【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展-以我國(guó)東北地區(qū)為例第四單元區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇,實(shí)質(zhì)就是對(duì)農(nóng)業(yè)土地的合理利用。農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇因地制宜、因時(shí)制宜一、發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般步驟:綜合考慮自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、區(qū)位、市場(chǎng)等各種因素↓確定區(qū)域
2025-05-15 01:06
【總結(jié)】區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展以我國(guó)東北地區(qū)為例展示考綱:以某區(qū)域?yàn)槔?,分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)和問題,了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。預(yù)測(cè)考向:1、以某典型地區(qū)區(qū)域圖、等值線圖等呈現(xiàn)信息,考查區(qū)域自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響和對(duì)策。2、結(jié)合區(qū)域開發(fā)、農(nóng)林建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)
2025-05-15 01:07
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二課時(shí)一、地理?xiàng)l件、范圍、地位黑、吉、遼三省內(nèi)蒙古自治區(qū)東部地區(qū)商品糧基地林業(yè)生產(chǎn)基地畜牧業(yè)生產(chǎn)基地①氣候條件:一、地理?xiàng)l件(1)自然條
2025-04-29 04:51
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例教學(xué)目標(biāo):1.初步了解,實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。2.通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn),
2025-04-30 18:39
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例:?分類:種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、副業(yè):耕地、林地、草地、水面等知識(shí)回顧::?自然因素:?社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:氣候、地形、土壤、水源市場(chǎng)、交通、政策、科技、機(jī)械、勞動(dòng)力等[學(xué)習(xí)主題一]中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本概況
【總結(jié)】教案:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以珠江三角洲地區(qū)為例課標(biāo)要求:以某經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為例,分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程,以及在過程中產(chǎn)生的主要問題,了解這些問題的對(duì)策和措施。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.分析珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因2.理解工業(yè)化、城市化對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)
2024-11-24 17:06
【總結(jié)】課題名稱:可持續(xù)發(fā)展教育的緣起、國(guó)際比較與中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育基本框架建立研究課題批準(zhǔn)號(hào):DGB010605課題級(jí)別:教育部重點(diǎn)課題學(xué)科分類:教育發(fā)展戰(zhàn)略課題鑒定時(shí)間:2008年11月課題負(fù)責(zé)人:王民北京師范大學(xué)主要成員:蔚東英、錢麗霞、史根東、杜廣慈、王麗、亨瑞、李瀅、楊德軍、王巧玲、陳紅、霍志玲、袁晶、丁志軍、仁青措、李紅秀、胡靜、
2025-06-24 08:50
【總結(jié)】第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例》教案?一、課標(biāo)要求和課標(biāo)解讀課標(biāo)1、以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)和問題,了解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。2、以某農(nóng)業(yè)區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域的發(fā)展過程,以及在此過程中產(chǎn)生的主要問題,了解解決這些問題的對(duì)策措施。課標(biāo)解讀可以從兩方面解讀,一是結(jié)合本章節(jié)所講授的內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)達(dá)到的基本要求,二
2025-06-27 02:11
【總結(jié)】東北三寶,人參、貂皮、鹿茸地理位置包括黑、吉、遼三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部。(一)自然背景和自然條件氣候條件?120°130°50°40°A、緯度位置:B、海陸位置:C、范圍:中溫帶暖溫帶寒溫帶熱量條件水分條件
2025-05-03 18:02
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例?一、發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般步驟1、綜合考慮自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、區(qū)位、市場(chǎng)等各種因素——→確定區(qū)域農(nóng)業(yè)的大方向2、根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異,合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè)目標(biāo):促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)域條件有機(jī)結(jié)合形成特色生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展良
2024-11-17 20:17
【總結(jié)】第三部分第十五章第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例一、選擇題“振興東北要從發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開始”,今后黑龍江墾區(qū)將圍繞“糧、牧、企”的結(jié)構(gòu)模式對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整,盡早實(shí)現(xiàn)從“北大荒”走向“北大倉(cāng)”之后再走向“北大商”的合理構(gòu)想。據(jù)此回答1~3題。1.下列糧食作物屬于黑龍江墾區(qū)的有( )
2025-06-26 19:16
【總結(jié)】采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明協(xié)調(diào)后工業(yè)文明時(shí)期人地關(guān)系崇拜改造征服世界可持續(xù)發(fā)展中國(guó)可持續(xù)發(fā)展?中國(guó)可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問題有哪些?人口眾多,人均資源少人口素質(zhì)較低人口結(jié)構(gòu)不合理貧困人口多討論:這幾張圖片分別反映了什么問題?資源問題人口問題環(huán)境問題中國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)
2025-02-23 23:49
【總結(jié)】巨額懸賞2023年3月,澳大利亞的一家《公告》雜志宣布,如果誰能夠提供線索證明世界上目前仍有袋狼存活,他們將給予其125萬澳元(983,000美元)的賞金。長(zhǎng)期有效《公告》雜志2023年3月袋狼,又名塔斯馬尼亞虎,是一種起源于澳大利亞塔斯馬
2025-01-15 02:31
【總結(jié)】第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”,從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”,讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律,接著引入熱機(jī)效率問題,在這部分教學(xué)中,應(yīng)使學(xué)生體會(huì)科學(xué)家不畏艱辛的探索精神,結(jié)合實(shí)例理解為什么熱機(jī)具有效率,怎樣提高熱機(jī)效率。體會(huì)
2025-06-23 21:03
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59