小學英語教研團隊建設工作總結-wenkub
2022-11-18 08:04:59 本頁面
【正文】 ，得到了學校領導的高度重視和大力支持，學校作為 省 首批校本教研示范學校，這使我們對自身工 作也有了更高的認識和定位， 為此我們英語教研組全體成員 一 方面更加嚴格要求自己，另一方面深知教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一種團結奮斗的團隊精神。 二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色 在教研組的日常管理工作中，我們組確立了 “ 全員管理 ” 的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡，在學校管理的大背景下， 積極配合教導處、教科室的統(tǒng)一安排，把各種學習活動和實踐活動制度化， 立足教研組自身，加強過 2 程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。 40 周歲以下的青年教師 還根據(jù)自身 制定了青年教師 3 年成長計劃。我們特別重視以下幾點： ： 3 年前，我們學校就推出了電子 備課這一舉措。 ：在課堂上，我們重視師生情感、創(chuàng)設情境、成功激勵的作用，激發(fā)學生的認知動力，并以調動學生的非智力因素為工作重點，使更 多 的學生參與教學活動，培養(yǎng)學生敢于實踐、積極創(chuàng)新
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1