【正文】 計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。實(shí)際上，無(wú)論實(shí)時(shí)交流、信息集成還是門(mén)戶(hù)建設(shè)都是指知識(shí)管理。 知識(shí)管理可以幫助企業(yè)解決知識(shí)共享和再利用的問(wèn)題。辦公者可隨時(shí)了解文件到達(dá)哪里，辦理的情況怎樣，對(duì)逾期沒(méi)有辦理的文件，可以自動(dòng)催辦，文件辦理完畢，可以自動(dòng)歸檔，歸檔后的文件可供借閱和調(diào)閱等，消除手工工作過(guò)程中的存在流轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)，文件去向不明以及不便于跟蹤等問(wèn)題。同時(shí)也起到了的內(nèi)部信息溝通、上行下達(dá)以及和上級(jí)主管部門(mén)的溝通作用。其實(shí)辦公其實(shí)就是辦文。由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，政府對(duì)企業(yè)的管理出了依靠法律、法規(guī)之外，還有大量的行政指令和指示。 教室資源維護(hù)方面，日常維護(hù)和課桌椅、黑板等室內(nèi)設(shè)備（不含多媒體設(shè)備）的管理與維修，并負(fù)責(zé)教室內(nèi)固定擴(kuò)音設(shè)備和多媒體教學(xué)設(shè)備的管理及報(bào)修。 課題研究的背景隨著中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大，各個(gè)學(xué)校教室資源的數(shù)量越來(lái)越多，其種類(lèi)也越來(lái)越復(fù)雜，無(wú)論在管理和使用方面，還是在設(shè)備的維護(hù)方面，傳統(tǒng)的教室管理具有一定的滯后性和不全面性，因此教室資源的人工智能管理越來(lái)越彰顯出其重要性，合理、高效、全面地使用用教室資源，可以確保教室資源有效利用和正常的教學(xué)秩序，更好地為教學(xué)服務(wù)。 teaching office。本文中，主要對(duì)管理員模塊做出詳細(xì)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。學(xué)生教師申請(qǐng)教室的使用在線(xiàn)審批系統(tǒng)流程管理是網(wǎng)上辦公系統(tǒng)的核心部分，它決定整個(gè)辦公系統(tǒng)的效率，為學(xué)校學(xué)生及教師提供綜合信息管理服務(wù)。論文實(shí)現(xiàn)了教室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，本系統(tǒng)研究基于 B/S 模式的信息資源共享分配的實(shí)現(xiàn)，采用的是 +SQL SERVER 2022 模式的電子政務(wù)平臺(tái)。由于校園教室數(shù)目眾多，且電腦普及率和上網(wǎng)概率也隨著社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越高，人工教室管理記錄信息已經(jīng)不再滿(mǎn)足人們的需要。系統(tǒng)基于 B/S 結(jié)構(gòu)，采用 和 SQL Server 進(jìn)行開(kāi)發(fā)。關(guān)鍵詞：在線(xiàn)申請(qǐng)教室；審批系統(tǒng)；教學(xué)辦公； 1 AbstractWith the rapid development of the work, for fast, efficient and demand interaction of office systems is growing, the birth of online office system is to meet this demand. Paper to achieve the design and implementation of classroom management system. The system based on B / S Mode sharing of information resources allocation, using the egovernment platform + SQL SERVER 2022 model. As the number of campus classrooms, and puter and Inter peration probability increasing along with the development of society, artificial classroom management record information no longer meet people39。 2 目錄第一章 緒論 ...........................................................................................................................................................1 課題研究的背景 .......................................................................................................................................1 課題研究的目的及意義 ...........................................................................................................................4 課題的需求分析 .......................................................................................................................................6第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境的介紹及選擇 .................................................................................................................10 SQL2022 技術(shù) ..........................................................................................................................................10 .NET 技術(shù) ................................................................................................................................................10 C技術(shù) .....................................................................................................................................................10 ADO 技術(shù) ..................................................................................................................................................10 開(kāi)發(fā)及運(yùn)行環(huán)境 .....................................................................................................................................12第三章 系統(tǒng)框架的搭建 .....................................................................................................................................13 網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)建 .............................................................................................................................................13 三層的引用及運(yùn)行流程 .........................................................................................................................14第四章 需求分析 .................................................................................................................................................16 系統(tǒng)的需求分析 .....................................................................................................................................16 系統(tǒng)的功能分析 .....................................................................................................................................16 管理員功能描述 ................................................................................................................................16第五章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) .........................................................................................................................................18 數(shù)據(jù)庫(kù)總體設(shè)計(jì) .....................................................................................................................................18 表關(guān)系圖 .................................................................................................................................................20 表結(jié)構(gòu) .....................................................................................................................................................21第六章 詳細(xì)設(shè)計(jì) .................................................................................................................................................23 登錄模塊設(shè)計(jì) .........................................................................................................................................23 添加教室 .................................................................................................................................................25 查看自己所申請(qǐng)的教室 .........................................................................................................................26 審核申請(qǐng) .................................................................................................................................................28 資料修改 .................................................................................................................................................30 登陸 .........................................................................................................................................................32 班級(jí)管理 .................................................................................................................................................34 修改密碼 ............................................................................................................