【正文】 開(kāi)展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)展示課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。 ⒋保證平時(shí)正常性的研討和交流活動(dòng)的開(kāi)展。 ㈠達(dá)成目標(biāo)： ⒈每個(gè)教研組組織好主題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 ⒌負(fù)責(zé)全校的教研流程管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研的指導(dǎo)和管理，及時(shí)檢查各項(xiàng)教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況和教研工作交流，及時(shí)安排和及時(shí)總結(jié)本校教研工作情況。努力做好自培工作，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 2 組織好校級(jí)以上的研討、論文評(píng)比、集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。根據(jù)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)方針政策制定本校近期和遠(yuǎn)期學(xué)校教研工作目標(biāo)，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決課程改革中的問(wèn)題，以教研促教改。洞庭 中心小學(xué) 校 本教研工作制度 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校校本校驗(yàn)管理是學(xué)校管理的重要內(nèi)容。校本教研要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，特別是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的需要與體驗(yàn)。 ㈠達(dá)成目標(biāo)： ⒈鑄造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成學(xué)校名師梯隊(duì) 。 3 組織課題的開(kāi)展、階段性總結(jié)與課題結(jié)題工作，并參加各級(jí)的評(píng)比。 ⒉根據(jù)形式發(fā)展，制定各科教科研課題， 并逐級(jí)申報(bào)立項(xiàng)及實(shí)施。 ⒍加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是、崇尚學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)氣。 ⒉完成教研組定下的各個(gè)教研課題的申報(bào)工作，每學(xué)期要完成階段性總結(jié)，及時(shí)積累資料，按時(shí)完成任務(wù)。 ⒌及時(shí)完成總結(jié) ，協(xié)助教學(xué)處檢查“七個(gè)一”（下面具體闡述）活動(dòng)正常開(kāi)展。 ⒊大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，本學(xué)科教師，認(rèn)真鉆研教材、探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教 案，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。保證每次研討課后有評(píng)課，教研組活動(dòng)要有記錄。每學(xué)期要向?qū)W校提交有一定質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)研究和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 三級(jí) ———— 教師校本教研工作制度 教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養(yǎng)的重要手段。 ⒉制訂《我的五年成長(zhǎng)規(guī)劃》，并按成長(zhǎng)規(guī)劃努力達(dá)成。 ⒊認(rèn)真參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。備課時(shí)，既要備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，即備知識(shí)能力點(diǎn)，又備德育心理滲透點(diǎn)，即備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，即備書(shū)面練習(xí)、作業(yè)，又備實(shí)驗(yàn)實(shí)踐材料。 校本教研的主要內(nèi)容： ① 重視研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)反思，對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)交流，共同探討解決辦法。積極主動(dòng)爭(zhēng)取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)； ④開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)； ⑤加強(qiáng)學(xué)科評(píng)價(jià)研究。 堅(jiān)持每月一次的由學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師參加的研討會(huì)，要有記錄。 C\新教師每學(xué)期上 3 節(jié)以上試教課。 G\開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)校安排統(tǒng)一時(shí)間與不定期相結(jié)合，互相聽(tīng)課、互相觀摩，開(kāi)展教學(xué)咨詢與指導(dǎo)活動(dòng)。 (每學(xué)期不少于一次 ) J\派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn) ,返校上研究課 1 節(jié)或講座 1 次。同一 年級(jí)，同一學(xué)科設(shè)立備課小組，小組成員輪流承擔(dān)主備課人，主備課人要本在集體備課前準(zhǔn)備好所講授內(nèi)容的課時(shí)教案。 N\大力開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)，即： 每月上交一篇教學(xué)反思； 每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的案例分析； 每學(xué)期上交一篇反映自己教學(xué)水平與特點(diǎn)的教案； 每學(xué)期上交一篇反映自己學(xué)術(shù)水平的教學(xué)論文； 每學(xué)期上交一個(gè)優(yōu)秀課件； 每學(xué)期讀一本理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。近三年的學(xué)科評(píng)價(jià)研究重點(diǎn)放在有針對(duì)性的個(gè)性評(píng)價(jià)研究上，盡量少用統(tǒng)一的評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行一刀切的評(píng)價(jià)。 五、學(xué)校校本教研制度激勵(lì)機(jī)制 ⒈在各級(jí)教研活動(dòng)（教研 組、學(xué)校教研活動(dòng)、區(qū)教研活動(dòng)、市教研活動(dòng)等）中開(kāi)課的教師按不同級(jí)別給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 5 對(duì)在校本教研活動(dòng)中的其他方面表現(xiàn)突出的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 成立有主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、有專職和兼職人員組成的教科室；建立顧問(wèn)團(tuán)和教科研骨干隊(duì)伍，骨干隊(duì)伍由教研組長(zhǎng)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)和校級(jí)重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人組成。 （ 2）教科室負(fù)責(zé)對(duì)校級(jí)以上課題的管理，具體檢查計(jì)劃的實(shí)施情況。 教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)要親自承擔(dān)本教研組和年級(jí)組的科研課題并將本組課題加以分解，合理分工給本組教職員，并負(fù)責(zé)本組各子課題的管理。 由教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)課題組提供服務(wù)與方法指導(dǎo)，舉辦科研方法講座，發(fā)放教科研信息。有總結(jié)作為學(xué)期末考評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的條件之一。 洞庭 街道中心小學(xué)課題管理辦法 以課題的形式進(jìn)行教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。課題一經(jīng)批準(zhǔn)，課題申報(bào)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)承擔(dān)信譽(yù)保證。 審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無(wú)創(chuàng)新、難完成等問(wèn)題。 （ 3）研究的主要內(nèi)容。開(kāi)題工作由學(xué)校教科室與課題組共同完成。 課題實(shí)施： 由課題組組長(zhǎng)（或指定主研人之一）負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開(kāi)展各種研究活動(dòng)。每次登記應(yīng)填寫(xiě)階段工作登記表一式兩 份， 結(jié)題管理： （ 1）課題結(jié)題時(shí)，學(xué)校教科室應(yīng)及時(shí)向上級(jí)管理部門(mén)提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。包括調(diào)查報(bào)告、方案論證、開(kāi)題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)與審批手續(xù)、工作計(jì) 劃等。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè)、研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、