【正文】 ㎜，h =（1/12～1/8）3000㎜＝250～375㎜， 　　　 則邊跨梁高度： h=600㎜b: 梁截面寬度可取1/3～1/2梁高,同時不宜小于1/2柱寬,且不應(yīng)小于250㎜。填充墻采用240mm厚的粘土空心磚砌筑。 設(shè)計的基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)計算書包括結(jié)構(gòu)布置，設(shè)計依據(jù)及步驟和主要計算的過程及計算結(jié)果，計算簡圖，主要內(nèi)容如下：（1）地震作用計算（2）框架內(nèi)力分析，配筋計算（取一榀）（3）基礎(chǔ)設(shè)計及計算（4）板、樓梯的設(shè)計計算 設(shè)計資料 氣象條件 kN/m2 kN/m2此處按建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB500092001采用 主導(dǎo)風(fēng)向：東南風(fēng) 抗震設(shè)防 按7級近震, 地震分區(qū)為一區(qū)；II類場地設(shè)計 地基土承載力 地基土承載力為kN/m2 其它條件室內(nèi)外高差600 mm?；静豢紤]地基土的變形驗算，其承載力為。尺寸詳見門窗表。其他部位采用灰白色外墻涂料粉刷，和周圍公共建筑環(huán)境融為一體。其他部位采用淺藍(lán)色外墻涂料粉刷，和周圍公共建筑環(huán)境融為一體。內(nèi)走廊采用3。在主要出入口處設(shè)計門廳，下設(shè)四級臺階和車行坡道。走道高差變化處必須設(shè)置臺階時，應(yīng)設(shè)于明顯及有天然采光處，踏步不應(yīng)少于三級，并不得采用扇形踏步。室外樓梯欄桿及水平欄桿（或欄板）的高度不應(yīng)小于1100mm。梯段與梯段之間，不應(yīng)設(shè)置遮擋視線的隔墻。廁所內(nèi)均應(yīng)設(shè)水池地漏，教學(xué)樓內(nèi)廁所應(yīng)按每90人應(yīng)設(shè)一個洗手盆計算。房間門采用木門內(nèi)開，設(shè)計寬度900mm，門高2100 mm，門的數(shù)量和尺寸滿足房間用途、房間大小、安全疏散等設(shè)計要求。前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于300。如何把教學(xué)樓的建筑功能分區(qū)合理，以人為本，與自然和諧相稱是教學(xué)樓建筑設(shè)計中十分重要的一方面。頁眉：宋體、四號，居中排列；頁眉內(nèi)容為：“安徽理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）“；頁腳：宋體、五號，居中排列，頁腳內(nèi)容為頁碼。計算正確、說明清楚、詞語簡練、用詞恰當(dāng)、字跡工整。雪荷載： (水平投影)。建筑地點(diǎn)：安徽省淮南市建筑規(guī)模： （1） 建筑面積：4500～5500（2） 層數(shù)：4～5層（3） 建筑：要求教室數(shù)在24左右。建筑規(guī)模：本教學(xué)樓教室數(shù)量在20～40間左右。建筑功能及要求。（2） 掌握與本設(shè)計有關(guān)的設(shè)計規(guī)范及有關(guān)規(guī)定，并會正確應(yīng)用。 the internal forces calculation and the checking of sway under the horizontal earthquake forces 。樓梯設(shè)計包括梯段設(shè)計、平臺梁設(shè)計、平臺板設(shè)計、樓梯的配筋計算。內(nèi)力組合主要是水平地震作用、恒荷載作用、活荷載作用之間的組合。由于自己水平有限，難免有不妥和疏漏之處，敬請各位老師批評指正！ 二零零八年六月十日摘 要該計算書主要包括八個部分：結(jié)構(gòu)選型、水平力作用下的框架結(jié)構(gòu)計算、豎向荷載作用下的內(nèi)力計算、橫向框架內(nèi)力組合、截面尺寸設(shè)計、板的設(shè)計、基礎(chǔ)設(shè)計、樓梯設(shè)計。從課題的選擇到設(shè)計的最終完成，老師都給予我很多的幫助。通過這次畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己在以前的學(xué)習(xí)中有很多的不足，同時怎樣將所學(xué)的知識靈活運(yùn)用也是值得深思的一個問題。在此我想說的是這次畢業(yè)設(shè)計得到了很多老師和同學(xué)的指點(diǎn)和幫助。.. . . ..