 當(dāng)晚下 班 老師負責(zé)安排，當(dāng)天的作業(yè)，在下 班 老師督促下，課代表在晚自習(xí)下上交辦公室，時間安排如下： 第 1 節(jié) 課數(shù)學(xué) 45 分鐘 第 2 節(jié)前 25 分鐘英語 第 2 節(jié)后 20 分鐘語文 第 3 節(jié)前 25 分鐘初二、三物理 第 3 節(jié)后 20 分鐘初三化學(xué) 政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當(dāng)天課堂沒完成，初一、二可在第三節(jié)晚自習(xí)，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時間完成。 及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下： 布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。 （ 1）教學(xué)語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課； （ 2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程； （ 3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神，又切合學(xué)生實際。 ⑵嚴實上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。 結(jié)合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標準，繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能結(jié)合“校園文化”開展，切實可行的實施方案，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進教學(xué)管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學(xué)目標，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬 、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益 加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。這樣，有利 于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。 課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴密性。 改革教學(xué)方法。 教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。 嚴格上課常規(guī) 。 （ 3）嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。 ⑶科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。 凡布置的作業(yè)， 教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。 教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。 作業(yè)要按時認 真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。 各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促。 (3)、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差（英語為 ABCD），單元測試卷可以打分數(shù)。 各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課。為此，教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于 1 節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進行說課或公開的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心德。力求將教研活動落實到實處?；顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。各年級組都把拔優(yōu)補差工作，作為年級組的重點工作，要求每位教師在全縣排名前移 1 至 10 名 （縣第一名除外），教導(dǎo)處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到： 合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間，所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。 班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。 認真抓好初三年級四、五月份的計算機等級考試、口語等級考試、實驗操作考查，體育考試等四項工作，做到有計劃，合理安排好這四項考 試的考前培訓(xùn)工作。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。 教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變 實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程 ,要付出更多的的努力 ,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中 ,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變 ,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題 ,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒 ,造成一些波折 ,針對主體化教學(xué)法實施中 產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任 ,積極主動地去開展工作 ,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難 ,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階。并實行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認真”工作情況。 陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細，每周 15 都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉(zhuǎn)化達 9 人次，值得其他班主任借鑒。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。 五、普九和繼教工作 “普九”工作穩(wěn)步進行， 2020 年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導(dǎo)致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。同 志們的努力為2020 年上期劃上一個完美的句號。、 身正為范，給校長當(dāng)好助手 俗話說：在其位、務(wù)其職、思其責(zé)。在工作中，我能以求真務(wù)實的