目錄目錄 1前言 6 摘 要 7 Abstract 8 第一部分 設(shè)計任務(wù)書 9 1 設(shè)計題目 9 2 設(shè)計目的及要求 9 3 建筑功能及要求 9 建筑功能要求 9 建筑等級 9 規(guī)劃及其他要求 9 結(jié)構(gòu)類型 9 4 建筑基本技術(shù)條件及設(shè)計要求 10 建筑基本技術(shù)條件 10 工程地質(zhì)條件 10 5 設(shè)計內(nèi)容圖紙及歸檔要求 10 建筑部分 10 結(jié)構(gòu)部分 10 圖面要求 10 歸檔書寫要求 11 第二部分 建筑設(shè)計說明 12 6 建筑平面設(shè)計 12 教學(xué)區(qū)的布置 12 教室功能說明 12 房間的門窗 13 輔助使用房間 13 衛(wèi)生間 13 教師辦公室、休息室 13 交通聯(lián)系部分 13 樓梯 13 走道 13 出入口及門廳 13 7 建筑空間和立面設(shè)計 14 層數(shù)層高 14 建筑立面設(shè)計 14 第三部分 結(jié)構(gòu)設(shè)計計算 15 8 工程概況 15 工程簡介 15 課題條件要求 15 設(shè)計的基本內(nèi)容 15 設(shè)計資料 15 氣象條件 15 抗震設(shè)防 15 地基土承載力 16 其它條件 16 9 結(jié)構(gòu)類型 16 10 框架結(jié)構(gòu)的一般性設(shè)計與計算 16 梁柱截面，梁跨度及柱高確定 16 梁截面尺寸的初步確定 16 柱截面尺寸的初步確定 17 板的截面尺寸初步估計 18 梁的計算跨度 18 柱的高度 18 18 （恒荷載）標(biāo)準(zhǔn)值 18 （活荷載）標(biāo)準(zhǔn)值 19 20 20 門窗的自重 21 各層的荷載的組合 22 11 水平地震作用下框架結(jié)構(gòu)的側(cè)移和內(nèi)力計算 22 橫梁的線剛度 22 23 23 23 24 24 25 26 26 27 12 橫向風(fēng)荷載作用下框架的內(nèi)力和側(cè)移計算 29 風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值的計算 29 29 30 13 豎向荷載作用下橫向框架的內(nèi)力計算 32 計算單元 32 荷載計算 33 33 34 36 36 38 39 41 ．1框架彎矩二次分配及彎矩圖 42 43 14 內(nèi)力組合 46 46 46 46 46 50 15截面設(shè)計 53 53 53 53 53 58 64 柱的軸壓比驗算 64 柱正截面承載力計算 65 柱斜截面承載力計算 68 節(jié)點(diǎn)設(shè)計 69 16 基礎(chǔ)設(shè)計 70 基礎(chǔ)設(shè)計 70 70 71 71 72 17 板的設(shè)計及配筋 74 74 74 （雙向板） 74 區(qū)格B（雙向板） 75 截面設(shè)計 75 18 樓梯設(shè)計 76 樓梯段板設(shè)計 76 板厚確定 76 荷載計算 77 內(nèi)力計算 78 配筋計算 78 平臺板計算 78 78 79 79 平臺梁計算 79 荷載計算 79 內(nèi)力計算 80 承載力計算 80 結(jié) 語 82 參考文獻(xiàn) 83 〔12〕慎鐵剛 ，《建筑師結(jié)構(gòu)學(xué)》， 天津大學(xué)出版社，2000年4月第一版 83 學(xué)習(xí)好幫手.. . . ..前言三個半月緊張忙碌且充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計轉(zhuǎn)眼間即將過去了。通過這次畢業(yè)設(shè)計對我來說是個很大的提高，尤其是對結(jié)構(gòu)專業(yè)課程的一次回顧、總結(jié)與提高。所以，這次畢業(yè)設(shè)計對我個人來說也是一個很好的深化認(rèn)知的過程。每次有問題時，劉老師都會耐心認(rèn)真的解答。設(shè)計主體是四層框架結(jié)構(gòu)，選擇一榀框架計算。截面設(shè)計包括梁的截面設(shè)計和柱的界面設(shè)計，梁的界面設(shè)計包括正截面驗算和斜截面驗算，柱的截面設(shè)計包括軸壓比的驗算和正截面驗算和斜截面驗算和結(jié)點(diǎn)設(shè)計。 關(guān)鍵詞：框架結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)、梁、柱、板、樓梯AbstractThe book mainly including eight parts: the selection of the structure, the calculation of framework structure under the horizontal loads,the internal forces calculation under the vertical loads, the internal forces position of horizontal framework ,the design of section size ,the design of plate,the design of basis,the design of staircase.The object of design is fourstory frame structure. Choose one load of the frameworks to calculate.The calculation of framework structure including: The initial assurance for the size of the beam, the plate and the column。the checking of sway under the horizontal load of wind.(Wind load is out of consideration when the internal forces position)The internal forces position of horizontal framework maily including: the calculation under the live load and the constant load .The internal forces position mainly is the position of horizontal earthquake forces, constant load and live load.The section design including: the design of the beam , column .the design of beam including:the checking of positive section and oblique section.The design of column including: the checking of axial pression ratio and the positive section and the oblique section,the design of node.When design the plate considers it’s twoway plate.Basis design including: the calculation of carrying capacity, punching and reinforcement.The design of staircase including: the design of bench,the beam of platform,the plate of platform and calculation of reinforcement of staircase.Key words: Framework structure、Basis、Beam、Column Plate、Staircase第一部分 設(shè)計任務(wù)書1 設(shè)計題目設(shè)計題目：《框架教學(xué)樓》設(shè)計目的和要求。（3） 要求建筑設(shè)計部分設(shè)計方案合理、適用、美觀。3 建筑功能及要求擬建本教學(xué)樓為永久性建筑，建筑層數(shù)5～6層，總建筑面積約為6000。布局描述：每層樓都設(shè)有教師休息室，并設(shè)有男女衛(wèi)生間。（4） 氣象條件主導(dǎo)風(fēng)向：西南風(fēng)，最大風(fēng)速為18m/s。風(fēng)荷載： (10m標(biāo)高處)。 歸檔書寫要求正面：學(xué)校全稱，畢業(yè)設(shè)計題目、結(jié)構(gòu)形式、班級、姓名、完成時間。第二部分 建筑設(shè)計說明教學(xué)樓設(shè)計在一個相當(dāng)長的時期里，人們多把教學(xué)樓設(shè)計的著眼點(diǎn)放在“教學(xué)”字上，旨在如何滿足“教學(xué)”這一基本需求上考慮問題。教學(xué)樓設(shè)計方案的選擇，體現(xiàn)了建筑環(huán)境和人文環(huán)境相適應(yīng)的設(shè)計理念。教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000毫米；教室最后一排課桌后前沿與黑板的水平距離中學(xué)不宜大于8500mm。 輔助使用房間 衛(wèi)生間教學(xué)樓每層應(yīng)設(shè)廁所，教職工廁所應(yīng)于學(xué)生廁所分設(shè)，當(dāng)學(xué)校運(yùn)動場中心距教學(xué)樓內(nèi)最近廁所超過90米時，可設(shè)外廁所，其面積宜按學(xué)